wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

برنامج مسؤولي التدريب - مراجعة اليوم الأول

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

الاستدامة الاجتماعية تهدف إلى تحسين الأداء المالي للمؤسسات.

a)

صح

b)

خطأ

2.

• يعمل مسؤول التدريب كحلقة وصل بين الإدارة العامة لبرامج التنمية المهنية ومدير التعليم الفني بالمديرية لضمان تنفيذ فعال لخطط التدريبات وتنسيق سلس للتدريبات

a)

صح

b)

خطأ

3.

ما هي الأبعاد الثلاثة للاستدامة ؟

a)

التاريخية، الجغرافية، البيولوجية

b)

المالية، القانونية، الأخلاقية

c)

السياسية، الثقافية، التكنولوجية

d)

البيئية، الاقتصادية، الاجتماعية

4.

ما الذي يجب فعله في المهام (العاجلة وغير المهمة) طبقاً لمصفوفة ايزنهاور

a)

الجدولة

b)

الالغاء

c)

التفويض

d)

التنفيذ

5.

كل الاتي يعتبر من أنشطة بناء القدرات ما عدا...

a)

التدوير الوظيفي

b)

التدريب وورش العمل

c)

التوجيه والارشاد

d)

تطوير المواد التدريبية

6.

كيف يؤثر بناء القدرات على أداء الموظف؟

a)

يحسن فقط المهارات التقنية.

b)

ليس له تأثير على أداء الموظف.

c)

يؤدي إلى أداء أكثر فعالية ويقلل من الأخطاء.

d)

إنه يقلل من كفاءة المنظمة.

7.

من مهام مسؤول التدريب كل الآتي ماعدا

a)

تقديم الخطط التنفيذية إلى مدير عام الإدارة العامة لبرامج التنمية المهنية

b)

تخطيط وتنظيم جدول التدريبات والتواصل مع المدربين والمتدربين لتنسيق التفاصيل اللوجستية

c)

جمع وتحليل الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمدارس التابعة للتعليم الفني

d)

تصميم محتوى الحقيبة التدريبية والأنشطة المختلفة للمتدربين

8.

ما معنى مبدأ "الشمولية" في سياق بناء القدرات؟

a)

تجاهل التنوع الثقافي

b)

استقطاب مجموعات معينة من البرامج

c)

التركيز فقط على الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة

d)

توفير وصول متساوٍ إلى الموارد لجميع الأفراد

9.

ما معنى مبدأ "التمكين" في بناء القدرات؟

a)

التكيف مع السياق من فاعلية البرامج وقبولها من قبل المستفيدين، مما يؤدي إلى تحقيق نتائج ملموسة

b)

رحلة مستمرة تهدف إلى تحسين الأداء ومواكبة التغيرات السريعة في بيئة العمل

c)

تحويل الأفراد والمنظمات إلى كيانات قادرة على تحمل مسؤولياتها واتخاذ قراراتها باستقلالية

d)

توفير فرص متساوية للوصول إلى الموارد للأشخاص الذين قد يتم استبعادهم أو تهميشهم

10.

ما هي المستويات الثلاثة لبناء القدرات ؟

a)

محلي، وطني، عالمي

b)

أساسي، متوسط، متقدم

c)

شخصي، تنظيمي، مجتمعي

d)

فردي، مؤسسي، مجتمعي

11.

ما هو التركيز على المستوى الفردي في بناء القدرات؟

a)

زيادة الاستثمارات المالية

b)

تعزيز الموارد المجتمعية

c)

بناء البنية التحتية

d)

تطوير المهارات والكفاءات الشخصية

12.

أي نظام يُذكر كأداة لتحسين المهارات التقنية والشخصية؟

a)

نظام إدارة المحتوى (CMS)

b)

نظام تخطيط موارد المؤسسات (ERP)

c)

نظام إدارة علاقات العملاء (CRM)

d)

نظام إدارة التعلم (LMS)

13.

ما هي الخطوة الأولى في الخطوات الخمس لبناء القدرات؟

a)

تطوير خطط العمل

b)

تقييم القدرات

c)

تنفيذ الاستراتيجيات

d)

إشراك أصحاب المصلحة