WorksheetsCuento Suena la Paz 2025 M (4ºEP)
Total questions: 21
Worksheet time: 7mins
¿Qué quería crear la paloma de la paz?
Un poema.
Una melodía de paz.
Una banda de rock.
Un dibujo.
¿Cómo se llamó la orquesta de la paloma?
Banda de Paz.
Armonía Mundial.
Peace Band.
Orquesta de la Paz.
¿Qué pidió la paloma a los colegios?
Músicos profesionales.
Ideas para canciones.
Instrumentos musicales.
Dinero para instrumentos.
¿Qué instrumento llegó tarde al ensayo?
La batería.
El violín.
La guitarra.
La trompeta.
¿Qué criticó la pandereta al principio?
El ritmo del tambor.
La llegada de los nuevos instrumentos.
El liderazgo de la paloma.
La melodía creada por el saxofón.
¿Qué dijo la paloma sobre la diversidad?
Que hacía más fuerte a la orquesta.
Que complicaba la música.
Que no era importante.
Que solo algunos instrumentos eran válidos.
¿Quién se molestó con el clarinete por usar un falsete?
El tambor.
El piano.
La paloma.
El violín.
¿Qué le ocurrió al saxofón durante su solo?
Tocó perfecto desde el principio.
Se sintió nervioso y dejó de tocar.
Decidió cambiar la melodía.
Se rompió.
¿Quiénes ayudaron al saxofón a superar su miedo?
La paloma y el piano.
La guitarra y la trompeta.
Las maracas y el cajón.
El clarinete y el tambor.
¿Qué hizo la guitarra con los instrumentos de percusión?
Los criticó primero, pero luego pidió perdón.
Los animó desde el principio.
Los reemplazó por otro instrumento.
Los ignoró durante el ensayo.
¿Qué llevó la paloma al ensayo para amplificar el sonido?
Un altavoz.
Un micrófono grande.
Una nueva batuta.
Un piano especial.
¿Qué representaba la “paztitura”?
Un dibujo de paz.
Una partitura especial para tocar en armonía.
Un libro sobre música.
Un plan para forma
¿Qué representaba la “paztitura”?
Un dibujo de paz.
Una partitura especial para tocar en armonía.
Un libro sobre música.
Un plan para formar la orquesta.
¿Qué instrumento defendió la importancia de la percusión?
El saxofón.
La trompeta.
El piano.
La guitarra.
¿Qué pidió la paloma a los instrumentos?
Que trabajaran en equipo.
Que tocaran más rápido.
Que siguieran las críticas del piano.
Que solo tocaran los mejores.
¿Qué emoción sentían los instrumentos al tocar en armonía?
Miedo.
Enfado.
Alegría.
Confusión.
¿Cómo se sintió la paloma al final?
Triste porque no hubo armonía.
Feliz porque lograron unirse y tocar bien.
Enfadada porque no escucharon sus consejos.
Confundida porque la orquesta no entendió la “paztitura”.
¿Qué dijo la paloma que era necesario para crear paz?
Armonía y trabajo en equipo.
Tocar siempre rápido.
Tener instrumentos caros.
Eliminar a los que no tocan bien.
¿Qué le dijo la guitarra a los instrumentos de percusión al final?
Que eran importantes para la orquesta.
Que debían tocar menos.
Que no deberían estar en la banda.
Que ella no tocaría más con ellos.
¿Cómo sonaba la música cuando los instrumentos trabajaban juntos?
Perfecta y armoniosa.
Desafinada y desordenada.
Rápida y confusa.
Lenta y aburrida.
¿Qué aprendieron los instrumentos al final del cuento?
Que todos son importantes para la paz.
Que los instrumentos más fuertes son mejores.
Que solo los solistas hacen la diferencia.
Que la paloma no tenía razón.
