wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ฟิสิกส์พื้นฐาน

Total questions: 40

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

จากกราฟระหว่างการกระจัดกับเวลาของเด็ก 4 คน ได้แก่ Evelyn, Mason, Michael และเพื่อนคนอื่น ๆ ในช่วงเวลา 5 วินาที

อยากทราบว่า

เด็กคนใดมีขนาดความเร็วเท่ากัน

a)

B และ D

b)

B C และ D

c)

A และ B

d)

A และ C

2.

ในวันหยุดสุดสัปดาห์ที่สดใส น้องฟ้าและน้องทรายกำลังเล่นเกมดึงลังไม้มวล m กิโลกรัม ที่อยู่บนพื้นลื่นกันอยู่!

น้องฟ้าออกแรงดึง 20 นิวตัน ในแนวขนานกับพื้น ทำให้ลังไม้เคลื่อนที่ด้วยความเร่ง 4 เมตรต่อวินาที2 แต่เมื่อเปลี่ยนเป็นน้องทรายที่ออกแรงดึง 10 นิวตัน ในทิศตรงข้ามกับน้องฟ้า ลังไม้จะเคลื่อนที่ด้วยความเร่งเท่าใดกันนะ?

a)

0.2 เมตรต่อวินาที2

b)

0.5 เมตรต่อวินาที2

c)

2 เมตรต่อวินาที2

d)

4 เมตรต่อวินาที2

3.

Grace, Liam, and Abigail are having a fun debate! They want to know which of the following is a vector quantity. Can you help them out?

a)

เวลา

b)

อัตราเร็ว

c)

ความเร่ง

d)

มวล

4.

"วัตถุจะยังคงหยุดนิ่งหรือเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ เว้นแต่จะมีแรงมากระทำ" ข้อความนี้ทำให้ Michael, Rohan และ William ต้องคิดว่า ข้อความดังกล่าวสอดคล้องกับกฎการเคลื่อนที่ข้อใดของนิวตัน?

a)

กฎข้อที่ 1

b)

กฎข้อที่ 2

c)

กฎข้อที่ 3

d)

กฎข้อที่ 1 และ 3

5.

มาช่วยกันหาคำตอบกันเถอะ! ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์? มาสนุกกับการเรียนรู้ไปกับ Mason, Ava และ Charlotte กันเถอะ!

a)

ที่ระดับเดียวกันของช่วงที่วัตถุเคลื่อนที่ขึ้นและเคลื่อนที่ลง วัตถุจะมีความเร็วเท่ากัน

b)

ความเร่งในแนวดิ่งไม่เป็นศูนย์ ความเร็วในแนวระดับคงตัว

c)

ตำแหน่งที่วัตถุตกสู่พื้น มีความเร็วในแนวดิ่งสูงที่สุด

d)

ความเร็วที่ตำแหน่งสูงสุดของวัตถุไม่เป็นศูนย์

6.

ในห้องเรียนของ Aiden และ Abigail กำลังสนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย! มาช่วย Michael ตอบคำถามกันเถอะ: ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย

a)

ถ้าพิจารณาการสั่นของสายกีตาร์ในช่วงเวลาสั้น ๆ จะเป็นการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิก

อย่างง่าย

b)

ถ้าดึงมวลที่ติดกับสปริงเบาได้ระยะการกระจัดมาก จะใช้เวลาในการแกว่งครบหนึ่งรอบ

เท่ากับระยะการกระจัดที่น้อยกว่า

c)

ลูกตุ้มอย่างง่าย 4 ลูก มีมวล m 2m 3m และ 4m กรัม ตามลำดับ ถ้าใช้ความยาวของ

เชือกที่ผูกกับลูกตุ้มแต่ละลูกเท่ากัน คาบของการแกว่งจะมีค่าเท่ากัน

d)

ถ้าทำการทดลองการแกว่งของลูกตุ้มอย่างง่าย โดยให้ T เป็นคาบของการแกว่ง L เป็น

ความยาวของเชือก g ความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วง กราฟระหว่าง T กับ L\sqrt[]{L} จะเป็น

เส้นโค้งพาราโบลา

7.

วันหนึ่ง Oliver และ Zoe กำลังทดลองผูกลูกบอลด้วยเชือกแล้วแกว่งมันเป็นวงกลมในระนาบระดับอย่างสนุกสนาน แต่แล้วเชือกก็ขาด! คุณคิดว่าลูกบอลจะเคลื่อนที่อย่างไรหลังจากเชือกขาด?

a)

ลูกบอลจะเคลื่อนที่ไปข้างบนจากแนวระดับเล็กน้อย

b)

ลูกบอลจะเคลื่อนที่ไปในแนวเส้นสัมผัสวงกลมตรงจุดที่เชือกขาด

c)

ลูกบอลจะเคลื่อนที่ดิ่งตกลงพื้นทันที ไม่ว่าจะขาดตรงตำแหน่งใด

d)

ลูกบอลจะเคลื่อนที่พุ่งไปด้านหน้าทันที ไม่ว่าจะขาดตรงตำแหน่งใด

8.

ในขณะที่ Abigail กำลังศึกษาวิทยาศาสตร์อยู่ เธอสงสัยว่าแรงที่กระทำต่อวัตถุขณะเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์คือแรงใด? มาช่วย Aiden ตอบคำถามนี้กันเถอะ!

a)

แรงแม่เหล็ก

b)

แรงนิวเคลียร์

c)

แรงสู่ศูนย์กลาง

d)

แรงโน้มถ่วงของโลก

9.

วันหนึ่ง Rohan, Evelyn และ Aria ตัดสินใจออกไปผจญภัย! พวกเขาเริ่มเดินไปทางทิศตะวันออก 60 เมตร จากนั้นเดินต่อไปทางทิศเหนือ 40 เมตร แล้วไปทางทิศตะวันตก 60 เมตร คุณคิดว่าระยะทางที่พวกเขาเดินทั้งหมดคือเท่าใด?

(a)  

10.

วันหนึ่ง Michael และ Abigail ตัดสินใจออกไปเดินเล่นในสวนสาธารณะ พวกเขาเริ่มเดินไปทางทิศตะวันออก 60 เมตร จากนั้นเดินต่อไปทางทิศเหนือ 40 เมตร แล้วไปทางทิศตะวันตก 60 เมตร คุณคิดว่าการกระจัดของพวกเขาคือเท่าใด?

(a)  

11.

เมื่อไหร่ที่ Ava และ Benjamin เดินจากตำแหน่ง ก ไป ง ใช้เวลาเพียง 1 นาที? มาดูกันว่าความเร็วเฉลี่ยในการเดินของพวกเขาจะเป็นกี่เมตรต่อวินาที!

(a)  

12.

เมื่อ Grace และ David กำลังทำการทดลองเกี่ยวกับแรงลัพธ์ของ F1+F3 ที่มีค่า F1 = 2 N และ F3 = 5 N พวกเขาจะได้แรงลัพธ์เป็นเท่าไหร่กันนะ?

(a)  

13.

Henry และ Rohan กำลังทำการทดลองเกี่ยวกับแรงลัพธ์ของ F2+F3 มาช่วยกันหาคำตอบกันเถอะ! (ตอบทศนิยม 2 ตำแหน่ง)

(a)  

14.

วันหนึ่ง Abigail, Evelyn และ Zoe ตัดสินใจขับรถจากกรุงเทพฯไปสุราษฎร์ธานี โดยขับด้วยอัตราเร็วเฉลี่ย 90 km/hr ระยะทางที่พวกเขาต้องเดินทางคือประมาณ 640 km พวกเขาจะใช้เวลากี่ชั่วโมงในการเดินทางนี้ (ทศนิยม 2 ตำแหน่ง)

(a)  

15.

วันหนึ่ง Emma และ Ava ตัดสินใจที่จะวิ่งรอบสนามที่มีรัศมี 14 เมตร เพื่อทดสอบความแข็งแรงของพวกเธอ พวกเขาวิ่งครบ 2 รอบพอดี คุณคิดว่า ระยะทางที่พวกเขาเคลื่อนที่ไปมีค่าเท่าใด?

(a)  

16.

เอลียาห์และโรฮานกำลังวิ่งรอบสนามที่มีรัศมี 14 เมตร และพวกเขาได้วิ่งครบ 2 รอบพอดี! คุณคิดว่าการกระจัดที่พวกเขาทำได้มีค่าเท่าใด?

(a)  

17.

เฮ้ Kai และ Ava! มาทดสอบความรู้กันหน่อยเถอะ ความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วงมีค่ากี่ m/s2 (ทศนิยม 1 ตำแหน่ง) คิดให้ดีนะ!

(a)  

18.

ในการทดลองยิงจรวดขวดน้ำที่สนุกสนานนี้ Ava, Michael และ Charlotte ต้องการให้จรวดเคลื่อนที่ไปได้ไกลที่สุด! พวกเขาควรยิงจรวดด้วยมุมกับแนวระดับกี่องศากันนะ?

(a)  

19.

เมื่อ Mason และ Abigail โยนลูกบอนขึ้นไปท้องฟ้าอย่างสนุกสนาน ที่ตำแหน่งสูงสุด ลูกบอลจะมีความเร็วเท่าใดกันนะ?

(a)  

20.

เจมส์และอาเรียกำลังทำการทดลองทางฟิสิกส์กันอยู่! พวกเขาต้องการรู้ว่า จะต้องใช้แรงกี่นิวตัน เพื่อทำให้วัตถุมวล 5 kg เคลื่อนที่ด้วยความเร่ง 4 m/s2? มาช่วยพวกเขาคำนวณกันเถอะ!

(a)  

21.

เฮ้! นักเรียนสุดเจ๋งอย่าง Harper, Jackson และ Abigail มาช่วยกันพิจารณาข้อต่อไปนี้กันเถอะ! ข้อใดเป็นปริมาณสเกลาร์?

a)

อัตราเร็ว ความเร่ง สนามโน้มถ่วง

b)

ความเร็ว มวล เวลา

c)

แรง น้ำหนัก ความดัน

d)

ระยะทาง พื้นที่ ปริมาตร

22.

Grace, Aiden, และ Jackson มาร่วมสนุกกัน! จงพิจารณาข้อต่อไปนี้ข้อใดเป็นปริมาณเวกเตอร์

a)

อัตราเร็ว ความเร่ง สนามโน้มถ่วง

b)

ความเร็ว มวล เวลา

c)

แรง น้ำหนัก ความดัน

d)

ระยะทาง พื้นที่ ปริมาตร

23.

เมื่อเจมส์และเอ็มม่าเล่นเกมวิ่งรอบสนามในวงกลม พวกเขาเคลื่อนที่จนรอบพอดี แต่มีสิ่งหนึ่งที่น่าสนใจคือ ปริมาณในข้อใดที่เป็นศูนย์?

a)

การกระจัด

b)

ระยะทาง

c)

อัตราเร็วเฉลี่ย

d)

ถูกทุกข้อ

24.

มาสันและอีฟลินกำลังสนุกกับการแข่งรถยนต์ในสนาม! รถยนต์คันหนึ่งวิ่งด้วยอัตราเร็วคงตัว 20 เมตร/วินาที ถามว่า พวกเขาจะใช้เวลานานเท่าใดในการเคลื่อนที่ได้ระยะทาง 500 เมตร?

a)

ก. 10 วินาที

b)

ข. 15 วินาที

c)

ค. 20 วินาที

d)

ง. 25 วินาที

25.

ในเวลา 5 นาที รถยนต์คันหนึ่งวิ่งจาก A ไปถึง B ตามเส้นทาง ACB โดยมีเพื่อนๆ อย่าง Abigail, Oliver และ William มาช่วยกันคำนวณ ขนาดของความเร็วเฉลี่ยและอัตราเร็วเฉลี่ยของรถยนต์คันนี้เป็นไปตามข้อใดตามลำดับ

a)

ก. 2.5 เมตรต่อนาที และ 2.5 เมตรต่อนาที

b)

ข. 3.0 เมตรต่อนาที และ 3.0 เมตรต่อนาที

c)

ค. 2.5 เมตรต่อนาที และ 3.0 เมตรต่อนาที

d)

ง. 3.0 เมตรต่อนาที และ 2.5 เมตรต่อนาที

26.

น้อง Abigail และ Elijah กำลังสนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับฟิสิกส์! พวกเขาอยากรู้ว่า ระยะทางกับการกระจัดแตกต่างกันอย่างไร? มาช่วยพวกเขาหาคำตอบกันเถอะ!

a)

ระยะทางและการกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์

b)

ระยะทางและการกระจัดเป็นปริมาณสเกลาร์

c)

ระยะทางเป็นปริมาณเวกเตอร์ การกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์

d)

ระยะทางเป็นปริมาณสเกลาร์ การกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์

27.

วันหนึ่ง Scarlett เดินทางไปทางทิศเหนือระยะทาง 300 m จากนั้นเธอเดินทางไปทางทิศตะวันออกได้ระยะทาง 400 m ใช้เวลาเดินทางทั้งหมด 500 s คุณคิดว่า Scarlett เดินทางด้วยอัตราเร็วเฉลี่ยเท่าไร?

a)

0.2 m/s

b)

1.0 m/s

c)

3.14 m/s

d)

2.0 m/s

28.

ลองมาช่วย Abigail, Lily และ Aiden ตัดสินใจกันเถอะ! ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่การเคลื่อนที่แนวตรง?

a)

รถไฟเคลื่อนที่บนราง

b)

ไส้เดือนเคลื่อนที่ข้ามถนน

c)

ลูกระเบิดที่ถูกปล่อยจากเครื่องบิน

d)

การเคลื่อนที่ของกระสุนจากกระบอกปืน

29.

วันหนึ่ง ไอแซกนิวตันนั่งเล่นอยู่ใต้ต้นอะไรในสวนของ Maya?

a)

ต้นมะพร้าว

b)

ต้นแอปเปิล

c)

ต้นขนุน

d)

ต้นกัญชา

30.

โนอาห์และอาเรียกำลังสนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับฟิสิกส์! พวกเขาอยากรู้ว่า ข้อใดคือหน่วยอัตราเร็วที่ถูกต้อง?

a)

เมตรต่อวินาที

b)

เมตร-วินาที

c)

กิโลกรัม-เมตร/วินาที

d)

นิวตัน-เมตร

31.

ในระหว่างการเดินทางไปที่สวนสนุก Noah, Mia และ Jackson ต้องการทราบว่า ระยะที่วัดจากจุดเริ่มต้นไปจุดสุดท้ายในการเคลื่อนที่ของพวกเขาคืออะไร?

a)

ระยะทาง

b)

การกระจัด

c)

การกำจัด

d)

ระยะไกล

32.

ซามูเอลและโซอี้กำลังแข่งขันกันในสนามแข่งรถ และพวกเขาต้องการรู้ว่ารถของพวกเขากำลังเพิ่มความเร็วหรือลดความเร็วอยู่! ปริมาณไหนที่บอกได้ว่ารถกำลังเปลี่ยนแปลงความเร็ว?

a)

ความเร็ว

b)

อัตราเร็ว

c)

เวลา

d)

ความเร่ง

33.

Priya และ Charlotte กำลังทำการทดลองสนุกๆ โดยการต่อเวคเตอร์ a ขนาด 3 นิวตัน กับเวคเตอร์ b ขนาด 5 นิวตัน มาช่วยกันหาขนาดและทิศทางของแรงลัพธ์กันเถอะ!

a)

4 นิวตัน ทิศทางจาก A ไป C

b)

5 นิวตัน ทิศทางจาก C ไป A

c)

6 นิวตัน ทิศทางจาก A ไป C

d)

7 นิวตัน ทิศทางจาก C ไป A

34.

ลองมาช่วย Luna, Ava และ Isla ระบุการเคลื่อนที่ในภาพ A, B, C กันเถอะ! แต่ละภาพแสดงถึงการเคลื่อนที่แบบไหนกันนะ?

a)

โพรเจคไทล์ แบบสั่น แบบวงกลม

b)

แบบวงกลม โพรเจคไทล์ แบบสั่น

c)

แบบสั่น โพรเจคไทล์ แบบวงกลม

d)

แบบวงกลม แบบสั่น โพรเจคไทล์

35.

ในโลกของการจอดรถที่สนุกสนานนี้ รถยนต์ A ของ Liam อยู่ห่างจากรถยนต์ B ของ Noah มาทางซ้าย 10 เมตร แล้วรถยนต์ A ยังอยู่ห่างจากตู้ไปรษณีย์ไปทางขวา 5 เมตร คุณคิดว่ารถยนต์ B ของ Jackson อยู่ห่างจากรถยนต์ A ไปทางขวา 5 เมตร หรือไม่? ข้อใดบอกตำแหน่งได้ถูกต้อง

a)

รถยนต์ A อยู่ห่างจากรถยนต์ B มาทางซ้าย 10 เมตร

b)

รถยนต์ A อยู่ห่างจากตู้ไปรษณีย์ไปทางขวา 5 เมตร

c)

รถยนต์ B อยู่ห่างจากรถยนต์ A ไปทางขวา 5 เมตร

d)

ถูกทุกข้อ

36.

ในโลกของ Aria และ Mason พวกเขากำลังเดินทางจากจุด a ถึงจุด b ระยะทางที่พวกเขาเดินไปคือเท่าไหร่? และการกระจัดที่เกิดขึ้นมีค่าเท่าใด?

a)

ระยะทาง 10 m , การกระจัด 10π m

b)

ระยะทาง 10π m , การกระจัด 10 m

c)

ระยะทาง 10 m , การกระจัด 5π m

d)

ระยะทาง 5π m , การกระจัด 10 m

37.

ในวันหนึ่งที่สดใส พี่ตูนตัดสินใจวิ่งไปขึ้นคอนเสิร์ตสุดมันส์ด้วยความเร็ว 5 km/hr ใช้เวลาทั้งหมด 50 hr ระยะทางที่พี่ตูนวิ่งไปถึงคอนเสิร์ตนั้นเป็นเท่าใด? ลองช่วยกันคิดดูนะ!

a)

150 km

b)

200 km

c)

250 km

d)

300 km

38.

มาช่วยกันวิเคราะห์การเคลื่อนที่ในภาพนี้กันเถอะ! จากที่เห็น มายา, เอวา และไอเดน คิดว่ามันเป็นการเคลื่อนที่แบบใด?

a)

แนวตรง

b)

โพรเจกไทล์

c)

วงกลม

d)

ฮาร์มอนิกส์

39.

ระยะทาง คืออะไร? มาช่วย Anika, Elijah และ Zoe ตอบคำถามนี้กันเถอะ!

a)

ระยะหรือความยาวตามเส้นทางที่วัตถุเคลื่อนที่จริง

b)

ระยะหรือความยาวจากจุดเริ่มต้นไปยังจุดสุดท้ายที่วัตถุเคลื่อนที่ โดยต้องคำนึงถึงทิศทาง

c)

ระยะทางที่วัตถุเคลื่อนที่จริงในหนึ่งหน่วยเวลา

d)

การกระจัดของวัตถุในหนึ่งหน่วยเวลา

40.

เฮนรี่และนอร์รากำลังสนุกกับการเรียนฟิสิกส์! พวกเขาอยากรู้ว่าอัตราเร็วใช้สัญลักษณ์ในข้อใดกันนะ?

a)

V

b)

S

c)

a

d)

V0