Font size
WorksheetsAttribusjon i Psykologien
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Hva er den fundamentale attribusjonsfeilen?
En kognitiv skjevhet der vi overestimerer personlige egenskaper.
En tendens til å undervurdere situasjonsfaktorer.
Både A og B.
Ingen av de ovennevnte.
Hva er selvfavoriserende attribusjon
Å tilskrive suksesser til interne faktorer.
Å tilskrive feil til ytre faktorer.
Både A og B.
Ingen av de ovennevnte.
Hvordan beskytter selvfavoriserende attribusjon vår selvfølelse?
Ved å la oss skylde på ytre faktorer for våre feil.
Ved å oppmuntre oss til å ta ansvar for våre handlinger.
Ved å få oss til å føle oss skyldige over våre feil.
Ved å hjelpe oss med å akseptere våre mangler.
Hva er forskjellen mellom selvbetjening attribusjon og den fundamentale attribusjonsfeilen?
Selvfavoriserende attribusjon fokuserer på vår egen atferd, mens den fundamentale attribusjonsfeilen fokuserer på andres atferd.
Selvfavoriserende attribusjon er alltid negativ, mens den fundamentale attribusjonsfeilen er positiv.
Selvfavoriserende attribusjon er en bevisst prosess, mens den fundamentale attribusjonsfeilen er ubevisst.
Det er ingen forskjell; de er det samme konseptet.
Kan selvfavoriserende attribusjon knyttes til forsvarsmekanismer?
Ja, begge beskytter selvbildet og reduserer psykologisk ubehag.
Nei, de er helt urelaterte.
Ja, men bare i ekstreme tilfeller.
Nei, forsvarsmekanismer er alltid negative.
Hva er et eksempel på selvfavoriserende attribusjon?
Skylde på læreren for en dårlig karakter i stedet for å anerkjenne manglende studier.
Ta fullt ansvar for en prosjektfeil.
Akseptere kritikk uten defensivitet.
Anerkjenne personlige feil åpent.
Lisa strøk på en viktig eksamen og sa til vennene sine: 'Læreren lager alltid urettferdige prøver, og vi fikk for lite tid til å lese.' Hva er selvfavoriserende attribusjon i dette tilfellet?
Skylder på læreren
Erkjenner egen uaktsomhet
Skylder på tiden
Ingen av de ovennevnte
Sara ble anklaget for å ha misforstått en viktig arbeidsoppgave. Hun svarte: 'Sjefen ga meg uklare instrukser - dette er ikke min feil.' Hva er selvfavoriserende attribusjon i dette tilfellet?
Skylder på sjefen
Tar ansvar for feilen
Skylder på uklare instrukser
Ingen av de ovennevnte
Anna opplever at bussjåføren er sur og lite hyggelig. Hun tenker: 'Han er sikkert en grinete og uhøflig person.' Hva er fundamental attribusjonsfeil i dette tilfellet?
Forklarer oppførselen med personlighet
Tar hensyn til ytre faktorer
Antar at han har hatt en stressende dag
Ingen av de ovennevnte
I et gruppeprosjekt på skolen leverer gruppen til Jonas en svak oppgave. Han tenker: 'De andre i gruppen gjorde en dårlig jobb - de er late.' Hva er fundamental attribusjonsfeil i dette tilfellet?
Legger skylden på gruppemedlemmene
Vurderer dårlig kommunikasjon
Tar ansvar for oppgaven
Ingen av de ovennevnte
Sofia ser en bil som har krasjet i grøfta og tenker: 'Sjåføren må være en dårlig sjåfør - typisk uansvarlig folk.' Hva er fundamental attribusjonsfeil i dette tilfellet?
Antar at krasjen skyldes sjåførens personlighet
Vurderer ytre faktorer
Tar ansvar for krasjen
Ingen av de ovennevnte
Maja blir irritert når vennen hennes, Tom, kommer for sent til et møte. Hun tenker: 'Han er alltid så rotete og uorganisert.' Hva er fundamental attribusjonsfeil i dette tilfellet?
Tilskriver forsinkelsen Toms personlighet
Tar hensyn til trafikk
Antar at han har en god grunn
Ingen av de ovennevnte
