WorksheetsInternational Baccalaureate Language B Quiz (Spanish)
Total questions: 23
Worksheet time: 13mins
¿Cuál es el objetivo principal del Bachillerato Internacional (IB)?
Crear un ambiente académico competitivo
Enfocarse únicamente en la adquisición de idiomas
Promover los estándares educativos locales
Crear un mundo mejor ayudando a los estudiantes a entender y respetar otras culturas.
¿Cuál de los siguientes NO es un componente del núcleo del Programa del Diploma?
Adquisición de Lenguas
Ensayo Extendido
Creatividad, Actividad, Servicio (CAS)
Teoría del Conocimiento (TdC)
¿Cuál área NO es uno de los temas prescritos para Lengua B?
Cómo compartimos el planeta
Identidades
Experiencias
Problemáticas sociales
¿Cuál de las siguientes oraciones describe mejor el curso de Lengua B?
Un curso para principiantes sin experiencia previa
Un curso que no requiere estudio de literatura
Un curso para estudiantes con algo de experiencia previa en el idioma
Un curso centrado únicamente en la gramática
¿Cuál es uno de los componentes requeridos para la evaluación en Lengua B HL?
Una guía de viaje
Un pódcast
Dos textos literarios
Un solo texto literario
¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de texto recomendado para los cursos de Lengua B?
Poesía
Ensayos
Textos traducidos
Obras literarias
¿Cuál es el propósito principal de leer literatura en la lengua objeto de estudio?
Memorizar vocabulario
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
Entender contextos culturales
Prepararse para exámenes
¿Cuál es la duración esperada de la evaluación oral individual en Lengua B HL?
10-12 minutos
5-10 minutos
12-15 minutos
15-20 minutos
¿Cuáles son los cinco temas prescritos en el curso de Lengua B?
(a)
¿Cuáles son las tres categorías amplias de textos utilizados en el curso de Lengua B?
(a)
Elige dos ejemplos de cada tipo de texto: personal, profesional y comunicación masiva.
Textos personales: Blog, entrada de diario
Textos profesionales: Currículum, informe
Textos de comunicación masiva: Artículo de periódico, anuncio
Textos personales: Poema, entrevista
Textos profesionales: Carta formal, propuesta
Textos de comunicación masiva: Programa de radio, publicación en redes sociales
Textos personales: Blog, entrada de diario
Textos profesionales: Carta formal, informe
Textos de comunicación masiva: Artículo de periódico, anuncio
Textos personales: Novela, discurso
Textos profesionales: Encuesta, pódcast
Textos de comunicación masiva: Editorial de revista, blog
¿Cuál es el peso del componente de evaluación interna para SL y HL en el Lenguaje B?
50%
25%
30%
75%
Bajo el tema "Ingenio Humano," ¿cuál de los siguientes temas es más relevante?
Migración e identidad cultural
Expresión artística e innovación tecnológica
Estilos de vida y creencias personales
Conservación ambiental y ética
¿Qué tema explora las formas en que los grupos de personas se organizan a través de sistemas o intereses?
Identidades
Experiencias
Organización Social
Ingenio Humano
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una pregunta orientadora del tema "Compartiendo el Planeta"?
¿Cómo contribuyen el lenguaje y la cultura a la identidad?
¿Qué problemas ambientales y sociales presentan desafíos para el mundo, y cómo se pueden superar estos desafíos?
¿Cómo influyen los desarrollos en la ciencia y la tecnología en nuestras vidas?
¿Cómo amplía nuestros horizontes viajar?
¿Cuáles son las tres principales categorías de habilidades evaluadas en el curso de Lengua B?
Escucha, Gramática y Vocabulario
Habilidades Receptivas, Productivas e Interactivas
Lectura, Escritura y Habla
Creativo, Analítico y Pensamiento Crítico
¿Cómo está estructurada la evaluación del Lengua entre componentes externos e internos en HL?
La evaluación externa cuenta para el 75%, incluyendo los Papeles 1 y 2, mientras que la evaluación interna representa el 25%, consistiendo en un oral individual.
La evaluación externa cuenta para el 50%, incluyendo los Papeles 1 y 2, mientras que la evaluación interna representa el 50%, consistiendo en múltiples presentaciones orales.
La evaluación externa incluye solo tareas de escucha, mientras que la evaluación interna se basa únicamente en tareas de escritura.
La evaluación externa es opcional, y la evaluación interna implica tanto tareas de escritura como de habla por igual.
¿A qué grupo del Programa del Diploma del IB pertenece el Lenguaje B?
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
¿Cuál de las siguientes preguntas orientadoras refleja una exploración más profunda del tema "Ingenio Humano"?
¿De qué manera los avances tecnológicos pueden desafiar los límites éticos?
¿Cómo moldea el lenguaje la identidad cultural?
¿Cómo definen diferentes sociedades el bienestar?
¿Qué papel juega la educación en la promoción de la igualdad social?
¿Qué tema implica una investigación crítica sobre la intersección de cuestiones culturales, ambientales y éticas?
Identidades
Organización Social
Compartiendo el planeta
Experiencias
Menciona los 5 enfoques de aprendizaje (habilidades) del Bachillerato Internacional (DP)
(a)
¿En qué nivel se oferta la asignatura de Lengua B en el Colegio San Viator?
Nivel medio
Nivel superior
¿Con qué troncales debe articularse Lengua B?
TOK, CAS
TOK, CAS, Monografía
Identities, experiences, sharing the planet, human ingenuity, social organization
Monografía
