1.​ (a)   ：漫画中遛狗者的言行是错误的。（1分）

2.​ (b)   ：自由与规则不可分。社会规则划定了自由 的边界，是人们享有自由的保障。（3分）自由不是随心所欲的，它受道德、法律等社会 规则的约束。

3.​ (c)   ：遛狗者的言行超出了法定自由的边界，是违法行为，割裂了自由与规则的关 系。

4.​ (d)   ：公民应自觉遵守和维护规则，做到栓绳遛狗。（3分）

1.观点：漫画中遛狗者的言行是​ (a)   的。（1分）

2.原理：自由与规则​ (b)   。社会规则划定了自由的​ (c)   ，是人们享有自由的​ (d)   。（3分）自由不是​ (e)   的，它受道德、法律等社会 规则的约束。

3.结合材料：遛狗者的言行超出了法定自由的边界，是违法行为，割裂了自由与规则的关 系。

4.措施公民应自觉遵守和维护规则，做到栓绳遛狗。（3分）

1.观点：漫画中遛狗者的言行是错误的。（1分）

2.原理：自由与规则不可分。社会规则划定了自由 的边界，是人们享有自由的保障。（3分）自由不是随心所欲的，它受道德、法律等社会 规则的约束。

3.结合材料：​ (a)   的言行超出了法定自由的​ (b)   ，是​ (c)   ，割裂了自由与规则的关 系。

4.措施：公民应​ (d)   则，做到栓绳遛狗。（3分）

运用所学法律知识判断张某的行为性质，并说明理由。（4分）

行为性质：​ (a)   行为。（1分）

理由：张某遛狗不栓绳造成他人受伤的行为违反了​ (b)   ， 对​ (c)   相对轻微，承担了​ (d)   的​ (e)   。（3分）

遵守法律是社会和谐的保证。面对类似张某的行为，说说我们该如何遵章守法，共同栖息“文明缰”？（4分）
措施：​ (a)   的危害，自觉​ (b)   自己的行为；要分清是非，增强​ (c)   ； 依法从事民事活动，积极防范​ (d)   。（4分，任答两点，其他答案言之有理酌情给分）

结合材料，分析嘉兴市管佳公司在诚信经营方面的做法。（5分）

诚信是企业的​ (a)   资产。（2分）该公司坚持诚信经营，提供​ (b)   优质服务有 利于塑造良好的​ (c)   和​ (d)   ，赢得客户，有利于提升公司​ (e)   ，长盛不衰。（4分）

结合材料，分析张洪在守护温暖方面的事迹。（5分）

解题重点：​ (a)  

参考答案：张旗热心​ (b)   ，荣获“浙江省道德模范”，说明服务社会体现​ (c)   ；他 从​ (d)   中不断提升救援技能和应对能力，说明服务社会能够促进我们​ (e)   。（4分）

根据所学，指出“国家的最高利益”是什么？并说说潘黎的事迹给我们在构筑“国家安全防护墙”方面的启示。(5分)

解题重点：​ (a)  

参考答案：1.​ (b)   利益。（1分）2.增强国家安全意识，自觉维护国家安全；​ (c)   有关国 家安全的法律法规，增强维护国家安全的​ (d)   ；积极履行维护国家安全的义务，不断 增强​ (e)   。（4分，任答两点）

(1)图中甲为​ (a)   （山脉名称），乙为​ (b)   （山脉名称），乙地森林资源丰富，素有“​ (c)   ”美誉，哈尔滨位于​ (d)   平原（平原名称），地势平坦。(4分)

​ (a)   位置较​ (b)   ，离​ (c)   源地较近，气温​ (d)   ；又离​ (e)   不远，水汽相对较多，易 降雪；有松花江流经，冬季易结冰；低于0℃的月份较多，冬季漫长，冰雪不易融化。（6 分，任答三点。若答“冬季漫长寒冷”2分，若答“冬季寒冷干燥”1分）

纬度位置较高，离冬季风源地较近，气温​ (a)   ；又离海洋不远，水汽相对较多，易​ (b)   ；有​ (c)   流经，冬季易​ (d)   ；低于0℃的月份较多，​ (e)   漫长，冰雪不易融化。（6 分，任答三点。若答“冬季漫长寒冷”2分，若答“冬季寒冷干燥”1分）

​ (a)   主张学习西方先进技术，开启了中国历史上​ (b)   ；​ (c)   主张学习西方政治制度，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响（或​ (d)   主张学 习西方政治制度，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结）；​ (e)   主张学习西方思想，掀起了一股思想解放的潮流。

革命道路：​ (a)   包围​ (b)   ，​ (c)   夺取政权的道路。（2分） 启示：要立足于基本国情；一切从​ (d)   出发；把马克思主义基本原理同​ (e)   ；不能照搬西方的模式，要坚持走自己的路；要坚持中国共产党的领导。（2分， 任答一点）

根据资料1、资料2和所学知识，运用20世纪30年代的两例日本侵华史实说明“此时的中国已经到‘不抗日，就亡国！’的时刻。”（4分）

参考答案：1931年，日本发动​ (a)   事变，侵占东三省；1932年，日军制造​ (b)   事变， 进攻上海；1935年，日本策动​ (c)   ，妄图使华北脱离中国版图。（4分，任 答两点）

本题题型为​ (a)   ，史观为”中国​ (b)   是东北大学奋勇救国的坚定引领者“，史实为​ (c)   ，其答题格式为：​ (d)   +​ (e)   +总结（综上所述）。

有同学从本次探究中得出“中国共产党是东北大学奋勇救国的坚定引领者”的观点，请你综合上述四则资料，结合所学知识，对该观点进行阐述。（6分，要求：史论结合，逻辑严密）

​ (a)   ：中国共产党是东北大学奋勇抗争的坚定引领者。

​ (b)   ：​ (c)   后，在中共引导下，东北 大学师生参加东北抗日义勇军，给予日军打击；1935年，在中共领导下，东北大学师生参 加​ (d)   ，促进了全国抗日救亡运动高潮的到来；1936年，在中共领导下，东北大学 师生的请愿促成​ (e)   ，为抗日民族统一战线初步形成奠定基础（或1938年起，在中 共领导下，东北大学组织抗日社团，推动了抗日救国思想传播）。综上所述，中国共产党 贯彻东北大学抗争史，始终领导师生奋勇救国。（6分

有同学从本次探究中得出“中国共产党是东北大学奋勇救国的坚定引领者”的观点，请你综合上述四则资料，结合所学知识，对该观点进行阐述。（6分，要求：史论结合，逻辑严密）

​ 史观：中国共产党是东北大学奋勇抗争的坚定引领者。

​ 史实 ：九一八事变后，大学师生参加​ (a)   ，给予日军打击：1935年，在中共领导下，东北大学师生参

加​ (b)   ，促进了全国​ (c)   的到来；1936年，在中共领导下，东北大学

师生的请愿促成​ (d)   ，为​ (e)   奠定基础（或1938年起，在中

共领导下，东北大学组织抗日社团，推动了抗日救国思想传播）。综上所述，中国共产党

贯彻东北大学抗争史，始终领导师生奋勇救国。(6分)