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Worksheets６年理科10水溶液(1)水溶液の性質その１固体気体
Total questions: 18
Worksheet time: 4mins
水溶液は (a) 捨てる。
水溶液が手についたら、 すぐに (b) 。
気体が発生する実験をします。
液を熱するとき、 (a) しながら、 (b) 観察する。
液のにおいをかぎます。
正しいものを全て選びなさい。
口や鼻に近づける
手であおいで
直接に
口や鼻に近づけないで
水溶液の性質を調べます。
どのようにして調べますか。
正しいものを全て選びなさい。
見た目
におい
水を蒸発させたときのにおい
水を蒸発させたときに残る物
手ざわり
水溶液の性質を調べます。
注意することは何でしょうか。
正しいものを全て選びなさい。
塩酸をひふにつけない。
においをじかに吸いこまない。
よく冷めてからさわる。
においが分かるよう、はなを近づける。
手でさわってたしかめる。
何という水溶液でしょうか。
①とう明で、あわが出ていた。
②水を蒸発させても何も残らなかった。
食塩水
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
何という水溶液でしょうか。
①とう明だった。
②水を蒸発させると。白い物が残った。
食塩水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
何という水溶液でしょうか。
①とう明だった。
②水を蒸発させると。白い物が残った。
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
何という水溶液でしょうか。
①とう明だった。
②水を蒸発させても、何も残らなかった。
③つんとしたにおいがした。
重そう水
うすいアンモニア水
食塩水
炭酸水
何という水溶液でしょうか。
①とう明だった。
②水を蒸発させても、何も残らなかった。
③つんとしたにおいがした。
重そう水
うすい塩酸
食塩水
炭酸水
水を蒸発させても、何も残らなかった水溶液には、 (a) がとけている。
水を蒸発させると、白い物が残った水溶液には、 (a) がとけている。
個体がとけていた水溶液は、どれでしょうか。
正しいものを全て選びなさい。
食塩水
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
気体がとけていた水溶液は、どれでしょうか。
正しいものを全て選びなさい。
食塩水
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
どの水溶液でしょうか。
食塩水
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
どの水溶液でしょうか。
考えられる水溶液を全て選びなさい。
食塩水
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
どの水溶液でしょうか。
考えられる水溶液を全て選びなさい。
食塩水
重そう水
うすいアンモニア水
うすい塩酸
炭酸水
水溶液のあつかい方の正しいものとまちがっているものはどれでしょうか。
試験管の口に花を近づけ、直接においをかぐ。
試験管の口の近くで手であおいで、においをかぐ。
蒸発皿を熱したら、急いで手で持ち片付ける。
ピペットを使うたびに新しい水でよく洗う。
