Asistir puntual y diariamente a la institución en la jornada correspondiente. En caso de presentar inasistencia injustificada correspondiente al 20% o por períodos que acumulados resulten superiores a la quinta parte del tiempo previsto; serán reprobados en el área correspondiente

Representar al colegio en los eventos para los cuales haya sido elegido, de acuerdo con sus capacidades, inclinaciones e intereses, distinguiéndose en su comportamiento académico y de convivencia, asistencia, puntualidad; con la debida autorización y bajo la responsabilidad de su familia

Presentar excusa escrita y firmada por el acudiente; médica, en caso de enfermedad o incapacidad y ponerse al día en las actividades realizadas durante su ausencia

Asumir las consecuencias de sus actos y de sus decisiones e informar al acudiente

Entregar oportuna y correctamente trabajos, evaluaciones y actividades escolares, aquellas pendientes por ausencias justificadas, y las de refuerzo y recuperación de logros

 Cuidar sus pertenencias para evitar que se pierdan o dañe

Hacer uso exclusivo de la tienda escolar, biblioteca y tesorería en los horarios estipulados para su servicio y acatar el timbre según el horario establecido por la institución

Cooperar en el aseo, mantenimiento de LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, aulas, uso de los bienes colectivos, devolviéndolos en óptimas condiciones o en su defecto se hará responsable por su mal uso o pérdida

Cumplir con las funciones que le corresponda, según lo acordado en el salón y el comité al cual pertenezca o sea representante en algún estamento institucional

Está prohibido el consumo de cigarrillos, licor, sustancias alucinógenas o psicoactiva en la institución educativa

Evitar la contaminación auditiva con gritos, rechiflas, silbidos, algarabías, ruidos estridentes (producidos por no levantar las sillas o mesas al pasarlas de un lado a otro) que impidan o afecten el normal desarrollo de una clase, actividad o el buen ambiente de la institución

3.  Aceptar por su bienestar y el de los demás las siguientes prohibiciones y actos que atenten contra la integridad humana o estabilidad institucional

3.  Ingresar y salir de la Institución por las zonas establecidas para este efecto y solicitar permiso para ausentarse a coordinadores, rectora o quien lo reemplace, con previa autorización del docente de la asignatura o director de grupo; teniendo en cuenta una autorización escrita del padre, madre y/o acudiente, excepto por enfermedad que siempre será retirada por un adulto (quien haya realizado la matricula)con su respectiva orden de salida escrita del colegio

3.  Recibir un trato amable por los miembros de la comunidad educativa y tener un trato amable y usar un tono de voz bajo y en todo momento un vocabulario culto, evitando términos vulgares o soeces, modales incorrectos, gesticulaciones, gestos obscenos, insultos, bromas, ofensas, burlas, comentarios inoportunos, despectivos o “chismes”

3. Contribuir al buen desarrollo de la clase implica traer el material necesario, cumplir con las actividades y responsabilidades, seguir el horario y llegar puntualmente. Además, es importante respetar el orden y el turno, planificar el tiempo, concentrarse en las actividades, evitar distracciones como comer, usar electrónicos y acceder a contenidos inapropiados.

3. Cuidar muros, chapas, muebles, pisos paredes, carteleras, equipos, avisos informativos, evaluaciones, registros y documentos oficiales, cestos para depósito de basuras, archivadores, estanterías y demás dependencias e implementos de la institución evitando dañarla, usándola para usufructuarse, colocar grafitos o propaganda en contra de la dignidad humana y estabilidad emocional o usándola para momentos íntimos y/o delictivos

3. Preservar los recursos naturales de la institución, su entorno como agua árboles, jardines, animales, entre otros

3.  Respetar y rendir homenaje a los símbolos patrios del país, de cada región y del colegio; al igual que los actos deportivos, culturales y similares

3. Acatar con respeto las norma y los llamados de atención de docentes y directivos, sin asumir actitudes

   verbales y no verbales, desafiantes, amenazantes y altaneras

3. Ser evaluado objetiva e integralmente de acuerdo con las normas legales vigentes, con los parámetros establecidos en el P.E.I., currículo y plan de estudios, teniendo en cuenta cada individualidad.

3. Conocer la programación sobre evaluaciones, resultados de actividades de refuerzo y recuperación con anterioridad a la culminación del período académico

3. Ser escuchado respetando siempre la equidad de género por los diferentes estamentos de la comunidad educativa, especialmente docentes y directivos y presentar las quejas o reclamos a las instancias pertinentes en forma verbal o escrita esperando sean respondidas entre los tres (3) y cinco (5) días hábiles posteriores a su presentación

3. Realizar los descargos ante acciones, faltas, procesos y seguimiento que se le esté llevando a cabo; garantizando el derecho a la defensa, al debido proceso y a presentar recursos de reposición y apelación

3. Fijar de común acuerdo los correctivos del caso, según lo promulgado en el decálogo

3. Recibir estímulos y consideraciones especiales por su buen desempeño académico, para propiciar la convivencia; por destacarse cuando represente y participa en actividades que dejen en alto el nombre de la institución

3.  Elegir y ser elegidos para los diferentes comités, proyectos o estamentos del gobierno escolar; en igualdad de condiciones y respetando la equidad de género

3. Exigirles a sus representantes estudiantiles cumplir con las responsabilidades adquiridas y sus funciones

3. Apoyar a quien tiene la razón con argumentos; aclarando comentarios o situaciones, sin juzgar para evitar malas interpretaciones.

3. Analizar el porqué de una dificultad que se presente para evitar que vuelva a ocurrir, enfrentarlas adecuadamente y sacar de ellas una enseñanza o mensaje

3. Presentar solicitudes, quejas o reclamos a tiempo y atendiendo a las instancias establecidas

3. Enmendar el error, las fallas, las equivocaciones, y saber perdonar las de los otros

3. Superar obstáculos recurriendo siempre a:  El conducto regular, el debido proceso, el diálogo, la conciliación, los servicios profesionales que ofrezca la institución o a entidades donde se remita y otros mecanismos que contribuyan a la preservación de la vida, la integridad humana, el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, la sana convivencia; aún bajo presión o ante cualquier eventualidad

3. Ser flexible, recursivo y creativo frente a los cambios, sucesos repentinos o adversidades sin hacerse daño, ni causarlo a los demás

3. Tener la oportunidad de enmendar los errores, fallas, equivocaciones o similares

3. Reflexionar acerca de los reclamos, sugerencias respetuosas, recomendaciones puntuales o juicios críticos, cuya única finalidad es ser cada vez mejores personas y buenos ciudadanos

3. Comprender, tener en cuenta los llamados de atención verbales o escritos, asumiendo una actitud positiva y corregirlos de forma adecuada y oportuna

3. Aprovechar cada oportunidad que nos brindan para ser mejores y ayudar a otros para que también lo hagan

3. Evitar conductas que afecten el proceso de formación y obstaculicen o debiliten la capacidad de resiliencia

3. Usar el celular y otros equipos tecnológicos solo como herramienta pedagógica con la orientación del docente y bajo la responsabilidad de su padre, madre o acudiente; sin que ello altere el normal desarrollo de las clases, o se preste para actos delictivos o que perturben a otras personas dentro y fuera del colegio

3. Permitir la libre expresión y hacer uso de ellas sin tomar represalias

3. Utilizar los medios de comunicación interna, periódicos, emisora, carteleras, boletines y aquellos que sirvan como instrumento al adecuado desarrollo del libre pensamiento y expresión; dándoles un uso adecuado

3. Permanecer en la institución en la jornada o en jornadas especiales, en actividades determinadas, justificadas y con permiso previo de las directivas

3. Aprovechar las diferentes ideas, sugerencias y aportes que se dinamicen para beneficio de la comunidad

3. Ser reconocido, respetado en sus sentimientos, en su forma de pensar, en su intimidad y no ser presionado ni obligado a difundir aspectos de su vida íntima, siempre y cuando no lesione a los demás miembros de la comunidad educativa

3. Ocupar lugares del colegio donde se esté cómodo en el descanso y a vista de supervisión de docentes y directivos

3. Emplear en el descanso juegos que no alteren, molesten a nadie, o sean utilizados como negocio o azar y cuya tenencia estén bajo su responsabilidad o la de su familia

3. Justificar sus actos respetuosamente con palabra y actitud

3. Practicar libremente su credo y principios políticos

3. Compartir conocimientos, espacios, tiempo y elementos de trabajo con sus compañeros.

3. Apoyar y gestionar los recursos para realizar las actividades que realizan los representantes estudiantiles y el desarrollo del plan de trabajo del personero para que se puedan llevar a feliz término.

3. Liderar y cooperar con las campañas que se hagan para ayudar a los estudiantes, docentes, directivos o sus familias , en caso de enfermedad, incapacidad, desastre natural o calamidad doméstica.

Realizar actividades dentro del colegio, responsabilizándose de lo que le corresponda y animando a los otros para que lo hagan.

Explicar a los compañeros algún tema que no hayan entendido y facilitar la posibilidad de desatrasarse dentro del colegio cuando falte por enfermedad o causa justificada.

Acompañar y ayudar a un compañero en un momento de calamidad.

Buscar ayuda con los docentes o representantes de cruz roja, cuando algún compañero se muestre enfermo o le haya ocurrido un accidente y remitirlo a la entidad correspondiente de ser necesario.

Conocer y acatar las indicaciones de docentes y directivos en caso de algún desastre natural, temblor, incendio, inundación deslizamiento, entre otras; para mantener el orden, la calma y evitar un caos.

Caminar, mas no correr, en los espacios donde haya mucha saturación de personas para evitar accidentes y ayudar a levantar a un compañero cuando se cae.

Colaborar con la solución de conflictos entre compañeros por la vía de la conciliación y hacer uso de ella cuando también lo requiera.

Amarnos a nosotros mismos para así poder tratar con amabilidad y cortesía a los demás.

Expresar y demostrar los sentimientos y afecto adecuadamente sin sobrepasarse, abusar o acusar, ni dar espectáculo, ni forzar a otros a aceptar dichas manifestaciones.

Usar normas de cortesía cotidianamente (saludar, despedirse, pedir el favor, dar las gracias disculparse) y mantener buenos modales en grupo evitando actos que afecten una sana convivencia.

Demostrar una presentación personal impecable; respetando las normas de higiene y el buen porte del uniforme y los horarios establecidos para su uso.

Aceptar a las demás personas sin discriminación de etnia, sexo, credo, ideas políticas, culturales, origen social, posición económica, ni condición alguna y permitirle expresar sus creencias y pensamientos; siempre y cuando ello no limite o intervenga con la sana convivencia de la comunidad educativa.

Permanecer en la institución en caso de quedar embarazada, utilizar la licencia de maternidad y las horas de lactancia.

Permanecer dentro de la institución y en cada una de las clases y/o actividades programadas por la misma.

Enaltecer las buenas capacidades de otros, admirarlas y motivarlas.

Estar dispuesto al diálogo civilizado, a la resolución de conflictos mediante la conciliación, conociendo y siguiendo los mecanismos y conductos regulares de la institución ; con el ánimo de fortalecer las relaciones interpersonales y superar convenientemente los obstáculos que los afectan.

Servir de puente confiable de comunicación entre la Institución Educativa y los padres de familia.

Ser asistido, comprendido y orientado por docentes y personal de la institución, en su formación integral, recibiendo explicaciones sobre temas no comprendidos en clase, siempre y cuando la solicitud sea justificada y oportuna.

Conocer con anterioridad y a tiempo los procesos académicos, administrativos y de convivencia garantizando el debido proceso y el derecho a la defensa.

Conocer e interiorizar y llevar a la práctica la filosofía y principios de la institución, respetando los símbolos, saber su significado y promoverlos.

Respetar los símbolos de la institución, saber su significado y promoverlos.

Demostrar respeto, amor y orgullo por la institución dentro y fuera de ella, y representarla sólo con autorización e informar oportunamente de situaciones o comentarios que lo perjudiquen.

Abstenerse de usar el nombre del plantel para cualquier actividad cultural, deportiva, social o similares que no esté autorizado por el mismo evitando hechos bochornosos o delictivos que comprometan o desmeriten la institución.

Usar debidamente el uniforme y portar el carnet estudiantil presentándolo en todo lo que se requiera en la institución.

Portar el carnet estudiantil y presentarlo cuando sea requerido por un funcionario de la institución, para actividades que esta programe o para solicitar constancias de estudios, recibos de pago, paz y salvos o similares.

Cuidar la planta física, recursos y espacios disponibles y darles el uso adecuado. que reúna iluminación, aireación, comodidad, buen mobiliario y ambiente limpio.

Presentar sugerencias, iniciativas, aportes o reclamos en lo que concierne a los procesos que se dinamizan en la institución.

Participar activamente en los eventos programados por diferentes estamentos que apoyen el quehacer pedagógico de la institución educativa en caso de ser convocado.

Asistir a las salidas pedagógicas que se programen en las diferentes áreas para el fortalecimiento de la formación académica y ética.