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WorksheetsSPA I - Mid-Year Review
Total questions: 150
Worksheet time: 3hrs 38mins
Match the country to the capital.
Argentina
Buenos Aires
República Domincana
Santo Domingo
Perú
Lima
Costa Rica
San José
Puerto Rico
San Juan
Choose the appropriate response:
¿De dónde es Elena Gaetano?
Es de Buenos Aires.
Eres de Lima.
Usted es de Bogotá.
Soy de Santo Domingo.
Place the words in the appropriate categories.
yo
tú
él/ella
usted
nosotros
nosotras
ellos/ellas
ustedes
soy
eres
es
somos
son
México
Panamá
España
Argentina
Madrid
San Salvador
Caracas
Yo (a) de los Estados Unidos.
Nosotras (a) de Madrid.
Juan y Sandra (a) de la Ciudad de Panamá.
Match each form of the verb SER with the appropriate subject.
Juan
es
Señor de Matos y Señor Gleason
son
yo
soy
tú
eres
ella y yo
somos
How would someone who is 15 years old speak with the following people?
a classmate
Dr. Brelsford
your parent's coworker
a substitute teacher
a child that moved in across the street
Select the appropriate response:
¿Cómo se llama?
Igualmente.
Eduardo Vargas.
Select the appropriate response:
Mucho gusto, señor.
El gusto es mío.
¿Y tú?
Select the appropriate response:
¿Cómo te llamas?
Señor Rivas.
Enrique. ¿Y tú?
¿Cuántos años tienes?
Yo tengo quince años.
Yo tengo quince anos.
Tienes quince años.
Tú tengo quince años.
Place the words in the appropriate order.
yo
tengo
catorce
años
Complete with the appropriate word.
¿ (a) años tienes?
Mi amigo (a) dieciséis años.
Yo (a) trece años.
Señor de Matos (a) treinta y ocho (b) .
The four numbers that include accent marks are (a) (b) (c) and (d) . (Go in order from least to greatest.)
Place the numbers in the appropriate columns.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
¡Hola! Me llamo Carlos. Soy de México. Tengo catorce años. Mi amigo se llama Hector. Él es venezolano. Él tiene dieciséis años. Nosotros somos estudiantes de inglés.
¿De dónde es Hector?
México
Venezuela
Valéncia
Madrid
¡Hola! Me llamo Carlos. Soy de México. Tengo catorce años. Mi amigo se llama Hector. Él es venezolano. Él tiene dieciséis años. Nosotros somos estudiantes de inglés.
¿Cuántos años tiene Carlos?
13
14
15
16
¿Qué número es?
veintidós
veintidos
veinte y dos
veintedós
¿Qué número es?
catorce
quatorce
diecicuatro
catorze
Place the days of the week in the appropriate order.
lunes
martes
míercoles
jueves
viernes
Place the months of the year in the appropriate order.
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
Tell the date: La Navidad (Christmas)
(a)
Tell the date: American Independence Day
(a)
Hoy es sábado. ¿Qué día será mañana?
viernes
domingo
lunes
jueves
Hoy es viernes. ¿Qué día fue ayer?
miércoles
domingo
lunes
jueves
Mañana es martes. ¿Qué día es hoy?
miércoles
domingo
lunes
jueves
Enpareja.
la pluma
pen
el lápiz
pencil
el pupitre
student's desk
el escritorio
teacher's desk
la pizarra
board
Enpareja las materias.
la música
music
las matemáticas
math
el inglés
English
el español
Spanish
las ciencias
science
Give the appropriate response to each prompt.
¿En qué página estamos?
Estamos en la página veinte.
¿Cómo se dice book en español?
Se dice libro.
¿Qué significa mochila?
Significa backpack.
¿Qué significa tarea?
Significa homework.
¿Cómo se escribe libro?
Se escribe ele-i-be-ere-o.
En mi (a) de clases hay un (b) y diecinueve (c)
¿Cuántos estudiantes hay en el salón de clases?
(a)
Organiza el vocabulario.
el profesor
la profesora
los estudiantes
el arte
las ciencias
el español
la geografía
la historia
las matemáticas
el inglés
el reloj
la pizarra
el lápiz
la mochila
el escritorio
el cuaderno
la pluma
el libro
la tarea
la computadora
Hola.
Hello.
Goodbye.
See you later.
Buenos días
Good evening
Good morning
Good night
Buenas tardes.
Good evening.
Good morning.
Good afternoon.
Buenas noches.
Good morning.
Good afternoon.
Good night.
Adiós.
See you later.
Goodbye.
Good evening.
Nos vemos.
See you around.
Goodbye.
Look at you.
Hasta luego.
See you soon.
See you tomorrow.
See you later.
Hasta pronto.
See you soon.
See you later.
See you tomorrow.
Hasta mañana.
See you later.
See you soon.
See you tomorrow.
Saludos a...
Good health to...
Greetings to...
Great day to...
¿Cómo está usted?
How are you all?
How are you? (informal)
How are you? (formal)
¿Cómo estás (tú)?
How are you all?
How are you? (informal)
How are you? (formal)
¿Qué pasa?
What's going on?
What's your name?
What did you do?
¿Qué tal?
How are you all?
How is it going? (informal)
What's going on? (formal)
(Muy) bien, gracias.
(Very) bad, thank you.
I don't know, thank you.
(Very) well, thank you.
Nada.
You're welcome.
Nothing.
No one.
Lo siento.
I am sorry.
I am OK.
I am well.
Con permiso.
Excuse me.
Pleasure to meet you.
You're welcome.
¿Cómo se llama usted?
What's his name?
What's your name? (informal)
What's your name? (formal)
¿Cómo te llamas (tú)?
What's her name?
What's your name? (informal)
What's your name? (formal)
Mucho gusto.
Pleased to meet you.
Excuse me.
Likewise.
Le presento a...
A present for you...
I would like to introduce (name) to you (informal)
I would like to introduce (name) to you (formal)
¿De dónde es usted?
Where are you all?
Where are you from? (formal)
Where are you from? (informal)
Choose the appropriate response to the following statement/question:
¡Hola! ¿Cómo te llamas?
¿y tú?
¡Mucho gusto!
¡Hasta luego!
Me llamo José.
Choose the appropriate response to the following statement/question:
¡Hola! Me llamo Santiago.
Mucho gusto.
¡Adiós!
Me llamo Luiz.
¿Cómo te llamas?
Match the vocabulary words that have similar meanings.
¿Qué tal?
¿Qué pasa?
De nada.
No hay de qué.
Regular.
Así-así.
Nos vemos.
Hasta la vista.
Chau.
Adiós.
Choose the appropriate response to each questions or statement.
¿Cómo se llama señorita?
Me llamo Elena.
Encantado.
Igualmente.
Muchas gracias.
A la orden.
¿Qué hay de nuevo?
Nada.
¿De dónde es usted?
Yo soy de los Estados Unidos.
Place the phrase in the appropriate order.
no
hay
de
qué
Place the phrase in the appropriate order.
Te
presento
a
Martín
Place the phrase in the appropriate order.
Saludos
a
Sr.
Rodríguez.
Place the phrase in the appropriate order.
no
muy
bien
Sofía y yo ___ amigos.
eres
son
somos
soy
Los cuadernos ___ de ella.
somos
son
sois
eres
Yo no ___ conductor.
son
es
eres
soy
El chico ___ estudiante.
eres
es
somos
soy
Tú ___ un joven.
eres
soy
es
son
La capital de España ___ Madrid.
soy
eres
es
somos
- ¿De dónde eres?
- ___ de Somerset.
Soy
Eres
Es
Sois
Tú y Mauricio ___ estudiantes.
somos
eres
es
son
Mi amiga y yo ___ mujeres.
soy
es
somos
son
Yo (a) un estudiante.
Ellos (a) de Chile.
Tú ___________ de Colombia.
eres
es
son
soy
Nosotros (a) profesores.
Marta y Felipe______________ mis amigos.
es
son
eres
somos
Juan y yo (a) de Guatemala.
Magdalena y tú (a) de Cuba.
Juana y usted (a) de Venezuela.
Ella __________ de Chile.
son
eres
es
soy
Las profesoras (a) de Estados Unidos. (ser)
Organize the pronouns and the conjugations of SER.
soy
eres
es
son
somos
yo
tú
usted
ustedes
él
ella
ellos
ellas
nosotros
vosotros
¿De quíen es el libro?
Es el libro del profesor.
Es el libro de el profesor.
Es el profesor.
De quién es profesor.
Answer the question by placing the sentence in the appropriate order:
¿De quíen son las mochilas?
las mochilas
son
de
la
chica
Which pronoun(s) would best replace María y yo?
nosotros/nosotras
vosotros/vosotras
ellas
ustedes
Match the pronouns with the appropriate forms of the verb SER.
yo
soy
tú
eres
él/ella
es
nosotros/nosotras
somos
ustedes
son
Match the pronouns with the appropriate forms of the verb SER.
somos
mis amigos y yo
son
Antonio y Bruno
María
es
Juan y yo
somos
Alberta y Carla
son
The pronoun vosotros/vosotras is only used in this country.
España
Ecuador
Bolivia
El Salvador
Uds. is the abbreviation of this pronoun.
(a)
If you address someone with vosotros, you would use (a) to talk about them
Choose the correct definite article for each noun. (mujer)
el
la
los
las
Choose the correct definite article for each noun. (chica)
el
la
los
las
Choose the correct definite article for each noun. (Hombre)
el
la
los
las
Choose the correct definite article for each noun. (profesor)
el
la
las
los
Choose the correct definite article for each noun. (diccionario)
el
la
los
las
Choose the correct definite article for each noun. (lápices)
el
la
las
los
Choose the correct definite article for each noun. (autobús)
el
la
los
las
uno
cuatro
cinco
quince
el veintiocho de abril
el quince de abril
el primero de abril
el dos de abril
diez
veinte
treinta
uno
cero
uno
dos
tres
tres
trece
veintitrés
treinta
siete
diecisiete
veintisiete
treinta
uno seis
seis
dieciseis
veintiséis
Halloween es __________.
el primero de octubre
el treinta y uno de octubre
el once de octubre
el veintiuno de octubre
What is this number?
doze
dos
dose
doce
¿Qué hora es?
Son las cuatro menos veinte.
Son las tres y veinte.
Son las tres.
Son las tres y media.
¿Qué hora es?
Son las ocho menos veinte.
Son las ocho y veinte.
Son las ocho y quince.
Son las ocho y media.
¿Qué hora es?
Son las diez y diez.
Son las diez de la noche.
Son las diez de la mañana.
Son las nueve.
¿Qué hora es?
Son las diez menos diez.
Son las nueve y nueve.
Son las diez y nueve.
Son las diez menos cuarto.
¿Qué hora es?
Son las dos menos diez.
Son las does y cincuenta.
Es la una menos diez.
Son las una y cincuenta.
¿Qué hora es?
Es las tres en punto.
Son las tres en punto.
Son las tres y cuarto.
Es las tres y cuarto.
¿Qué hora es?
Son las una en punto.
Es el uno en punto.
Es la uno en punto.
Es la una en punto.
¿Qué hora es?
Son las seis y cincuenta.
Son las siete menos treinta.
Son las diez y cuarto.
Son las diez y media.
¿Qué hora es?
Son las cinco en punto.
Son las cinco y cinco.
Son la una y cinco.
Es la una y cinco.
Match the sentences. Two items will not be used.
(a) Trabajas mucho.
(b) Tomo una clase de arte.
(c) Busco un libro.
(d) Estudias contabilidad
Fill in the blanks with the present tense form of the appropriate verbs.
Tomás, Patricia y yo somos estudiantes; nosotros (a) (regresar / estudiar) en la escuela. Tomás y Patricia (b) (necesitar / enseñar) llegar a la escuela a las siete y media. Patricia (c) (tomar / llevar) una clase de inglés y Tomás (d) (cantar / trabajar) en la clase de música.
Fill in the blanks with the present tense form of the appropriate verbs.
Mi primera (first) clase es a las ocho de la mañana. A las siete, yo (a) (desayunar / bailar) y (b) (buscar / mirar) televisión. Me (c) (conversar / gustar) los programas de ciencias y de animales. Y a ti, ¿te gusta (d) (dibujar / mirar) programas educativos (educational)?
_______ miramos la televisíon.
(MULTIPLE CORRECT ANSWERS)
Nosotras
Nosotros
Isabel y yo
Isabel y tú
Paco y yo / explicar
explico
explicamos
explican
explica
Las estudiantes ____ a las 8:00 a.m.
Leah ________ en la clase de música.
canto
cantar
canta
cantamos
tú
hablo
hablas
habla
hablamos
Ella
espero
esperamos
esperan
espera
Nosotros
llevo
llevan
llevas
llevamos
Use ser when talking about location
Cierto
Falso
Use ser when identifying someone or something.
Cierto
Falso
Use estar before the preposition "en".
Cierto
Falso
Use estar when talking about the condition of someone or something.
Cierto
Falso
Use estar when talking about ownership of something.
Cierto
Falso
Marissa ___________ al lado de Felipe.
es
eres
está
somos
Yo __________ un estudiante.
eres
soy
estoy
es
_________ las cuatro de la tarde.
soy
está
es
son
¿De dónde ___________ (tú), Madrid?
es
estás
eres
son
Yo no ___ conductor.
son
es
eres
soy
El chico ___ estudiante.
eres
es
somos
soy
Match the hints with the appropriate conjugation of GUSTAR.
a mí
me gusta
a tí
te gusta
a ella
le gusta
a nosotros
nos gusta
a ellos
les gusta
lunes, (a) , miércoles
miércoles, (a) , viernes
viernes, sábado, (a)
Hay una ______________ en la clase de inglés mañana.
horario
exámenes
prueba
reloj
