Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

COLEGIO IBERO

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

¡Hola, alumnos de Grado! ¿Están listos para una aventura tecnológica? Mason, Abigail y Grace, ¿cuáles son los tipos de drones más emocionantes que podrían descubrir en una tienda de tecnología?

a)

Drones de consumo, drones comerciales, drones de carreras, drones de fotografía y videografía, drones militares

b)

Drones de vigilancia personal

c)

Drones de carga pesada

d)

Drones de limpieza

2.

¡Hola, alumnos de segundo! ¿Sabían que en el emocionante mundo de los drones, hay una parte crucial que se encarga de mantener la estabilidad en el aire? ¡Imaginemos que GRADO, Aria y Henry están volando un dron! ¿Cuál creen que es la clave para que no se caiga?

a)

Cámara del dron

b)

Batería del dron

c)

Estructura del dron

d)

Sistema de control de vuelo

3.

¡Hola, alumnos! ¿Sabían que los drones están revolucionando la agricultura? Imaginemos que en el segundo grado, Ava y Luna están en un campo lleno de cultivos. ¿Para qué creen que se utilizan estos emocionantes dispositivos voladores en la agricultura?

a)

Recolección manual de frutas.

b)

Monitoreo de cultivos y aplicación de insumos.

c)

Control de plagas mediante trampas.

d)

Entrega de paquetes a domicilio.

4.

¡Hola, GRADO, SEGUNDO! ¿Están listos para despegar y hacer acrobacias en el aire? ¿Cuáles son los componentes esenciales que necesita un dron para volar como un campeón?

a)

Motores, hélices, sistema de control de vuelo, batería, chasis.

b)

Software de edición de video, micrófono, pantalla táctil, altavoces

c)

Ruedas, motor de combustión, volante, frenos

d)

Cámaras, sensores de temperatura, GPS, luces LED

5.

¡Hola, alumnos de segundo grado! ¿Qué piensan Michael, Abigail y Arjun sobre cómo los drones pueden convertirse en los superhéroes de la seguridad pública?

a)

Los drones reemplazan a los policías en las calles.

b)

Los drones mejoran la vigilancia, la respuesta a emergencias y la recopilación de datos en tiempo real.

c)

Los drones son herramientas de entretenimiento para niños.

d)

Los drones son utilizados para la entrega de paquetes.

6.

¡Hola, alumnos de segundo grado! ¿Qué tipo de dron creen que es el mejor para capturar esas impresionantes fotos aéreas? ¡Es hora de poner a prueba su conocimiento!

a)

Drones de juguete

b)

Drones de entrega

c)

Drones de carreras

d)

Drones de marcas como DJI, especialmente modelos Phantom o Mavic.

7.

¡Hola, alumnos de segundo grado! ¿Están listos para volar como Samuel y Aria? ¿Qué es un dron de carreras?

a)

Un dron de carreras es un dron diseñado para competir en carreras, optimizado para velocidad y maniobrabilidad.

b)

Un dron de carreras es un tipo de dron utilizado para filmar eventos deportivos.

c)

Un dron de carreras es un dron que se utiliza para la entrega de paquetes.

d)

Un dron de carreras es un dron diseñado para la fotografía aérea.

8.

¡Hola, alumnos de segundo grado! ¿Qué parte del dron es la que se encarga de llevarlo a donde queremos? ¡Piénsalo bien, Lily y David!

a)

Estructura del dron

b)

Batería del dron

c)

Sistema de navegación

d)

Cámara del dron

9.

¡Hola, alumnos! ¿Cómo creen que Isla, Abigail y Luna podrían usar drones para monitorear sus cultivos de manera divertida y eficiente?

a)

Los drones se utilizan para sembrar semillas automáticamente.

b)

Los drones monitorean cultivos capturando imágenes y datos para evaluar la salud de las plantas y optimizar el manejo agrícola.

c)

Los drones solo sirven para transportar productos agrícolas.

d)

Los drones generan informes financieros sobre las cosechas.

10.

¡Hola, alumnos! Imaginemos que estamos en una situación de emergencia en nuestra ciudad. ¿Qué ventajas ofrecen los drones en la seguridad durante este tipo de eventos? ¡GRADO, piensen bien y elijan la mejor opción!

a)

Control de tráfico aéreo

b)

Entregas de paquetes rápidas

c)

Fotografía de paisajes

d)

Vigilancia aérea, acceso a áreas difíciles, patrullajes automáticos y evaluación en emergencias.

11.

¡Hola, alumnos de segundo! ¿Sabían que los drones pueden capturar imágenes increíbles? Lucas y Ana estaban volando uno el otro día y se preguntaban, ¿qué tipo de cámara se utiliza en estos gadgets voladores para tomar fotos?

a)

Cámaras de vigilancia

b)

Cámaras de seguridad

c)

Cámaras digitales o cámaras de acción.

d)

Cámaras de película

12.

¡Hola, alumnos! ¿Sabían que existen vehículos voladores que pueden llevar cosas pesadas? ¡Es increíble! ¿Qué es un dron de carga?

a)

Un dron de carga es un tipo de avión tripulado.

b)

Un dron de carga es un dispositivo para filmar videos.

c)

Un dron de carga es un robot terrestre utilizado en la agricultura.

d)

Un dron de carga es un vehículo aéreo no tripulado diseñado para transportar y entregar cargas pesadas.

13.

¡Hola, alumnos! ¿Cómo pueden los drones convertirse en héroes durante desastres naturales? Imagina que SEGUNDO y Abigail están en una misión para salvar el día. ¿Qué papel podrían jugar los drones en esta aventura?

a)

Los drones son efectivos solo en áreas urbanas.

b)

Los drones pueden reemplazar a los bomberos en incendios.

c)

Los drones son utilizados para la agricultura y la fotografía.

d)

Los drones ayudan en desastres naturales al ofrecer imágenes aéreas, evaluar daños, entregar suministros y facilitar rescates.

14.

¡Hola, alumnos de segundo grado! ¿Alguna vez se han preguntado, como Noah y Mia, qué tecnología utilizan los drones para volar? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Sistemas de propulsión a chorro

b)

Paneles solares

c)

Viento a favor

d)

Hélices impulsadas por motores eléctricos o de combustión interna.

15.

¡Hola, alumnos! ¿Listos para volar sus drones? Antes de despegar, ¿qué precauciones deben tener en cuenta SEGUNDO y GRADO para asegurarse de que todo salga bien?

a)

Usar drones en cualquier lugar sin restricciones

b)

No es necesario verificar el estado del dron

c)

Seguir regulaciones, evitar áreas restringidas, mantener el dron a la vista, respetar la privacidad, y verificar el estado del dron.

d)

Mantener el dron a más de 500 metros de distancia