wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Understanding Cultural Elements in Coco

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué tipo de perro es Dante en la película "Coco"?

a)

Chihuahua

b)

Xoloitzcuintle

c)

Dalmatian

d)

Poodle

2.

En "Coco", ¿cuál es el significado[meaning] de los alebrijes?

a)

Son platos tradicionales mexicanos.

b)

Son criaturas coloridas y fantásticas que guían a los espíritus.

c)

Son bailes tradicionales mexicanos.

d)

Son tipos de música mexicana.

3.

Explica el significado* cultural del papel picado

en las celebraciones mexicanas.

*el significado - meaning/significance

a)

Se utiliza para envolver regalos.

b)

Es un papel decorativo utilizado en varias celebraciones, simbolizando el viento y la fragilidad de la vida.

c)

Es un tipo de ropa tradicional mexicana.

d)

Es un tipo de pan mexicano.

4.

¿Cómo incorpora la película "Coco" el concepto de la chancla,

y qué simboliza en la cultura mexicana?

a)

Se utiliza como instrumento musical.

b)

Es un símbolo de autoridad y disciplina maternal.

c)

Es un tipo de baile tradicional.

d)

Es un tipo de sombrero mexicano.

5.

Analiza cómo el uso de las flores de cempasúchil en "Coco" refleja su papel tradicional en las celebraciones del Día de Muertos.

a)

Se utilizan para hacer perfumes.

b)

Se utilizan para guiar a los espíritus de los difuntos de regreso al mundo de los vivos.

c)

Se utilizan para decorar árboles de Navidad.

d)

Se utilizan para hacer platos tradicionales mexicanos.

6.

¿Cuál es el origen histórico del perro xoloitzcuintle?

a)

Se originó en Europa.

b)

Es una raza [breed] del antiguo Egipto.

c)

Es una raza endémica de México con orígenes prehispánicos / aztecas.

d)

Es una raza desarrollada [developed] en los Estados Unidos.

7.

Describe el papel[role] de los alebrijes en el sueño[dream]

de Pedro Linares y cómo influyó en su creación.

a)

Formaban parte de un baile tradicional que vio [he saw].

b)

Aparecieron [they appeared] como criaturas híbridas y coloridas en su sueño, inspirándolo a crearlas.

c)

Formaban parte de una canción [song] que escuchó.

d)

Eran personajes [characters] de un libro que leyó.

8.

Discuta el significado simbólico del puente hecho de pétalos de cempasúchil en "Coco" y su conexión con las creencias [beliefs] mexicanas sobre el más allá*

*el inframundo / el mundo de los Muertos

a)

Representa el camino al cielo [heaven].

b)

Simboliza la conexión entre los vivos y los muertos, guiando a los espíritus durante el Día de Muertos.

c)

Es un camino [path] hacia la riqueza y la prosperidad.

d)

Es un símbolo de la juventud [youth] eterna.

9.

¿Cuál es el significado del papel picado en la apertura [opening] de "Coco"?

a)

Es para contar [to tell] la historia de la familia Rivera.

b)

Es para mostrar [to show] el clima en México.

c)

Es para mostrar la cocina [cuisine] mexicana.

d)

Es para representar la fauna [animales] mexicana.

10.

Evalúa cómo la representación del Mictlán en "Coco" se alinea con las creencias mexicanas tradicionales sobre la vida después de la muerte.

Evaluate how the representation of Mictlán in Coco aligns with the traditional Mexican beliefs about life after death

a)

Muestra una interpretación moderna del cielo [heaven].

b)

Refleja la creencia tradicional en múltiples niveles [levels] y caminos [ways] en la vida después de la muerte.

c)

Describe una única vida después de la muerte unificada.

d)

Retrata la vida después de la muerte como un lugar de castigo [punishment] eterno.