Font size
WorksheetsПараллелограммның ауданы
Total questions: 30
Worksheet time: 1hrs 23mins
Каковы формулы для нахождения площади параллелограмма и ромба?
Как можно найти площадь параллелограмма, используя основание и высоту?
Какова связь между теоремами для нахождения площади параллелограмма?
Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.
Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады.
Квадрат бірлік, аудан, биіктік, Теңдік белгі, Ұқсастық белгі, Табан-биіктік формула, Тең қабырғалы, Ауданның триогонметриялық формуласы, Табаны, Бүйір қабырғасы.
Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа тәрбиелеу.
Геометрия, тұрмыста қолдана алу.
Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар.
Параллелограмның бір бұрышы 50 градусқа тең. Параллелограмның қалған бұрыштарын тап.
Параллелограмның бір қабырғасы 10 см, ал оған түсірілген биіктігі 6 см. Параллелограмының ауданын тап.
Параллелограмның қабырғалары 4 см және 6 см, ал олардың арасындағы бұрышы 300. Параллелограмм ауданын тап.
Какова формула для нахождения площади параллелограмма?
SABCD = ah
SABCD = absinβ
Какова формула для нахождения площади прямоугольника?
Какова формула для нахождения площади квадрата?
Какова формула для нахождения площади параллелограмма с использованием синуса?
SABCD = 5*3 = 15
SABCD = 5*8*sin30o = 20
Какова площадь параллелограмма, если SABCD = 15 см2?
Какова площадь параллелограмма, если SABCD = 20 см2?
Каковы задания на дом?
Создать венн диаграмму (квадрат, ромб)
Рассчитать площадь своей квартиры или комнаты
Решить не менее трех различных задач из тестов за каждый год
Нарисовать фигуры из китайского квадрата (человек на лошади)
Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
