Worksheetsсябры 6 кл
Total questions: 17
Worksheet time: 28mins
Дзеянне ў творы адбываецца:
зімой
вясной
летам
восенню
Асноўныя падзеі, апісаныя ў апавяданні, адбываюцца на працягу
аднаго дня
чатырох дзён
аднаго тыдня
аднаго месяца.
Галоўных герояў апавядання завуць
Лёня Міхневіч
Лёня Саўчанка
Грыша Міхневіч.
Грыша Саўчанка
Лёня Саўчук
Лёня і Грыша сябравалі, таму што:
жылі на адной кватэры;
былі стрыечнымі братамі
сядзелі за адной партай
даўно сябравалі таксама і бацькі хлопчыкаў, якія жылі побач у вёсцы;
дапамагалі адзін аднаму
Грыша вучыўся добра, але ў характары меў “адну дрэнную рысу”
лёгка паддаваўся ўплыву старэйшых хлопцаў, не меў уласнага пункту гледжання
часта любіў сваволіць дома, а таксама ў школе на ўроку матэматыкі
зняважліва ставіўся да дзяўчынак-аднакласніц, часта дражніў іх
ён быў упэўнены, што выдатныя адзнакі заслужана ўпрыгожваюць толькі яго дзённік, а ўсім астатнім вучням яны ставяцца проста так
За адну кантрольную работу па алгебры амаль палова класа атрымала пяцёркі, а Грыша атрымаў:
пяцёрку з плюсам
чацвёрку за нейкі адзін прапушчаны знак;
тройку, бо не змог рашыць два прыклады
адзінку, таму што тэму, па якой пісалі кантрольную работу, ён прапусціў па хваробе
Сябры пасварыліся. Грыша пакрыўдзіўся і затаіў зло на Лёню з-за таго, што:
Лёня не даў яму спісаць алгебру
Лёня не пачаставаў яго накалядаванымі цукеркамі;
Лёня атрымаў па кантрольнай “5”, а Грыша – “4”.
Дарога дадому, у суботу, была сапраўдным выпрабаваннем, таму што:
ужо сцямнела
на хлопцаў напалі бандыты
былыя сябры маглі ў лесе сустрэць зграю ваўкоў
запалкі і смалякі былі толькі ў ранцы Грышы, да таго ж Лёня кульгаў, хутка стаміўся
Лёня адстаў ад сябра, таму што:
яму балела нага, якую ён параніў яшчэ летам
загледзеўся на вавёрку
ён меў нейкі асабісты сакрэт на балоце і пайшоў туды адзін
пачалася завіруха, сцямнела.
Лёня застаецца адзін у лесе. Ён, пакрыўджаны на сябра, знясілены мяцеліцай:
збіваецца ў цёмным лесе з дарогі
трапляе ў балота
думае, як адпомсціць сябру Грышку
падаў сігнал sos і за ім прыляцеў верталёт
Лёня зблытаў дарогі і павярнуў направа, на балота, таму што:
на яго напалі ваўкі
у завіруху і ў цемры ён не разабраўся, куды яму паварочваць
хацеў пайсці напрасткі, каб перагнаць Грышу
пачуў іржанне бацькавага каня
Лёня пасля таго, як увесь мокры і скарчанелы пасядзеў пад стогам, захварэў на:
ангіну
запаленне лёгкіх
гаймарыт
грып
Грыша прынёс сябру пачастункі:
збаночак мёду
цукерак
сушанай рыбы
яблыкаў
бліноў
Самая галоўная тэма апавядання:
выбару
сяброўства паміж падлеткамі
паказ жыцця вясковых дзяцей 11-12 гадоў у пачатку ХХ ст
апісанне беларускай прыроды зімой
Адзначце паслядоўнасць падзей, адлюстраваных у творы:
1) На ўроку паміж Лёнем і Грышам узнікла спрэчка. Настаўнік спыніў яе, але хлопцы ішлі дадому, памятаючы пра яе;
2) Да бацькоў Лёні зайшла суседка, маці Грышы. Яна паведаміла, што Лёня ў дарозе адстаў ад Грышы;
3) Грыша тады прыйшоў да Лёні, калі той пачаў папраўляцца. Хлопцы заняліся геаметрыяй;
4) У завірусе Лёня збочыў са знаёмай дарогі і пайшоў да балота;
5) Бацька кінуўся на пошукі сына Лёні. Хлопец пасля гэтага здарэння моцна захварэў.
2, 1, 5, 3, 4
1, 2, 4 ,3 ,5
1, 4, 2, 5, 3
1, 5, 2, 3, 4
Упішыце прапушчаныя словы (словазлучэнні):
– Давай адпачнём – мацней паўтарыў Лёня. – Дома адпачнеш, – не спыняючыся і не аглядаючыся, буркнуў Грыша. – Да дому яшчэ далёка. – Дык што, мы з-за твае (a) ў лесе будзем начаваць.
Упішыце прапушчаныя словы (словазлучэнні):
Зноў успомнілася Лёнева пяцёрка, і зноў нядобрае пачуццё завалодала Грышам. “Падумаеш, выдатнік знайшоўся. Больш чым на тройку не выцягнуў бы, каб не спісаў...”. Праўда, Грыша не быў цвёрда перакананы, што Лёня_________
