Font size
WorksheetsЖамал мен Ғали туралы сұрақтар
Total questions: 25
Worksheet time: 1hrs 13mins
Қандай ренішті хабар бұл күнге шейін Жамал мен Ғалидың іштерінде сақтап жүрген сырларын бір-біріне айтуға себеп болды?
Ғали мен Жамалдың бір-біріне көз қарауларын сырттай байқап тұрған кісі болса, нені аңғарған болар еді?
Бір күні Байжаннан Сәрсенбайға : «Биыл баламды ұрын жіберемін»-деп сәлем /хабар/ келгендегі Жамалдың іс-әрекеті қандай болды?
Ғалидың жазған хатын досы Жамалға табыстайды. Хатты оқығаннан кейінгі Жамалдың іс-әрекеті қандай?
Ғали мен Жамалға анасы Шолпанның берген батасымен жолға аттанды. Қайда бет алды?
Екі жастың қашып кеткенінен кейінгі жақындарының әуре-сарсаңға түсуін қысқаша айтып беріңіз.
«Сол жерде Байжан қалтасынан суырып, әрқайсысына елу теңгелеп төрт жүз теңге ақша берді...» деген сөйлемнің мағынасын ашып түсіндіріңіз. Бұл жағдай қай кезде орын алды?
Жамалдың үйден қашып кетуіне, ажал құшуына себеп болған жағдайлар туралы айтып беріңіз?
Ғалидың нағашысының үйіне қашып келген екі жастың басына төнген келесі қиындық:
Өлі Жамалдың киімінің қалтасынан шыққан хаттан үзінді:
Романның оқырманына ере
Романның оқырманына ерекше әсер етуінің себебі неде?
Қаламгердің жазу мәнері қандай?
Ой түйінін ашу тәсілі қалай көрініс тапқан?
М.Дулатовтың қызы Г. Дулатованың кітабының елге тез тарап кетуінің себебі неде?
Романның оқырманына ерекше әсер етуінің себебі неде?
Шығармадағы ерекше сезімге әсер еткен тұстарын автор қандай тәсілдермен жеткізген?
«Дулатов роман өзегіне шындықты негіз еткен, мұнда халық тұрмысының жанды суреті бар» (В.А. Гордлевский) деген пікірге сүйенсек, жазушының романды көркем тілмен жеткізуіне көмектесетін ауыспалы мағынадағы сөздер, бейнелегіш құралдар әдебиет теориясындағы терминдерге тән. Ендеше осы көркем ойларды жеткізудегі тәсілдерді тауып, сәйкестендіріп көрейік.
Перифраз
Ирония
Психологиялық параллелизм
Метафора
Мұғалім жұптарды бағалайды. (Сұраққа жауап беруіне орай, садақ жебесінің суреті беріледі, толық жауап - 3 жебе, толықтыруды қажет ететін сұрақ - 2 жебе, толық емес жауап - 1 садақ жебесі)
Келесі айдарымыз «Зерттеушілік әңгіме» деп аталады. Топта талқылау жұмыстары «Үш жақты күнделік» әдісі бойынша талданады. Шығарманың ішінен көркемдегіш құралдарды тауып, мағынасын анықтайды, қолданылуын түсіндіреді.
Шығармадан психологиялық параллеллизм кездесетін тұсын тауып (Табиғат көрінісі мен адамның көңіл күйін параллель беруіне мысал келтіру: көктемгі ауыл суреті мен сәбидің дүниеге келу қуанышы; Жамалдың Жұманнан қашқан күні мен қысқы боранның үдеуі)
Үзінділердегі көркемдегіш құралдардың қолданыс ерекшелігін анықтай отырып, автор тілінің стиліне талдау жасайды.
Міржақып Дулатов романның «Сөз басы» деп аталатын басында «Мир-Якуб-төмендердің аласасы Сөзімнің бар ма, жоқ па тамашасы?»деген сауалдан бастайды. Ендеше жазушының осы сауалына жауап жазып көрейік?
Бүгінгі сабақта сен қандай пайдалы үш нәрсе жасадың?
Сыныптасыңа қандай пайдалы кеңес бере аласың?
