Agar presentasi terlihat menarik dengan banyak gambar.

Agar mereka dapat menyelesaikan tugas lebih cepat.

Agar informasi yang disampaikan dapat dipercaya oleh audiens.

Agar mereka mendapatkan nilai tinggi tanpa memeriksa kebenaran data.

Bertanya kepada satu orang saja lalu mengambil kesimpulan.

Membuat kuesioner dan membagikannya kepada beberapa siswa secara acak.

Mengambil data dari situs media sosial tanpa analisis lebih lanjut.

Menyalin data dari laporan tahun lalu tanpa pembaruan.

Melakukan wawancara dengan teman sekelas.

Melakukan observasi di lingkungan sekolah.

Membaca artikel jurnal yang sudah diterbitkan.

Mengisi kuesioner sendiri.

Menggunakan buku referensi dari perpustakaan.

Melakukan wawancara dengan guru atau ahli di bidangnya.

Mengambil informasi dari artikel blog di internet.

Membaca data statistik di majalah.

Memeriksa apakah data berasal dari sumber resmi seperti kementerian.

Menggunakan data apa adanya tanpa pemeriksaan lebih lanjut.

Mengandalkan informasi dari media sosial.

Mengabaikan keaslian data asalkan tugas selesai tepat waktu.

Hasil survei yang dilakukan di kelas secara langsung.

Gosip yang beredar di lingkungan sekolah.

Informasi yang diperoleh dari media sosial tanpa bukti.

Prediksi yang dibuat oleh teman berdasarkan asumsi pribadi.

Keputusan keuangan yang dibuat menjadi tidak akurat.

Laporan keuangan menjadi lebih cepat selesai.

Analisis data menjadi lebih efisien.

Ali mendapatkan nilai lebih tinggi.

Data tidak perlu diverifikasi asalkan cukup banyak.

Data harus relevan dengan topik yang sedang diteliti.

Data boleh diambil dari sembarang sumber di internet.

Data harus diambil dari satu sumber saja tanpa perbandingan.

Data harus relevan, terkini, dan dapat dipercaya.

Data harus berasal dari internet saja.

Data tidak perlu diverifikasi selama tugas selesai.

Data boleh diambil dari cerita teman.