wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BAB 5 B.INDONESIA

Total questions: 103

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Siapa penemu muda yang dikenal karena penemuan lampu pijar?

a)

Albert Einstein

b)

Alexander Graham Bell

c)

Nikola Tesla

d)

Thomas Edison

2.

Apa yang dilakukan Malala Yousafzai untuk pendidikan?

a)

Malala Yousafzai mengajar di sekolah lokal.

b)

Malala Yousafzai menulis novel tentang pendidikan.

c)

Malala Yousafzai berjuang untuk hak pendidikan anak-anak dan mendirikan Malala Fund.

d)

Malala Yousafzai berpartisipasi dalam olahraga untuk anak-anak.

3.

Sebutkan satu contoh anak yang menjadi penemu di bidang teknologi!

a)

Tanmay Bakshi

b)

Elon Musk

c)

Mark Zuckerberg

d)

Bill Gates

4.

Sebutkan satu contoh anak yang menjadi penemu di bidang teknologi!

a)

Tanmay Bakshi

b)

Elon Musk

c)

Mark Zuckerberg

d)

Bill Gates

5.

Mengapa pendidikan dianggap penting untuk perubahan sosial?

a)

Pendidikan hanya penting untuk mendapatkan pekerjaan.

b)

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran sosial.

c)

Pendidikan hanya untuk individu, bukan untuk masyarakat.

d)

memberikan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran yang diperlukan untuk berkontribusi pada masyarakat.

6.

Siapa yang menulis biografi tentang Albert Einstein?

a)

Isaac Asimov

b)

Marie Curie

c)

Stephen Hawking

d)

Walter Isaacson

7.

Apa yang bisa kita pelajari dari biografi seorang penemu?

a)

Kita bisa belajar tentang cara memasak

b)

Kita bisa belajar tentang sejarah seni

c)

Kita bisa belajar tentang olahraga dan kebugaran

d)

Kita bisa belajar tentang perjalanan hidup, tantangan, inovasi, dan dampak penemuan.

8.

Sebutkan satu alasan mengapa anak-anak perlu berpendapat!

a)

Untuk meningkatkan rasa percaya diri.

b)

Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

c)

Supaya tidak merasa bosan.

d)

Agar bisa bermain lebih baik.

9.

Apa yang dimaksud dengan 'pendidikan untuk perubahan'?

a)

Pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan perubahan positif dalam masyarakat.

b)

Pendidikan yang hanya fokus pada pengembangan individu.

c)

Pendidikan yang tidak melibatkan masyarakat.

d)

Pendidikan yang bertujuan untuk mempertahankan status quo.

10.

Siapa penemu muda yang menciptakan aplikasi untuk membantu orang?

a)

Elon Musk

b)

Mark Zuckerberg

c)

Bill Gates

d)

Gitanjali Rao

11.

Mengapa membaca biografi penting bagi anak-anak?

a)

Biografi tidak memberikan informasi yang berguna.

b)

Dapat menginspirasi dan memberikan pelajaran hidup.

c)

Anak-anak lebih baik belajar dari film daripada buku.

d)

Membaca biografi hanya membuang waktu anak-anak.

12.

Sebutkan satu cara anak-anak dapat menyampaikan pendapat mereka!

a)

Menggambar pendapat mereka

b)

Menulis di buku catatan

c)

Bermain di luar kelas

d)

Berbicara di depan kelas

13.

Apa yang membuat penemuan seorang anak bisa mengubah dunia?

a)

Inovasi dan perspektif baru dari anak-anak.

b)

Pengalaman orang dewasa yang lebih baik.

c)

Kekuatan fisik yang luar biasa.

d)

Teknologi yang sudah ada sebelumnya.

14.

Apa yang membuat penemuan seorang anak bisa mengubah dunia?

a)

Inovasi dan perspektif baru dari anak-anak.

b)

Pengalaman orang dewasa yang lebih baik.

c)

Kekuatan fisik yang luar biasa.

d)

Teknologi yang sudah ada sebelumnya.

15.

Siapa yang dikenal sebagai aktivis muda untuk lingkungan?

a)

Greta Thunberg

b)

Al Gore

c)

Jane Goodall

d)

David Attenborough

16.

Apa yang bisa dilakukan anak-anak untuk meningkatkan pendidikan di komunitas mereka?

a)

Menghindari teman yang kesulitan belajar

b)

Membaca buku sendiri tanpa berbagi

c)

Bermain game sepanjang waktu

d)

Mengorganisir kelompok belajar dan membantu teman sekelas.

17.

Sebutkan satu contoh pendapat yang bisa disampaikan dengan alasan logis!

a)

Hujan selalu membuat suasana menjadi ceria.

b)

Olahraga tidak berpengaruh pada kesehatan.

c)

Pendidikan yang baik sangat penting untuk kemajuan suatu negara.

d)

Makanan cepat saji lebih baik daripada masakan rumahan.

18.

Mengapa penting bagi anak-anak untuk memahami sejarah penemuan?

a)

Sejarah penemuan hanya penting bagi orang dewasa.

b)

Memahami sejarah penemuan membuat anak-anak merasa bingung.

c)

Anak-anak tidak perlu memahami sejarah penemuan karena itu tidak relevan.

d)

Agar mereka dapat menghargai kemajuan dan belajar dari pengalaman masa lalu.

19.

Apa manfaat dari memahami inovasi yang dilakukan oleh anak-anak?

a)

Untuk mengurangi kreativitas.

b)

Untuk fokus pada tradisi saja.

c)

Untuk menginspirasi generasi berikutnya.

d)

Untuk mengabaikan ide-ide baru.

20.

Bagaimana cara anak-anak dapat berkontribusi dalam proyek lingkungan?

a)

Dengan menunggu orang dewasa untuk bertindak.

b)

Dengan hanya berbicara tentang masalah tersebut.

c)

Dengan mengabaikan masalah lingkungan.

d)

Dengan mengikuti kegiatan bersih-bersih di komunitas.

21.

Bagaimana cara anak-anak dapat berpartisipasi dalam kegiatan sosial di komunitas mereka?

a)

Dengan menunggu orang dewasa untuk bertindak.

b)

Dengan hanya berbicara tentang masalah tanpa tindakan.

c)

Dengan mengikuti kegiatan sukarela dan membantu orang lain.

d)

Dengan mengabaikan masalah sosial.

22.

Mengapa penting bagi anak-anak untuk belajar tentang keberagaman budaya?

a)

Untuk memperkuat stereotip negatif.

b)

Untuk memahami dan menghargai perbedaan antar budaya.

c)

Untuk mengabaikan nilai-nilai lokal.

d)

Untuk mengisolasi diri dari orang lain.

23.

Sebutkan satu alasan mengapa anak-anak perlu berpendapat!

a)

Untuk meningkatkan rasa percaya diri.

b)

Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

c)

Supaya tidak merasa bosan.

d)

Agar bisa bermain lebih baik.

24.

Apa yang dimaksud dengan 'pendidikan untuk perubahan'?

a)

Pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan perubahan positif dalam masyarakat.

b)

Pendidikan yang hanya fokus pada pengembangan individu.

c)

Pendidikan yang tidak melibatkan masyarakat.

d)

Pendidikan yang bertujuan untuk mempertahankan status quo.

25.

Siapa penemu muda yang menciptakan aplikasi untuk membantu orang?

a)

Elon Musk

b)

Mark Zuckerberg

c)

Bill Gates

d)

Gitanjali Rao

26.

Mengapa membaca biografi penting bagi anak-anak?

a)

Biografi tidak memberikan informasi yang berguna.

b)

Dapat menginspirasi dan memberikan pelajaran hidup.

c)

Anak-anak lebih baik belajar dari film daripada buku.

d)

Membaca biografi hanya membuang waktu anak-anak.

27.

Sebutkan satu cara anak-anak dapat menyampaikan pendapat mereka!

a)

Menggambar pendapat mereka

b)

Menulis di buku catatan

c)

Bermain di luar kelas

d)

Berbicara di depan kelas

28.

Apa yang membuat penemuan seorang anak bisa mengubah dunia?

a)

Inovasi dan perspektif baru dari anak-anak.

b)

Pengalaman orang dewasa yang lebih baik.

c)

Kekuatan fisik yang luar biasa.

d)

Teknologi yang sudah ada sebelumnya.

29.

Apa manfaat dari memahami inovasi yang dilakukan oleh anak-anak?

a)

Untuk mengurangi kreativitas.

b)

Untuk fokus pada tradisi saja.

c)

Untuk menginspirasi generasi berikutnya.

d)

Untuk mengabaikan ide-ide baru.

30.

Apa yang dimaksud dengan 'kreativitas' dalam konteks anak-anak?

a)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk menghafal informasi dengan cepat.

b)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk mengikuti aturan dengan ketat.

c)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk berpikir imajinatif dan menghasilkan ide-ide baru.

d)

Kreativitas hanya berkaitan dengan seni dan musik.

31.

Sebutkan satu contoh anak yang menjadi aktivis sosial!

a)

Rudi Hartono

b)

Siti Aminah

c)

Melati Wijsen

d)

Budi Santoso

32.

Apa peran teknologi dalam membantu anak-anak berinovasi?

a)

Teknologi membantu anak-anak berinovasi dengan memberikan akses ke alat, sumber daya, dan platform kolaborasi.

b)

Teknologi menghambat kreativitas anak-anak.

c)

Anak-anak tidak perlu teknologi untuk berinovasi.

d)

Teknologi hanya digunakan untuk hiburan anak-anak.

33.

Apa yang bisa dilakukan anak-anak untuk mengubah dunia?

a)

Anak-anak bisa mengubah dunia dengan bermain video game sepanjang hari.

b)

Anak-anak dapat berkontribusi melalui aksi sosial, menjaga lingkungan, dan menyebarkan kebaikan.

c)

Anak-anak tidak perlu peduli dengan masalah sosial dan lingkungan.

d)

Anak-anak sebaiknya hanya fokus pada pendidikan tanpa berkontribusi.

34.

Siapa yang dikenal sebagai 'anak ajaib' dalam bidang seni?

a)

Leonardo da Vinci

b)

Vincent van Gogh

c)

Claude Monet

d)

Pablo Picasso

35.

Sebutkan ciri-ciri anak yang berinovasi!

a)

Rasa ingin tahu, berpikir kreatif, berani mencoba hal baru, dan kemampuan memecahkan masalah.

b)

Selalu mengikuti aturan tanpa bertanya

c)

Hanya fokus pada satu jenis kegiatan

d)

Tidak suka berinteraksi dengan orang lain

36.

Sebutkan satu contoh anak yang berjuang untuk lingkungan!

a)

David Attenborough

b)

Jane Goodall

c)

Al Gore

d)

Greta Thunberg

37.

Siapa tokoh anak yang dikenal karena penemuan ilmiah?

a)

Marie Curie

b)

Blaise Pascal

c)

Albert Einstein

d)

Isaac Newton

38.

Apa pentingnya dukungan orang tua bagi anak-anak yang berinovasi?

a)

Dukungan orang tua hanya menghambat proses inovasi anak.

b)

Anak-anak lebih baik berinovasi tanpa bimbingan orang tua.

c)

Dukungan orang tua membantu anak-anak berinovasi dengan memberikan motivasi, kepercayaan diri, dan lingkungan yang mendukung.

d)

Dukungan orang tua tidak berpengaruh pada kreativitas anak.

39.

Apa yang bisa dipelajari dari kisah anak-anak yang sukses?

a)

Kreativitas, kebanggaan, dan ketidakpastian adalah kunci kesuksesan.

b)

Kepemimpinan, ketidakpedulian, dan kebingungan adalah kunci kesuksesan.

c)

Ketekunan, dukungan, dan pendidikan adalah kunci kesuksesan.

d)

Kemandirian, keberuntungan, dan kecepatan adalah kunci kesuksesan.

40.

Apa yang bisa dipelajari dari kisah anak-anak yang sukses?

a)

Kreativitas, kebanggaan, dan ketidakpastian adalah kunci kesuksesan.

b)

Kepemimpinan, ketidakpedulian, dan kebingungan adalah kunci kesuksesan.

c)

Ketekunan, dukungan, dan pendidikan adalah kunci kesuksesan.

d)

Kemandirian, keberuntungan, dan kecepatan adalah kunci kesuksesan.

41.

Bagaimana cara menyampaikan pendapat dengan baik di depan orang lain?

a)

Bicaralah dengan keras agar semua orang mendengar

b)

Siapkan argumen, gunakan bahasa sopan, dengarkan orang lain, dan rangkum poin penting.

c)

Hanya fokus pada pendapat pribadi tanpa mendengarkan orang lain

d)

Gunakan bahasa kasar untuk mengekspresikan ketidakpuasan

42.

Apa yang harus diperhatikan saat menulis naskah pidato?

a)

Hindari interaksi dengan audiens

b)

Perhatikan struktur, bahasa, audiens, dan penyampaian pesan.

c)

Gunakan bahasa formal saja

d)

Fokus pada panjang naskah

43.

Sebutkan langkah-langkah berpidato di depan kelas!

a)

1. Membaca buku di kelas

b)

1. Persiapan materi pidato, 2. Latihan berbicara, 3. Memastikan alat bantu siap, 4. Mengatur waktu, 5. Memulai dengan salam, 6. Menyampaikan isi pidato, 7. Menggunakan bahasa tubuh, 8. Menutup dengan kesimpulan.

c)

2. Menghitung waktu berbicara

d)

3. Menyusun catatan di kertas

44.

Apa itu peta berpikir dan bagaimana cara membuatnya?

a)

Peta berpikir adalah jenis peta geografis.

b)

Peta berpikir hanya digunakan untuk menggambar pemandangan alam.

c)

Cara membuat peta berpikir adalah dengan menggambar peta jalan.

d)

Peta berpikir adalah alat visual untuk mengorganisir informasi; cara membuatnya adalah dengan menuliskan topik utama di tengah dan menambahkan cabang untuk subtopik.

45.

Sebutkan tiga contoh kutipan tokoh yang menginspirasi!

a)

Hiduplah seolah-olah kamu akan mati besok. Belajarlah seolah-olah kamu akan hidup selamanya. - Mahatma Gandhi; Kita tidak bisa mengubah arah angin, tetapi kita bisa menyesuaikan layar kita. - Jimmy Dean; Sukses bukanlah kunci kebahagiaan. Kebahagiaan adalah kunci sukses. Jika kamu mencintai apa yang kamu lakukan, kamu akan sukses. - Albert Schweitzer.

b)

Hidup ini hanya sekali, nikmati setiap detiknya. - Jane Smith

c)

Kesuksesan datang dari keberuntungan semata. - Mark Twain

d)

Kebahagiaan adalah tujuan hidup yang utama. - John Doe

46.

Mengapa peta berpikir penting dalam proses belajar?

a)

Peta berpikir membuat informasi menjadi lebih rumit.

b)

Peta berpikir hanya digunakan untuk menggambar peta geografis.

c)

Peta berpikir penting karena memudahkan pemahaman dan pengorganisasian informasi.

d)

Peta berpikir tidak memiliki pengaruh dalam proses belajar.

47.

Siapa tokoh yang paling menginspirasi menurutmu dan mengapa?

a)

Albert Einstein

b)

Mahatma Gandhi

c)

Nelson Mandela

d)

Marie Curie

48.

Apa yang membuat sebuah poster efektif dalam menyampaikan pesan?

a)

Desain yang membingungkan

b)

Teks panjang dan rumit

c)

Gambar tidak relevan

d)

Desain menarik, teks jelas, gambar relevan, dan pesan singkat.

49.

Bagaimana cara mengatasi rasa gugup saat berpidato?

a)

Mendengarkan musik sebelum pidato

b)

Menghindari berbicara di depan umum

c)

Menggunakan banyak slide presentasi

d)

Berlatih, kenali audiens, gunakan teknik pernapasan, dan persiapkan materi.

50.

Sebutkan dua jenis kutipan yang bisa digunakan dalam pidato!

a)

Kutipan dari tokoh terkenal dan kutipan dari sumber literatur.

b)

Kutipan dari media sosial

c)

Kutipan dari berita terkini

d)

Kutipan dari iklan televisi

51.

Apa yang harus dilakukan sebelum menyampaikan pendapat di kelas?

a)

Mendengarkan pendapat orang lain tanpa berpikir

b)

Bermain game sebelum kelas

c)

Mempersiapkan argumen dan memahami topik.

d)

Membaca buku lain yang tidak relevan

52.

Bagaimana cara membuat naskah pidato yang menarik?

a)

Membuat naskah tanpa tema yang jelas

b)

Menggunakan bahasa yang sulit dipahami

c)

Hanya membaca naskah tanpa persiapan

d)

Tentukan tema, buat kerangka, gunakan bahasa menarik, sertakan cerita, dan latih pidato.

53.

Apa yang harus diperhatikan saat memilih tema untuk poster?

a)

Gunakan gambar yang tidak relevan dengan pesan poster.

b)

Pilih tema yang paling populer saat ini.

c)

Pertimbangkan audiens, tujuan, relevansi, dan daya tarik visual.

d)

Fokus pada warna yang cerah tanpa mempertimbangkan konteks.

54.

Sebutkan satu cara untuk meningkatkan kemampuan berpidato!

a)

Berlatih secara rutin.

b)

Menghindari latihan berbicara.

c)

Mendengarkan pidato orang lain.

d)

Menggunakan banyak jargon teknis.

55.

Mengapa penting untuk memahami audiens saat berpidato?

a)

Memahami audiens tidak berpengaruh pada keberhasilan pidato.

b)

Penting untuk memahami audiens agar pidato lebih relevan dan efektif.

c)

Pidato yang baik hanya bergantung pada isi materi, bukan audiens.

d)

Audiens tidak perlu diperhatikan saat menyampaikan informasi.

56.

Apa yang dimaksud dengan kutipan langsung dan kutipan tidak langsung?

a)

Kutipan langsung adalah interpretasi bebas dari sumber, sedangkan kutipan tidak langsung adalah kutipan yang diambil dari sumber lain.

b)

Kutipan langsung adalah pengulangan kata-kata persis dari sumber, sedangkan kutipan tidak langsung adalah parafrase dari informasi tersebut.

c)

Kutipan langsung dan tidak langsung adalah dua cara untuk menulis esai.

d)

Kutipan langsung adalah ringkasan dari sumber, sedangkan kutipan tidak langsung adalah kutipan yang disusun ulang.

57.

Sebutkan satu contoh poster yang kamu anggap efektif!

a)

Poster daur ulang yang informatif dan menarik.

b)

Poster acara yang terlalu ramai dan sulit dibaca.

c)

Poster iklan produk yang membingungkan.

d)

Poster tentang makanan yang tidak menarik.

58.

Apa yang harus dilakukan setelah menyampaikan pidato?

a)

Berinteraksi dengan audiens dan menerima umpan balik.

b)

Menyimpan catatan pidato untuk diri sendiri.

c)

Menyampaikan pidato lagi tanpa perubahan.

d)

Mengabaikan audiens dan meninggalkan ruangan.

59.

Sebutkan satu cara anak-anak bisa berkontribusi di sekolah!

a)

Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

b)

Membuat kerajinan tangan di rumah

c)

Menonton film di kelas

d)

Tidur saat pelajaran berlangsung

60.

Apa itu peta berpikir dan bagaimana cara membuatnya?

a)

Peta berpikir hanya digunakan untuk menggambar pemandangan alam.

b)

Peta berpikir adalah alat visual untuk mengorganisir informasi; cara membuatnya adalah dengan menuliskan topik utama di tengah dan menambahkan cabang untuk subtopik.

c)

Cara membuat peta berpikir adalah dengan menggambar peta jalan.

d)

Peta berpikir adalah jenis peta geografis.

61.

Bagaimana cara menyampaikan pendapat dengan baik di depan orang lain?

a)

Siapkan argumen yang jelas, gunakan bahasa sopan, jaga kontak mata, dengarkan audiens, dan rangkum poin utama.

b)

Hindari kontak mata agar tidak gugup

c)

Hanya fokus pada pendapat pribadi tanpa mendengarkan orang lain

d)

Bicaralah dengan cepat tanpa persiapan

62.

Apa yang harus diperhatikan saat menulis naskah pidato?

a)

Gunakan bahasa yang rumit

b)

Perhatikan struktur, bahasa, audiens, dan pesan.

c)

Hindari interaksi dengan audiens

d)

Fokus pada panjang naskah

63.

Mengapa peta berpikir penting dalam proses belajar?

a)

Peta berpikir tidak berpengaruh pada kreativitas

b)

Peta berpikir hanya untuk pelajaran seni

c)

Peta berpikir penting karena memudahkan pemahaman dan pengingatan informasi.

d)

Peta berpikir hanya digunakan untuk menggambar

64.

Bagaimana cara mengatasi rasa gugup saat berpidato?

a)

Latihan, teknik pernapasan, fokus pada pesan, interaksi dengan audiens, dan ingat bahwa gugup itu normal.

b)

Berbicara tanpa persiapan

c)

Mendengarkan musik sebelum pidato

d)

Menghindari berbicara di depan umum

65.

Sebutkan dua jenis kutipan yang bisa digunakan dalam pidato!

a)

Kutipan dari media sosial

b)

Kutipan dari tokoh terkenal dan kutipan dari sumber literatur.

c)

Kutipan dari berita terkini

d)

Kutipan dari film populer

66.

Apa yang harus dilakukan sebelum menyampaikan pendapat di kelas?

a)

Mendengarkan pendapat orang lain tanpa berpikir

b)

Membaca buku lain yang tidak relevan

c)

Mempersiapkan argumen dan memahami topik.

d)

Bermain game sebelum kelas

67.

Apa yang harus diperhatikan saat memilih tema untuk poster?

a)

Fokus pada desain tanpa memikirkan audiens.

b)

Gunakan warna yang mencolok tanpa mempertimbangkan konteks.

c)

Pertimbangkan audiens, tujuan, relevansi, dan daya tarik visual.

d)

Pilih tema yang paling populer saat ini.

68.

Apa yang harus dilakukan jika ada pertanyaan dari audiens setelah berpidato?

a)

Dengarkan pertanyaan dengan baik dan jawab dengan jelas.

b)

Tanya kembali kepada audiens tanpa menjawab.

c)

Abaikan pertanyaan dan lanjutkan berbicara.

d)

Berhenti berbicara dan keluar dari panggung.

69.

Sebutkan satu alasan mengapa anak-anak perlu berpendapat!

a)

Untuk meningkatkan rasa percaya diri.

b)

Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

c)

Supaya tidak merasa bosan.

d)

Agar bisa bermain lebih baik.

70.

Apa yang dimaksud dengan 'pendidikan untuk perubahan'?

a)

Pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan perubahan positif dalam masyarakat.

b)

Pendidikan yang hanya fokus pada pengembangan individu.

c)

Pendidikan yang tidak melibatkan masyarakat.

d)

Pendidikan yang bertujuan untuk mempertahankan status quo.

71.

Mengapa membaca biografi penting bagi anak-anak?

a)

Biografi tidak memberikan informasi yang berguna.

b)

Dapat menginspirasi dan memberikan pelajaran hidup.

c)

Anak-anak lebih baik belajar dari film daripada buku.

d)

Membaca biografi hanya membuang waktu anak-anak.

72.

Sebutkan satu cara anak-anak dapat menyampaikan pendapat mereka!

a)

Menggambar pendapat mereka

b)

Menulis di buku catatan

c)

Bermain di luar kelas

d)

Berbicara di depan kelas

73.

Apa yang membuat penemuan seorang anak bisa mengubah dunia?

a)

Inovasi dan perspektif baru dari anak-anak.

b)

Pengalaman orang dewasa yang lebih baik.

c)

Kekuatan fisik yang luar biasa.

d)

Teknologi yang sudah ada sebelumnya.

74.

Mengapa penting bagi anak-anak untuk memahami sejarah penemuan?

a)

Sejarah penemuan hanya penting bagi orang dewasa.

b)

Memahami sejarah penemuan membuat anak-anak merasa bingung.

c)

Anak-anak tidak perlu memahami sejarah penemuan karena itu tidak relevan.

d)

Agar mereka dapat menghargai kemajuan dan belajar dari pengalaman masa lalu.

75.

Apa manfaat dari memahami inovasi yang dilakukan oleh anak-anak?

a)

Untuk mengurangi kreativitas.

b)

Untuk fokus pada tradisi saja.

c)

Untuk menginspirasi generasi berikutnya.

d)

Untuk mengabaikan ide-ide baru.

76.

Bagaimana cara anak-anak dapat berkontribusi dalam proyek lingkungan?

a)

Dengan menunggu orang dewasa untuk bertindak.

b)

Dengan hanya berbicara tentang masalah tersebut.

c)

Dengan mengabaikan masalah lingkungan.

d)

Dengan mengikuti kegiatan bersih-bersih di komunitas.

77.

Bagaimana cara anak-anak dapat berpartisipasi dalam kegiatan sosial di komunitas mereka?

a)

Dengan menunggu orang dewasa untuk bertindak.

b)

Dengan hanya berbicara tentang masalah tanpa tindakan.

c)

Dengan mengikuti kegiatan sukarela dan membantu orang lain.

d)

Dengan mengabaikan masalah sosial.

78.

Mengapa pendidikan dianggap penting untuk perubahan sosial?

a)

Pendidikan hanya penting untuk mendapatkan pekerjaan.

b)

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran sosial.

c)

Pendidikan hanya untuk individu, bukan untuk masyarakat.

d)

memberikan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran yang diperlukan untuk berkontribusi pada masyarakat.

79.

Sebutkan satu alasan mengapa anak-anak perlu berpendapat!

a)

Untuk meningkatkan rasa percaya diri.

b)

Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

c)

Supaya tidak merasa bosan.

d)

Agar bisa bermain lebih baik.

80.

Apa yang dimaksud dengan 'pendidikan untuk perubahan'?

a)

Pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan perubahan positif dalam masyarakat.

b)

Pendidikan yang hanya fokus pada pengembangan individu.

c)

Pendidikan yang tidak melibatkan masyarakat.

d)

Pendidikan yang bertujuan untuk mempertahankan status quo.

81.

Apa yang dimaksud dengan 'kreativitas' dalam konteks anak-anak?

a)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk menghafal informasi dengan cepat.

b)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk mengikuti aturan dengan ketat.

c)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk berpikir imajinatif dan menghasilkan ide-ide baru.

d)

Kreativitas hanya berkaitan dengan seni dan musik.

82.

Apa yang dimaksud dengan 'kreativitas' dalam konteks anak-anak?

a)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk menghafal informasi dengan cepat.

b)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk mengikuti aturan dengan ketat.

c)

Kreativitas adalah kemampuan anak-anak untuk berpikir imajinatif dan menghasilkan ide-ide baru.

d)

Kreativitas hanya berkaitan dengan seni dan musik.

83.

Apa peran teknologi dalam membantu anak-anak berinovasi?

a)

Teknologi membantu anak-anak berinovasi dengan memberikan akses ke alat, sumber daya, dan platform kolaborasi.

b)

Teknologi menghambat kreativitas anak-anak.

c)

Anak-anak tidak perlu teknologi untuk berinovasi.

d)

Teknologi hanya digunakan untuk hiburan anak-anak.

84.

Sebutkan ciri-ciri anak yang berinovasi!

a)

Rasa ingin tahu, berpikir kreatif, berani mencoba hal baru, dan kemampuan memecahkan masalah.

b)

Selalu mengikuti aturan tanpa bertanya

c)

Hanya fokus pada satu jenis kegiatan

d)

Tidak suka berinteraksi dengan orang lain

85.

Apa yang bisa dipelajari dari kisah anak-anak yang sukses?

a)

Kreativitas, kebanggaan, dan ketidakpastian adalah kunci kesuksesan.

b)

Kepemimpinan, ketidakpedulian, dan kebingungan adalah kunci kesuksesan.

c)

Ketekunan, dukungan, dan pendidikan adalah kunci kesuksesan.

d)

Kemandirian, keberuntungan, dan kecepatan adalah kunci kesuksesan.

86.

Marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa , karena atas rahmatnya kita bisa berkumpul di tempat yang berbahagia ini.

Kalimat di atas adalah bagian dari ...

a)

salam pembuka

b)

kalimat pembuka

c)

isi

d)

penutup

87.

Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa. Pada pagi ini kita dapat berkumpul dalam acara peringatan Hari Kartini yang jatuh setiap tanggal 21 April. RA. Kartini merupakan salah seorang pejuang wanita yang sangat gigih dan memiliki semangat yang tinggi.


Kalimat ajakan yang tepat untuk menutup pidato di atas adalah ....

a)

ayo, jangan sampai kita kalah dengan kaum laki-laki.

b)

mari kita kurbankan diri kita untuk bangsa dan negara.

c)

kita menuruti perintah ibu kita sendiri.

d)

marilah kita menjadi wanita-wanita yang mandiri dan turut serta dalam mengisi pembangunan bangsa.

88.

Atas perhatian Saudara, saya ucapkan terima kasih.


Kalimat tersebut merupakan bagian dari ....

a)

salam pembuka

b)

isi pidato

c)

kalimat pembuka

d)

kalimat penutup

89.

Bacalah kutipan pidato berikut!


Marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas semua limpahan rahmat

dan karunia Nya, sehingga kita semua dapat berkumpul di ruangan ini dan di hari yang sangat

bahagia ini dalam acara perpisahan siswa-siswi kelas 6.


Kutipan di atas merupakan teks pidato bagian ....

a)

pembukaan

b)

penutup

c)

isi

d)

salam penutup

90.

Seseorang berpidato dengan cara menuliskan pokok-pokok pikiran / garis besar pidato yang akan disampaikan, setelah itu menyampaikan masalah yang telah disiapkan itu dengan kata-kata sendiri. Orang tersebut berpidato dengan menggunakan metode ....

a)

serta-merta

b)

ekstemporan

c)

menghafal

d)

naskah

91.

Perhatikan bagian pidato tersebut

(1) Sapaan hormat

(2) Ungkapan syukur

(3) Ucapan terima kasih

(4) Tema kegiatan

(5) Permohonan maaf

Bagian penutup pidato terdapat pada nomor....

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(3) dan (5)

d)

(4) dan (5)

92.

Perhatikan kutipan bahasa berikut!

Teman-teman, waktu ujian sekolah semakin dekat. Jangan berpuas diri dan malas jika tidak ingin kecewa. Nilai yang memuaskan untuk ujian sekolah harus diperoleh. Jadi kita bisa pergi ke sekolah menengah yang diinginkan. Ayo belajar lebih keras untuk mendapatkan hasil tes yang memuaskan!


Isi dari pidato tersebut adalah …

a)

Belajar dengan rajin untuk mendapatkan nilai yang memuaskan untuk ujian sekolah

b)

Siswa tidak boleh puas dengan nilai yang memuaskan untuk ujian sekolah

c)

Siswa sekolah dasar harus bersekolah di sekolah menengah setelah menyelesaikan studi mereka

d)

Murid yang malas pasti tidak bisa melanjutkan ke sekolah menengah

93.

Perhatikan langkah-langkah menyusun naskah pidato berikut!

1) Menentukan tujuan pidato.

2) Menyusun kerangka pidato.

3) Menentukan tema atau pokok pembicaaan.

4) Mendaftar pokok-pokok isi yang akan disampaikan dalam pidato.

5) Mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato.

Urutan langkah-langkah menyusun naskah pidato yang tepat adalah ....

a)

1), 2), 3), 4), 5)

b)

1), 3), 4), 2), 5)

c)

3), 1), 2), 4), 5)

d)

3), 4), 1), 2), 5)

94.

“Anak-anakku, pagi ini sekolah kita mendapat penghargaan sebagai sekolah dengan prestasi USBN terbaik se-wilayah kabupaten.”

Pernyataan tersebut merupakan penggalan pidato untuk ....

a)

menginformasikan

b)

memengaruhi

c)

menghibur

d)

Meyakinkan

95.

Teks pidato terdiri atas bagian bagian berikut, kecuali...

a)

pembuka

b)

isi

c)

penutup

d)

kesimpulan

96.

Demikian sambutan kami, Kami berharap semoga acara ini , tidak memisahkan kita, tetapi dapat membuat kita terus bersahabat dan berkomunikasi.

Penutupan sambutan pada kutipan teks pidato di atas dapat diucapkan pada acara ...

a)

perpisahan

b)

perkenalan

c)

pentas seni

d)

hari ulang tahun

97.

"Hadirin yang saya hormati,

Menjadi pemimpin bukanlah hal yang mudah. Pemimpin yang baik adalah orang yang mampu bertanggung jawab akan tugasnya dan serta mampu menginspirasi orang banyak"

Isi pidato di atas tentang...

a)

seorang pemimpin yang baik

b)

pahlawan

c)

atasan

d)

orang yang bertanggung jawab

98.

Demikian pidato yang dapat saya sampaikan. Semoga pidato singkat ini dapat menggugah kesadaran kita semua untuk melakukan kebiasaan-kebiasaan baik yang bisa berarti besar bagi kelestarian bumi kita tercinta.

Paragraf di atas termasuk bagian . . . dalam pidato.

a)

salam pembuka

b)

pendahuluan

c)

inti

d)

penutup

99.

Struktur pidato salah satunya terdiri dari penutup. Pada bagian penutup berisi . . . .

a)

gagasan yang disampaikan

b)

tema umum yang akan disampaikan

c)

ucapan terima kasih

d)

kesimpulan ditambah ajakan

100.

Ada berbagai jenis blog. Blog pribadi bisa berisi pengalaman sehari-hari atau suatu gagasan dengan tema tertentu. Penulis blog disebut . . . .

a)

selebgram

b)

youtuber

c)

bloger

d)

vloger

101.

Tokoh-tokoh besar dunia dikenal karena perbuatan dan perkataannya.

Pernyataan yang mereka ucapkan sering dikenang karena mengandung makna

yang penting. Pernyataan ini disebut kata-kata . . . .

a)

mutiara

b)

berlian

c)

emas

d)

super

102.

“Jadikan setiap tempat sebagaisekolah dan jadikan setiap orang

sebagai guru” adalah pernyataan seorang tokoh yang juga adalah pendiri Taman Siswa.

Gambar tokoh yang mengucapkan kata-kata mutiara di atas adalah . . . .

a)

b)

c)

d)

103.
  1. 1.Taliban melarang gadis-gadis mengenakan pakaian warna-warni.

  2. 2.Kepala sekolah tidak mengumumkan kapan sekolah akan dibuka

    kembali.

  3. 3.Dari dua puluh tujuh siswa yang ada di kelas Malala, tinggal

    sebelas anak yang masuk sekolah.

  4. 4.Malala menulis di koran dengan nama samaran Gul Makai.

  5. 5.Malala mengeluh karena tidak bisa piknik lagi sejak ada operasi

    militer.

  6. 6.Malala dan keluarganya mengunjungi Mausoleum Pir Baba.

    7.Malala dan teman-temannya mendiskusikan rumor tentang kematian Maulana Shah Dauran.

  7. Beberapa peristiwa di atas jika diurutkan sesuai urutan yaitu . . . .

a)

1-3-5-2-4-7

b)

3-5-1-6-7-2-4

c)

5-1-3-4-7-2-6

d)

6-5-1-3-4-2-7