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Worksheets初二华文 —— 第一课 《我与小王子的邂逅》
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
01.下列哪项是《我和小王子的邂逅》一文的作者？
圣埃克索佩里
国木田独步
藤子·F·不二雄
臼井仪人
02.《我和小王子的邂逅》作者的国籍是？
日本
法国
03.《我与小王子的邂逅》出自哪一本书籍？
《魔戒三部曲》
04.下列哪项是《我和小王子的邂逅》的体裁？
格言
寓言
短篇小说
诗歌
05.《我和小王子的邂逅》文体是什么？
短篇小说
漫画
诗歌
戏剧
06.小王子来自什么星球？
B-612小星球
B-612大星球
B-456小星球
B-456大星球
07.下列哪项是“邂逅”的正确解释？
08.请选择“邂逅”的正确拼音。
09.请选择“憨厚”的正确拼音。
hān hòu
10.下列哪项是《我与小王子的邂逅》的主题？
通过飞行员回忆过去，以及他与小王子相遇的事件，提示人们应珍视孩童的想象力
通过飞行员回忆过去，以及他与小王子相遇的事件，提示人们追求物质财富的意义
通过飞行员回忆过去，以及他与小王子相遇的事件，提示人们对未来科技的幻想
通过飞行员回忆过去，以及他与小王子相遇的事件，提示人与自然的和谐共处
11.飞行员在6岁那年读了一本什么书？
《真实的故事》
《森林的故事》
12.《真实的故事》让飞行员还记得的一幅画是什么？
一只河马正要吞吃动物的情景。
一条大蟒蛇正要吞吃动物的情景。
一只大象正要吞吃一条大蟒蛇的情景。
13.飞行员在6岁那年画了两幅画作后，为什么不再画画？甚至放弃了成为大画家的梦想？
因为大人不理解飞行员的画，不重视他的想法，让他感到灰心，从此没有信心拿笔作画。
因为大人让他不要再画画，要专心念书所以他认为自己并不会画画。
因为大人让他专心学习地理、地理等，所以他想成为一名飞行员。
因为大人看不懂他的画作，从而让他对画画失去了兴趣。
14.飞行员于第一章，第八段说：“地理知识对我确实很有帮助。”
你认为作者想要表达什么呢？
当年大人要飞行员专心读地理、历史等知识并不是错误的。
地理知识在飞行中非常重要，帮助飞行员更好地导航和理解环境。
当年大人要飞行员专心读地理、历史等知识并不是错误的。
地理知识只对地面工作有帮助。
当年大人要飞行员专心读地理、历史等知识是错误的。
飞行员认为地理知识是多余的。
当年大人要飞行员专心读地理、历史等知识是错误的。
地理知识对飞行员没有影响。
15.“我想知道是否有人能真正地理解这幅画”这一句中的“理解”有什么含义？
理解这幅画是附加了想象力的“理解”，能够看出“我”画的是吞了大象，正在消食的蛇。
16.第二章以“我习惯了独处，也没有可以谈心的朋友，直到我的飞机迫降在撒哈拉沙漠”开头，有什么作用？
有起承转合的作用。向读者们述说儿时回忆对自己成长过程的影响导致自己找不到朋友，只能选择和小孩子成为朋友。
有承上启下的作用。承接上文“我”对大人的看法，总结出自己因此找不到朋友，并引起下文与小王子相遇、成为朋友的情节。
有点明中心的作用。作者通过故事的发展经过与读者们一同讨论独处对心理健康的影响。
有文末点睛的作用。作者引入故事背景，强调孤独与转变的对比。
17.当飞行员听到小王子说不想要“吞下大象的蟒蛇”的图画时，为何飞行员会感到惊奇？
因为小王子竟然能够理解这幅画。
18.想象绵羊在箱子里的奥妙和文中的哪一个情节最相似？
想象并分析绵羊的身体情况
想象大象吞食蟒蛇的情节
想象蟒蛇消化大象的情节
19.为何飞行员叫小王子为“评委”？
因为小王子批评飞行员所画的绵羊。
因为小王子有独特的见解和判断力。
20.飞行员和小王子有什么共同点？
他们都拥有丰富的想象力。
他们都喜欢飞行和冒险。
