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WorksheetsAreas de intervencion
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
Las subáreas del área de autonomía personal son:
Orientación y movilidad, toma de decisiones y actividades de la vida diaria
Socialización, habilidades sociales y gestión emocional
Intervención psicológica terapéuticas y estrategias adaptativas
Formación en el uso de las TIC y la tiflotecnología
Se diferencian dos tipos de motricidad
Motricidad sensorial y motricidad digitomanual
Motricidad gruesa y motricidad de movimientos básicos
Motricidad física y motricidad de desarrollo
Motricidad gruesa y motricidad fina
En la clasificación de las actividades de la vida diaria, las básicas son las que están relacionadas con:
La interacción con el entorno más cercano
El estilo de vida y las relaciones sociales
El autocuidado y la movilidad
El trabajo y el ocio y el tiempo libre
La percepción táctil es:
La que percibimos a traves de los receptores cutáneos, sentimos las cualidades térmicas y la consistencia
Una percepción dinámica que nos permite recibir el objeto, su textura, aspereza, dureza y forma
Un sistema de percepción, integración y asimilación de sensaciones, a través del tacto activo
Todas las anteriores son correctas
En la clasificación de las actividades de la vida diaria, las instrumentales son las que están relacionadas con:
La interacción con el entorno más cercano
El estilo de vida y las relaciones sociales
El autocuidado y la movilidad
El trabajo y el ocio y el tiempo libre
La clasificación de las actividades de la vida diaria, las avanzadas son las que están relacionadas con:
A) el estilo de vida y las relaciones sociales
B) el trabajo y el ocio y el tiempo libre
C) el autocuidado y la movilidad
La B y la C son correctas
La percepción háptica
Es un sistema de percepción, de integración y asimilación de sensaciones a través del tacto activo
Es el resultado de la suma de la percepción táctil y cinestésica
Las dos son correctas
Ninguna es correcta
La intervención en el área del desarrollo cognitivo, comunicación y lenguaje, vendrá determinada por:
La edad en la que se produce la sordoceguera y cuando se inicia la intervención
Si conserva restos y la funcionalidad de ellos
La situación socioeconómica de la familia y la competencia comunicativa de las personas que interactúan con la persona sordociega
Todas las anteriores son correctas
Las funciones del bastón de movilidad son:
Estética y simbólica
Protectora y orientativa
Protectora, informativa y simbólica
Protectora y conductiva
Los reflejos del nacimiento
Estimulan los musculos de las piernas
Estimulan las áreas del cerebro encargadas del desarrollo motor
Permiten las relaciones sociales
Ninguna es correcta
Es fundamental al trabajar la orientación y movilidad
Conseguir que la persona sordociega pueda realizar actividades al aire libre
Que la persona sordociega conozca los conceptos de derecha-izquierda
Que la persona sordociega se mueva de forma independiente
Garantizar la máxima seguridad de la Persona Sordo ciega
Niveles de intervención con PSC que no interaccionan con el entorno
1º nivel: interacción comunicativa y desarrollo de la interacción social
2ºnivel: desarrollo de la comunicación y creación de significados
3º nivel: Comunicación lingüística y desarrollo del lenguaje
1º nivel: Establecer un sistema de comunicación
2º nivel: Desarrollo del lenguaje oral
1º Nivel: desarrollo de la comunicación
2º nivel: desarrollo del lenguaje
3º nivel: desarrollo de la lectoescritura
Ninguna es correcta
Dificultades en la intervención del desarrollo motor en personas con sordeceguera adquirida
Los problemas motores que tienen por la propia sordocegera
La pereza de las personas sordociegas
La falta de motivación para explorar el entorno
El miedo y la inseguridad por la perdida visual
Intervencion en el área perceptiva
Diseñado para favorecer los restos visuales y auditivos
Intervención mantenida en el tiempo y en todas las actividades
Ampliar el uso del sentido del tacto e incluir la informacion proveniente de otros sentidos
Todas son correctas
Habilidades de movilidad
Desarrollo motor; desplaz con guia; desplaz independiente con baston, perro gúia desplaz en interiores y exteriores, tecnicas de rastreo y busqueda de objetos
Desplazamientos en zona rural y urbana
Desplazamientos con tecnicas de guía, perro guía y bastón guía
Desarrollo motor y desarrollo perceptivo
