Worksheets초등학교 1-2학년 발달 특성 및 교수법 퀴즈
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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1.
초등학교 1-2학년의 심리사회적 발달 단계에서 아동이 느끼는 주요 과제는 무엇인가요?
a)
도덕적 판단
b)
사회적 규범
c)
근면성
d)
자아 정체성
2.
피아제가 제시한 인지 발달 단계 중 초등학교 1-2학년이 해당하는 단계는 무엇인가요?
a)
감각 운동기
b)
전조작기
c)
형식적 조작기
d)
구체적 조작기
3.
콜버그의 도덕성 발달 단계에서 초등학교 1-2학년이 주로 경험하는 단계는 무엇인가요?
a)
처벌과 복종 지향
b)
사회적 계약 지향
c)
법과 질서 지향
d)
보편적 윤리 원칙 지향
4.
아동이 학교에서 성취감을 느끼기 위해 필요한 것은 무엇인가요?
a)
부정적인 피드백
b)
긍정적인 피드백
c)
비교
d)
질책
5.
정신분석 이론에서 초등학교 1-2학년의 발달 단계는 무엇인가요?
a)
잠복기
b)
생식기
c)
항문기
d)
구강기
6.
아동이 반복적인 실패를 경험할 경우 느낄 수 있는 감정은 무엇인가요?
a)
흥미
b)
열등감
c)
자신감
d)
기쁨
7.
교사가 아동의 작은 성취를 인정하고 격려해야 하는 이유는 무엇인가요?
a)
아동의 실패를 무시하기 위해
b)
아동의 경쟁심을 자극하기 위해
c)
아동을 통제하기 위해
d)
아동의 자아 존중감을 높이기 위해
8.
초등학교 1-2학년 아동의 정서적 특성 중 하나는 무엇인가요?
a)
비판적 사고
b)
사회적 상호작용 증가
c)
추상적 사고
d)
자기중심적 사고
9.
아동이 또래와의 상호작용을 통해 발달하는 것은 무엇인가요?
a)
인지적 능력
b)
사회적 기술
c)
정신적 안정
d)
신체적 능력
10.
교사가 아동의 발달 특성을 이해하는 것이 중요한 이유는 무엇인가요?
a)
효과적인 교수법을 적용하기 위해
b)
아동을 통제하기 위해
c)
아동의 실수를 무시하기 위해
d)
아동의 경쟁심을 자극하기 위해
100 %
