wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

สอบกลางภาคเทอม2 ม.6

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับงานสาธารณสุขชุมชน

a)

การป้องกันโรค

b)

การฟื้นฟูสภาพ

c)

การรักษาพยาบาล

d)

การระดมเงินทุนทางสุขภาพ

2.

ข้อใดไม่ใช่บทบาทของวัยรุ่นต่อการพัฒนางานสาธารณสุขชุมชน

a)

เป็นอาสาสมัครสาธารณสุข

b)

เผยแพร่ความรู้ด้านสาธารณสุข

c)

ช่วยรักษาพยาบาลผู้ป่วยในชุมชน

d)

เข้าร่วมในกิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ

3.

ข้อใดมีความสัมพันธ์กับงานสาธารณสุขชุมชนมากที่สุด

a)

การควบคุมโรค

b)

การระวังภัยพิบัติ

c)

การส่งเสริมอาชีพ

d)

การป้องกันมลพิษ

4.

ข้อใดหมายถึงระบบสุขภาพภาคประชาชน

a)

การจัดสรรองค์ความรู้ทางสุขภาพสู่ประชาชน

b)

การร่วมกันดูแลสุขภาพของคนในชุมชนและรัฐบาล

c)

ระบบการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคในชุมชน

d)

การจัดการงานสาธารณสุขมูลฐานอย่างเป็นระบบโดยความร่วมมือของคนในชุมชน

5.

ข้อใดไม่ใช่ การช่วยเหลืองานสาธารณสุขของนักเรียนเมื่อเกิดโรคระบาดในชุมชน

a)

ก ช่วยอพยพประชาชนออกจากพื้นที่ที่มีการแพร่ระบาดของโรค

b)

ข ปฏิบัติตามข้อแนะนำการป้องกันโรคของหน่วยงานสาธารณสุขในท้องถิ่น

c)

ค เป็นผู้ช่วยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารการป้องกันโรค

d)

ง เป็นอาสาสมัครช่วยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขแจกยาหรืออุปกรณ์การป้องกันโรค

6.

บุคคลใดถือว่าเข้าร่วมสร้างเสริมพัฒนางานสาธารณสุขในชุมชนมากที่สุด

a)

ก โบ ตั้งใจศึกษาและสอบวิชาสุขศึกษาให้ผ่าน

b)

ข อั้ม ร่วมเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพกับกลุ่มเพื่อนในชุมชน

c)

ค หมวย ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทางสุขภาพเป็นบางครั้ง

d)

ง โก้ ร่วมกับคนในชุมชนทำความสะอาดถนนและพื้นที่สาธารณะ

7.

ข้อใดหมายถึงสมรรถภาพทางกาย

a)

ก ความสามารถในการเคลื่อนไหวของบุคคล

b)

ข ความสามารถในการดำเนินชีวิตของบุคคล

c)

ค ความสามารถในการแก้ไขปัญหาของบุคคล

d)

ง ความสามารถในการประกอบกิจกรรมในชีวิตประจำวันอย่างกระฉับกระเฉงของบุคคล

8.

การออกกำลังกายโดยใช้แรงต้าน จำนวนครั้ง ในการปฏิบัติมาก จำนวนชุดในการปฏิบัติน้อย ข้อความข้างต้นเป็นหลักในการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก ในด้านใด

a)

การสร้างเสริมองค์ประกอบของร่างกาย

b)

การสร้างเสริมความอดทนของกล้ามเนื้อ

c)

การสร้างเสริมความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ

d)

การสร้างเสริมความอ่อนตัวและยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อ

9.

ใครเลือกปฏิบัติกิจกรรมที่เหมาะนำมาใช้ สร้างเสริมความแข็งแรงของกล้ามเนื้อได้ถูกต้อง

a)

อ้น ออกกำลังกายด้วยการว่ายน้ำทุกวัน

b)

ต้น ออกกำลังกายด้วยการวิ่งทางไกลทุกวัน

c)

วัน ออกกำลังกายด้วยการยกดัมเบลล์ทุกวัน

d)

ซัน ออกกำลังกายด้วยการยืนเขย่งปลายเท้าทุกวัน

10.

ข้อใดจัดเป็นกิจกรรมสร้างเสริมกิริยาตอบสนอง

a)

การดึงข้อ

b)

การวิ่งสลับฟันปลา

c)

การเดินบนคานทรงตัว

d)

การร่วมเล่นเกมแข่งส่งลูก

11.

การนำหลักวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมาใช้ ในการเล่นกีฬามีประโยชน์อย่างไร

a)

ป้องกันการเกิดโรคติดต่อ

b)

ทำให้ร่างกายแข็งแรง ไม่เจ็บป่วยง่าย

c)

เพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานของการเผา ผลาญอาหาร

d)

ป้องกันการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬาและการเคลื่อนไหวที่ผิดลักษณะ

12.

การเคลื่อนที่ของลูกโบว์ลิงตามลู่วิ่งจัดเป็นการเคลื่อนไหวในรูปแบบใด

a)

การเคลื่อนไหวเชิงมุม

b)

การเคลื่อนไหวเชิงเส้น

c)

การเคลื่อนไหวแบบอยู่กับที่

d)

การเคลื่อนไหวแบบผสมผสาน

13.

องค์ความรู้ในเรื่องใดไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการอธิบายกลไกการเคลื่อนไหวของมนุษย์

a)

สรีรวิทยา

b)

กลศาสตร์

c)

ตรรกศาสตร์

d)

กายวิภาคศาสตร์

14.

การเคลื่อนไหวแบบ rotation motion เป็น การเคลื่อนไหวในลักษณะใด

a)

การเคลื่อนไหวจากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่ง

b)

การเคลื่อนไหวอยู่นอกแกนกลางของวัตถุ

c)

การเคลื่อนไหวข้ามหรือซ้อนอยู่บนแกนกลาง

d)

การเคลื่อนไหวรอบจุดศูนย์กลางของการหมุน

15.

ถ้าหากเพื่อนของนักเรียนไม่กล้าแสดงออกในขณะปฏิบัติกิจกรรมสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย ในฐานะที่นักเรียนเป็นหัวหน้ากลุ่มควรปฏิบัติตนอย่างไร

a)

ให้กำลังใจเพื่อน

b)

ไม่พูดกับเพื่อนคนนั้น

c)

บอกเพื่อนคนอื่นว่าไม่ต้องสนใจ

d)

ไม่สนใจเพื่อนและปฏิบัติกิจกรรมต่อไป

16.

ข้อใดเป็นทักษะแรกที่ผู้เริ่มเล่นในกีฬาตะกร้อ ลอดห่วงควรฝึกหัดครั้งแรก

a)

ทักษะการโยนลูกเริ่มเล่น

b)

ทักษะการเล่นตะกร้อลอดห่วง

c)

ทักษะท่าการยืนเตรียมความพร้อม

d)

ทักษะการเล่นตะกร้อลอดห่วงในท่าพลิกแพลง

17.

การแข่งขันกีฬาตะกร้อลอดห่วง ถ้ามีการเล่นผิดพลาดเกิดขึ้นควรปฏิบัติตนอย่างไร

a)

ต่อว่าผู้ร่วมทีมคนอื่น

b)

โมโหและแสดงอาการโกรธ

c)

ไม่สนใจและตั้งใจเล่นต่อไป

d)

กล่าวคำขอโทษแก่ผู้ร่วมทีม

18.

นักเรียนควรปฏิบัติตนตามข้อใดเพื่อเป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการรับลูกเสิร์ฟในกีฬา แบดมินตัน

a)

ฝึกเล่นเกมแบดมินตัน

b)

นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ

c)

ฝึกซ้อมการรับลูกเสิร์ฟเป็นประจำ

d)

รับประทานอาหารเสริมที่ช่วยบำรุงสายตา

19.

การแข่งขันแบดมินตัน นักกีฬาเอและนักกีฬาบี มีคะแนนเสมอกันที่ 20 คะแนน ถ้าหากนักกีฬาบีต้องการเป็นผู้ชนะต้องทำคะแนนเท่าไร

a)

21 คะแนน

b)

22 คะแนน

c)

23 คะแนน

d)

24 คะแนน

20.

นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้เป็นนักกีฬา ที่ดี

a)

ฝึกซ้อมกีฬาเป็นประจำ

b)

จ้างผู้ฝึกสอนมาสอนตัวต่อตัว

c)

แอบไปซ้อมกีฬาคนเดียวไม่บอกเพื่อน

d)

ซื้ออุปกรณ์ที่มีราคาแพงจากต่างประเทศ

21.

ข้อใดจัดเป็นงานสาธารณสุขชุมชน

a)

การสร้างเสริมสุขภาพ

b)

การผลิตเจ้าหน้าที่ทันตกรรม

c)

การผลิตเจ้าหน้าที่สาธารณสุข

d)

การระดมเงินทุนทางสุขภาพ

22.

ข้อใดคือแนวทางการเข้าร่วมพัฒนางานสาธารณสุขในชุมชนของวัยรุ่นที่ชัดเจนที่สุด

a)

ช่วยรักษาความสะอาดชุมชน

b)

เป็นผู้สื่อข่าวสาธารณสุขในชุมชน

c)

บันทึกผลการปฏิบัติงานสาธารณสุขทุกเดือน

d)

ดูแลสุขภาพตามคำแนะนำของเจ้าหน้าที่สาธารณสุข

23.

ข้อใดไม่ใช่บทบาทของวัยรุ่นต่อการพัฒนางานสาธารณสุขชุมชน

a)

ติดตามข่าวสารสาธารณสุข

b)

เผยแพร่ความรู้และข่าวสารสาธารณสุข

c)

มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสุขภาพ

d)

เรี่ยไรเงินจากคนในชุมชนเพื่อเก็บไว้ดำเนินงานสาธารณสุข

24.

วัยรุ่นในข้อใดมีส่วนร่วมในงานสาธารณสุขชุมชนมากที่สุด

a)

อ้น ออกกำลังกายทุกวัน

b)

กิ๊ก เป็น อสม. ประจำหมู่บ้าน

c)

ฟ้า พาเพื่อนบ้านที่ป่วยไปโรงพยาบาล

d)

หนุ่ม ทำอาหารที่มีประโยชน์ให้คนในครอบครัวรับประทาน

25.

วัยรุ่นในข้อใดไม่มีส่วนร่วมในการเข้าร่วมโครงการพัฒนาระบบข้อมูลข่าวสารในชุมชน

a)

ติ๊ก เปิดเวทีประชาคมหมู่บ้าน

b)

อิ๋ว ช่วยประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร

c)

ปราย รวบรวมข้อมูลสุขภาพของคนในชุมชน

d)

เจี๊ยบ จัดอบรมแนวทางการป้องกันโรคระบาดในชุมชน

26.

การควบคุมน้ำหนักจัดเป็นการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายในด้านใดเป็นสำคัญ

a)

การทรงตัว

b)

องค์ประกอบของร่างกาย

c)

ความอดทนของกล้ามเนื้อ

d)

ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ

27.

ก่อนการวางแผนโปรแกรมสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายควรปฏิบัติสิ่งใดต่อไปนี้

a)

ศึกษาข้อมูล

b)

ตรวจสุขภาพ

c)

ปรึกษาพ่อแม่

d)

จัดเตรียมอุปกรณ์

28.

ข้อใดคือระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกกิจกรรม สร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย

a)

10–15 นาที

b)

15–20 นาที

c)

20–30 นาที

d)

เวลาเท่าใดก็ได้ตามความสะดวก

29.

ข้อใดกล่าวถึงหลักในการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไกไม่ถูกต้อง

a)

ควรปฏิบัติโดยเริ่มจากเบาไปหาหนัก

b)

ควรปฏิบัติอย่างน้อย 3 วันต่อสัปดาห์

c)

ความหนักในการปฏิบัติในแต่ละครั้ง ควรให้มีความหนักเท่า ๆ กันทุกครั้ง

d)

ควรอบอุ่นร่างกายก่อนปฏิบัติและผ่อนคลายกล้ามเนื้อหลังปฏิบัติกิจกรรมทุกครั้ง โดยใช้เวลาประมาณครั้งละ 5–15 นาที

30.

ถ้านักเรียนต้องการสร้างเสริมพลังกล้ามเนื้อ แต่ไม่ถนัดการยกน้ำหนัก นักเรียนจะเลือกกิจกรรมใดมาใช้ปฏิบัติแทน

a)

วิ่งระยะไกล

b)

กระโดดเชือก

c)

วิ่งกระโดดไกล

d)

ตีลูกเทเบิลเทนนิสกระทบผนัง

31.

การนำวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมาใช้กับ ผู้ฝึกสอนกีฬาทำให้เกิดประโยชน์ใดบ้าง

a)

มีโอกาสสูงในการชนะการแข่งขัน

b)

ช่วยให้นักกีฬาออกแรงน้อยลงในการเล่นกีฬา

c)

ช่วยให้ร่างกายเผาผลาญอาหารได้ดีและชนะการแข่งขันทุกครั้ง

d)

ทำให้เข้าใจกลไกของการเคลื่อนไหวร่างกายในขณะเล่นกีฬาที่ถูกต้อง

32.

ประโยชน์ที่นักกีฬาจะได้รับเมื่อนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมาใช้ในการเล่นกีฬาคืออะไร

a)

ความมีน้ำใจนักกีฬา

b)

ความพึงพอใจในการเล่น

c)

ความสามัคคีในหมู่นักกีฬา

d)

ความเป็นเลิศในการแข่งขัน

33.

กีฬาประเภทใดใช้หลักการของทฤษฎีความสมดุลมากที่สุด

a)

ว่ายน้ำ

b)

ฟุตบอล

c)

ยิมนาสติก

d)

วอลเลย์บอล

34.

ในขณะที่นักเรียนกระโดดตบลูกวอลเลย์บอล ถ้าต้องการให้ตนเองลงสู่พื้นอย่างมั่นคง ไม่เสียหลักล้ม ต้องปฏิบัติตามข้อใด

a)

ใช้ฝ่าเท้าลงเต็มฝ่าเท้า

b)

กางแขนออกขนานกับพื้น

c)

กระโดดเท้าชิดกันทั้ง 2 ข้าง

d)

พยายามพยุงลำตัวให้ตั้งตรง

35.

ถ้านักเรียนต้องการทรงตัวได้ดีขณะเล่นกีฬาประเภทต่าง ๆ ต้องนำทฤษฎี ในเรื่องใดมาใช้

a)

โมเมนตัม

b)

ความสมดุล

c)

ความเสียดทาน

d)

กฎของความเฉื่อย

36.

เมื่อเปรียบเทียบอวัยวะของร่างกายที่ทำหน้าที่ในการเคลื่อนไหวกับหลักการของคานแล้ว อวัยวะใดต่อไปนี้เปรียบได้กับตัวคาน

a)

ข้อต่อ

b)

กระดูก

c)

น้ำหนักของกระดูก

d)

แรงดึงของกล้ามเนื้อที่เกิดจากการหดตัว

37.

กติกาการแข่งขันกีฬาตะกร้อลอดห่วงสากลกำหนดเวลาที่ใช้ในการแข่งขันทีมละกี่นาที

a)

15 นาที

b)

20นาที

c)

25นาที

d)

30 นาที

38.

การแข่งขันกีฬาตะกร้อลอดห่วงกรณีที่ทีมแข่งขันมีคะแนนเท่ากัน ทีมใดจะเป็นฝ่ายชนะ

a)

ทีมที่มีผู้เล่นน้อยกว่า

b)

ทีมที่ใช้ท่าเล่นยากกว่า

c)

ทีมที่ได้คะแนนสูงสุดก่อน

d)

ทีมที่หยุดการเล่น

39.

การแข่งขันกีฬาแบดมินตันประเภทคู่ ถ้าคู่มีการ เล่นผิดพลาดเกิดขึ้นควรปฏิบัติอย่างไร

a)

ต่อว่าคู่

b)

โมโหและแสดงอาการโกรธ

c)

ไม่สนใจและตั้งใจเล่นต่อไป

d)

กล่าวคำให้กำลังใจและเล่นต่อไป

40.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการเล่นกีฬาแบดมินตัน

a)

ถ้ามี 20 คะแนนเท่ากัน ฝ่ายที่ได้ 21 คะแนนก่อนเป็นฝ่ายชนะ

b)

ถ้ามี 29 คะแนนเท่ากัน ฝ่ายที่ได้ 30 คะแนนก่อนเป็นฝ่ายชนะ

c)

ผู้เล่นจะเปลี่ยนข้างเล่นหลังจบเกมที่ 1 หรือก่อนเริ่มเล่นเกมที่ 3

d)

ฝ่ายที่ชนะการเสี่ยงมีสิทธิ์เลือกส่งลูกหรือรับลูกก่อนหรือเริ่มการเล่นจากสนามข้างใดข้างหนึ่ง

Similar Resources on Wayground

แบบทดสอบ ม.6

40 questions

แบบทดสอบ ม.6

quiz

Worksheet

•

12th Grade