Free Printable 28.01 Айлық тест 5 сыныптар 5 9 10 15 18 20

1.

Гүлнар 17 қызыл, 5 сары, 8 көк шар сатып алды. Көк түсті шарлардың барлық шарларға қатынасын тап.

a)

5:30

b)

17:30

c)

8:23

d)

4:15

2.

17-нің 85-ке пайыздық қатынасын тап

a)

20%

b)

15%

c)

40%

d)

50%

3.

$\frac{x}{4}=\frac{24}{1,6}$

a)

60

b)

42

c)

30

d)

120

4.

$\frac{7}{\frac{3}{14}}=\frac{x}{\frac{5}{6}}$

a)

23,8

b)

27,2

c)

2,46

d)

24,6

5.

12 бірдей құрылғыны жасау үшін 168 кг металл қажет. Осындай 8 құрылғыны жасау үшін неше килограмм металл қажет болады?

a)

98

b)

112

c)

100

d)

125

6.

Бидайды тасымалдау үшін жүк көтергіштігі 4 тонна көлікте 15 рейс жасау керек. Осы бидайды жүк көтергіштігі 6 тонна көлікпен тасымалдау үшін қанша рейс жасау керек?

a)

21

b)

12

c)

10

d)

11

7.

3 минутта станок 18 бөлшек өндіреді. Станок 10 минутта неше бөлшек өндіреді?

a)

40

b)

54

c)

36

d)

60

8.

Қарға 3 секундта 45 м қашықтыққа ұшады. Осы жылдамдықпен қарға 8 секундта неше метр қашықтыққа ұшады?

a)

100

b)

150

c)

125

d)

120

9.

Тоғыз жұмысшы сегіз күнде 72 үйдің қабырғасын бояйтын болса, 8 жұмысшы 10 күнде неше үйдің қабырғасын бояйды?

a)

84

b)

70

c)

90

d)

80

10.

2 ұста 2 күнде 2 сақина дайындайды. 6 ұста 6 күнде неше сақина дайындайды?

a)

24

b)

12

c)

18

d)

15

11.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

A

b)

B

c)

D

d)

C

12.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

C

b)

D

c)

B

d)

A

13.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

D

b)

B

c)

C

d)

A

14.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

D

b)

A

c)

C

d)

B

15.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

C

b)

D

c)

B

d)

A

16.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

A

b)

B

c)

D

d)

C

17.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

A

b)

B

c)

D

d)

C

18.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

19.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

C

b)

D

c)

B

d)

A

20.

Нұсқаулық: Әрбір сұрақ екі қатардан тұрады. А қатарында сұрақтың, бірінші бөлігі орналасқан, ал В қатарында сұрақтың, екінші бөлігі орналасқан.Сіз бірінші қатардағы сұрактың мәні екінші қатардағы мәнге қарағанда үлкен немесе тең екенін, не болмаса берілген сұраққа жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз екенін көрсетуіңіз қажет.

Егер А қатарындағы мән үлкен болса, онда А жауабын,

Егер В қатарындағы мән үлкен болса, онда В жауабын,

Егер екі мән өзара тең, болса, онда С жауабын,

Егер тапсырмаға жауап беру үшін ақпарат жеткіліксіз болса,

онда D жауабын таңданыз.(сандық мәндерін салыстырыңыз )

a)

A

b)

D

c)

C

d)

B

21.

Төле би жас кезінде талай жасы үлкен атақты абыз билердің алдынан өтіп батасын алады. Төле бала әуелі әкесіне барыпты. Жасы жүзге тақап отырған әкесі ынтымақ, ел бірлігі жөнінде әңгіме айтып отырады. Төле: «Қалай еткенде бірлік болады, оның күші қандай болмақ?» – дегенді сұрайды. Сонда әкесі әуелі жауап айтпас бұрын бір бума солқылдақ шыбық алдырады:

– Балам, мынаны сындырып көрші.

Төле буылған шыбықты олай-бұлай иіп сындыра алмайды.

– Енді сол шыбықты біртіндеп сындыршы. Төле ортасынан буылған шыбықты шешіп, біртіндеп бырт-бырт етіп оп-оңай сындыра береді. Әлібек би:

– Бұдан не түсіндің, балам? – дейді.

Сонда Төле бала:

– Түсіндім. Әке, бұл мысалыңыздың мәнісі: ынтымағы, бірлігі мықты елді жау да, дау да ала алмайды. «Саяқ жүрген таяқ жейді» демекші, бірлігі, ынтымағы жоқты жау да, дау да оп-оңай алады дегеніңіз ғой.

– Бәрекелді, балам, дұрыс таптың. Ел билеу үшін алдымен елді бір болуға, ынтымаққа шақыра біл. «Бақ қайда барасың дегенде, ынтымаққа барамын» дегенінің мәнісі осы, - депті.

Мәтіннің негізгі тақырыбын анықтаңыз.

a)

Әлібек бидің мысалы

b)

Ауызбіршіліктің маңызы

c)

Шыбықтың сынуы

d)

Абыздың батасы

22.

Төле би жас кезінде талай жасы үлкен атақты абыз билердің алдынан өтіп батасын алады. Төле бала әуелі әкесіне барыпты. Жасы жүзге тақап отырған әкесі ынтымақ, ел бірлігі жөнінде әңгіме айтып отырады. Төле: «Қалай еткенде бірлік болады, оның күші қандай болмақ?» – дегенді сұрайды. Сонда әкесі әуелі жауап айтпас бұрын бір бума солқылдақ шыбық алдырады:

– Балам, мынаны сындырып көрші.

Төле буылған шыбықты олай-бұлай иіп сындыра алмайды.

– Енді сол шыбықты біртіндеп сындыршы. Төле ортасынан буылған шыбықты шешіп, біртіндеп бырт-бырт етіп оп-оңай сындыра береді. Әлібек би:

– Бұдан не түсіндің, балам? – дейді.

Сонда Төле бала:

– Түсіндім. Әке, бұл мысалыңыздың мәнісі: ынтымағы, бірлігі мықты елді жау да, дау да ала алмайды. «Саяқ жүрген таяқ жейді» демекші, бірлігі, ынтымағы жоқты жау да, дау да оп-оңай алады дегеніңіз ғой.

– Бәрекелді, балам, дұрыс таптың. Ел билеу үшін алдымен елді бір болуға, ынтымаққа шақыра біл. «Бақ қайда барасың дегенде, ынтымаққа барамын» дегенінің мәнісі осы, - депті.

Берілген мәтіннің мазмұнына лайықты мақалды анықтаңыз.

a)

Көңілің тартпаған іске қол ұрма.

b)

Бір кісінікі - мақұл, Екі кісінікі - ақыл.

c)

Күшенген жеңбейді, Күші көп жеңеді.

d)

Тірліктің күші - бірлікте.

23.

Төле би жас кезінде талай жасы үлкен атақты абыз билердің алдынан өтіп батасын алады. Төле бала әуелі әкесіне барыпты. Жасы жүзге тақап отырған әкесі ынтымақ, ел бірлігі жөнінде әңгіме айтып отырады. Төле: «Қалай еткенде бірлік болады, оның күші қандай болмақ?» – дегенді сұрайды. Сонда әкесі әуелі жауап айтпас бұрын бір бума солқылдақ шыбық алдырады:

– Балам, мынаны сындырып көрші.

Төле буылған шыбықты олай-бұлай иіп сындыра алмайды.

– Енді сол шыбықты біртіндеп сындыршы. Төле ортасынан буылған шыбықты шешіп, біртіндеп бырт-бырт етіп оп-оңай сындыра береді. Әлібек би:

– Бұдан не түсіндің, балам? – дейді.

Сонда Төле бала:

– Түсіндім. Әке, бұл мысалыңыздың мәнісі: ынтымағы, бірлігі мықты елді жау да, дау да ала алмайды. «Саяқ жүрген таяқ жейді» демекші, бірлігі, ынтымағы жоқты жау да, дау да оп-оңай алады дегеніңіз ғой.

– Бәрекелді, балам, дұрыс таптың. Ел билеу үшін алдымен елді бір болуға, ынтымаққа шақыра біл. «Бақ қайда барасың дегенде, ынтымаққа барамын» дегенінің мәнісі осы, - депті.

«Саяқ жүрген таяқ жейді» деген мақалға мәндес мақалды табыңыз.

a)

Бөлінгенді бөрі жейді.

b)

Адамның күні адаммен.

c)

Кеңеспей шешкен шешімнің кесімі болмас.

d)

Береке көзі - бірлікте.

24.

Сырдария өзені – Орта Азиядағы аса ірі су жолының күре тамыры. Ертеде Яксарт деп аталып, кейін оны арабтар Сейхун деп атаған. Сырдария өзінің бастауын Теріскей Алатауы жоталарындағы көлдер мен мұздықтардан алып, Арал теңізіне құяды, ұзындығы 2863 км, оның 430 км Оңтүстік Қазақстан жерінен өтеді. Қызылқұммен шектесетін Шардара сахарасын басып өтіп, оңтүстіктен солтүстік-батысқа қарай ағады. Сырдарияға Арыс, Бөген, Келес, Қырықкелес, т.б. Қаратау баурайларынан бастау алатын майда өзендер құяды. Сырдария жағасында қалың жыңғыл тоғайы өседі. Қамыс арасында қырғауыл, қабан, шағал, жабайы мысық, ондатра, қаз бен үйректер, қасқалдақтар өмір сүреді. Дария жағасындағы жайылған суаттарда көптеген балықтар – лақа, жылан балық, сазан, көксерке, табан балық бар. Сырдария Оңтүстік Қазақстан облысындағы аңшылық пен балық шаруашылығын өрістетіп, туризмді дамытуда ерекше орын алады. Қазақстанда ауыл шаруашылығына көмекке келген дәл Сырдариядай өзен жоқ деуге болады, оның үстіне Сырдария ондаған миллион кВт-сағат электр энергиясын беруге де қуатты.

Сырдария өзенінің ағу бағыты қандай?

a)

Шығыстан оңтүстік-батысқа қарай

b)

Оңтүстіктен солтүстік-батысқа қарай

c)

Солтүстіктен оңтүстік-шығысқа қарай

d)

Орталықтан солтүстік-батысқа қарай

25.

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз.

a)

Диалект сөздер

b)

Табу сөздер

c)

Көнерген сөздер

d)

Термин сөздер

26.

Құрылысшылардың өз арасында түсінікті, бірақ өзгелерге түсініксіз сөздерді қалай атайды?

a)

Архаизмдер

b)

Диалектілер

c)

Кәсіби сөздер

d)

Историзмдер

27.

Әдеби, сыпайы сөзге жатпайтын дөрекі сөзді көрсетіңіз.

a)

Өкінішке орай, ол адамның қолының сұғанағы бар.

b)

Оның қосып айтатыны бар.

c)

Бекжан маған өтірік айтты.

d)

Аузы тым жеңіл екен.

28.

Тарихи сөздер (историзмдер) мен архаизмдерді бөлек-бөлек жазыңыз. Патша, күпі, барымта, садақ

a)

историзм: барымта, күпі; архаизм: патша, садақ

b)

историзм: барымта, садақ, патша; архаизм: күпі

c)

историзм: барымта, садақ, күпі; архаизм: патша

d)

историзм: патша, садақ; архаизм: барымта, күпі

29.

Төмендегі оқулықта ең көп кездесуі мүмкін термин сөзді табыңыз.

a)

Зат есім

b)

Табиғат

c)

Квадрат

d)

Рулық кезең

30.

Үйдің шатырында жазылған сөздердің диалект нұсқалалары жазылған терезелерден басқаларының жарығы өшірілгенінде, қандай сурет пайда болатынын көрсетіңіз

a)

b)

c)

d)

31.

Грамматическая основа предложения - это...

a)

подлежащее и определение

b)

сказуемое и обстоятельство

c)

подлежащее и сказуемое

d)

сказуемое и дополнение

32.

Синтаксис - это раздел языкознания, который изучает...

a)

слова как части речи

b)

словосочетания, предложения, текст и правила их построения

c)

знаки препинания и правила их постановки

d)

правила обозначения звуков буквами на письме

33.

В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым

a)

Дятел санитар леса

b)

Лес ослепительно сверкал в лучах солнца

c)

Лиза была очень рада

34.

Сказуемое – это…

a)

главный член предложения, который называет действие

b)

второстепенный член предложения

c)

главный член предложения, который называет того, кто действует, испытывает состояние или обладает признаком

d)

любой член предложения, выраженный глаголом

35.

В этом предложении нужно поставить тире.

a)

Солнце теплое ходит высоко.

b)

Верба пушиста и красива.

c)

Ландыш замечательный весенний цветок

d)

Клевер весело цветет.

36.

Текст 1

Зимою солнышко хоть и светит, но мало греет. Оно недолго остается на небе. Зимние дни гораздо короче летних, а ночи длиннее. В России зимы продолжаются долго и бывают иногда очень холодны. Морозы сковывают землю. Реки и озера замерзают так, что по льду можно ходить и ездить. Земля покрывается толстым слоем снега. Снег очень полезен, потому что под ним и в сильные морозы сохраняются невредимыми семена трав и цветов. По свежему снегу приятно бежать на лыжах. Серёжа и Женя играют в снежки. Лиза и Зоя лепят снежную бабу. Только животным тяжело в зимнюю стужу.

Вопрос. Почему снег полезен? Потому что...

a)

В нем много воды

b)

На нем можно кататься на санях

c)

Под ним сохраняются семена растений

d)

Им можно лепит снеговика

37.

Текст 2

На планете Маленького принца, как на любой другой планете, растут травы полезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, полезных трав и вредные семена дурной, сорной травы. Но ведь семена невидимы. Они спят глубоко под землей, пока одно из них вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к солнцу, сперва такой милый, безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть его растет на здоровье. Но если это какая нибудь дурная трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее узнаешь. И вот на планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена… Это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет ее насквозь своими корнями. И если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на клочки.

Вопрос. О каких плохих семенах идет речь в тексте? О семенах...

a)

Баобаба

b)

Редиса

c)

Зеленого куста

d)

Кактуса

38.

Текст 3

Существует ошибочная версия происхождения слова «коала», согласно которой его можно перевести как «не пьет». Сам факт, однако, налицо: коалы действительно редко пьют воду (только во время засухи или болезни) так как необходимое количество жидкости содержится в их пище – листьях эвкалипта.

Коалы приспособились к питанию исключительно побегами и листьями эвкалипта. При этом, подобный источник питания не предполагает конкуренции за него: другие животные обходят эвкалипты стороной из-за содержания в их листьях ядовитых фенольных и терпеновых соединений, а в молодых побегах – синильной кислоты.

Листья эвкалипта имеют очень низкую энергетическую ценность, что прямо отражается на образе жизни коалы. Это чрезвычайно медлительное животное проводит в абсолютно неподвижном состоянии около 15-18 часов в сутки.

Вопрос. Только коалы едят листья эвкалипта, потому что…

a)

Листья содержат ядовитые вещества

b)

Эвкалипт – очень высокое дерево, на которое трудно забраться

c)

Они слишком сладкие

d)

Они имеют очень низкую энергетическую ценность

39.

Текст 4

Основным занятием казахов являлись кочевое и полукочевое скотоводство, что предопределило тип кочевого жилища, которым является казахская юрта. До последнего времени происхождение казахской юрты, формирование ее конструктивных особенностей живо обсуждаются в специальной литературе. По мнению С.И. Вайнштейна, прототипом современной казахской юрты послужила юрта древнетюркского типа, изобретение которой относится к середине I тыс. н.э. и которая своими конструктивными особенностями связана с более ранней формой переносного жилища – полусферическим гуннским шалашом. В любом случае ясно, что юрта кочевников является продуктом длительного развития, постепенного совершенствования более примитивных типов жилищ. Эта конструкция с оригинальным архитектурным решением, со сложным семантическим смыслом отражает уровень культурного развития тюркских племен, их сложную идеологию.

Казахская юрта является не только элементом материальной культуры народа, но и содержит символику, в которой сосредоточена самая разнообразная информация о религиозно – мифологической картине мира. В народной картине мира казахов и их предков моделью служили, во-первых, доступные обыденному сознанию внешние признаки окружающего мира, во-вторых, человеческое общество.

Вопрос. Основной темой текста является

a)

Юрта казахов

b)

Формирование казахского народа

c)

Кочевая жизнь казахов

d)

Народная картина мира у казахов

40.

Юрты появились…

a)

Из-за нехватки кирпича

b)

Из-за оседлого образа жизни

c)

Из-за отсутствия древесины

d)

Из-за кочевого образа жизни

41.

Email from Jack

Hi Sarah,

I hope you’re doing well. I wanted to let you know that our soccer team made it to the finals! The game is next Saturday at 10 AM, and it would mean a lot to me if you could come and cheer us on. We’ve been practicing really hard, and I think we have a good chance of winning. Let me know if you can make it!

Best,

Jack

Why did Jack write the email?

a)

To ask Sarah for help with his homework

b)

To ask Sarah for a ride to the game

c)

To tell Sarah about his new hobby

d)

To invite Sarah to his soccer game

42.

Email from Jack

Hi Sarah,

I hope you’re doing well. I wanted to let you know that our soccer team made it to the finals! The game is next Saturday at 10 AM, and it would mean a lot to me if you could come and cheer us on. We’ve been practicing really hard, and I think we have a good chance of winning. Let me know if you can make it!

Best,

Jack

What is not mentioned in the email?

a)

The location of the game

b)

The date and time of the game

c)

The team's chances of winning

d)

The importance of Sarah’s support

43.

Chat with Sophie

Sophie: Hey Liam, did you hear about the new art exhibit at the museum?

Liam: No, I haven't. What's it about?

Sophie: It's all about ancient Egyptian artifacts. They have mummies, jewelry, and even a reconstructed tomb.

Liam: That sounds amazing. I love learning about ancient Egypt.

Sophie: Me too! We should definitely go check it out this weekend.

Liam: Absolutely. I can't wait to see it!

Why does Sophie chat with Liam?

a)

Because she needs help with her homework.

b)

Because she wants advice on visiting museums.

c)

Because she wants to share her excitement about the new exhibit.

d)

Because she wants to discuss her favorite TV show.

44.

The Water Cycle

The water cycle is the process by which water moves through the Earth’s atmosphere and surface. It includes several stages: evaporation, condensation, precipitation, and collection. Evaporation occurs when the sun heats up water in rivers, lakes, or oceans, turning it into vapor. This vapor rises into the atmosphere and cools down, forming clouds in a process called condensation. When the clouds become heavy, they release water as precipitation, which can be rain, snow, sleet, or hail. This water then collects in bodies of water, and the cycle begins again.

What is the main idea of the text?

a)

How to collect rainwater

b)

The process of the water cycle

c)

The importance of evaporation

d)

The different forms of precipitation

45.

The Water Cycle

The water cycle is the process by which water moves through the Earth’s atmosphere and surface. It includes several stages: evaporation, condensation, precipitation, and collection. Evaporation occurs when the sun heats up water in rivers, lakes, or oceans, turning it into vapor. This vapor rises into the atmosphere and cools down, forming clouds in a process called condensation. When the clouds become heavy, they release water as precipitation, which can be rain, snow, sleet, or hail. This water then collects in bodies of water, and the cycle begins again.

What happens during condensation?

a)

Water turns into vapor

b)

Clouds release water

c)

Water collects in bodies of water

d)

Water vapor cools down and forms clouds

46.

The Water Cycle

The water cycle is the process by which water moves through the Earth’s atmosphere and surface. It includes several stages: evaporation, condensation, precipitation, and collection. Evaporation occurs when the sun heats up water in rivers, lakes, or oceans, turning it into vapor. This vapor rises into the atmosphere and cools down, forming clouds in a process called condensation. When the clouds become heavy, they release water as precipitation, which can be rain, snow, sleet, or hail. This water then collects in bodies of water, and the cycle begins again.

What can precipitation include?

a)

Evaporation and condensation

b)

Vapor and clouds

c)

Rain, snow, sleet, or hail

d)

Rivers and lakes

47.

The Importance of Recycling

Recycling is a crucial practice for protecting our environment. By recycling materials like paper, plastic, and glass, we can reduce the amount of waste sent to landfills and conserve natural resources. Recycling also helps save energy and reduces pollution. Everyone can contribute to recycling by properly sorting their waste and supporting recycling programs in their community.

Why is recycling important according to the text?

a)

It helps conserve natural resources and reduces pollution.

b)

It creates more waste.

c)

It increases pollution.

d)

It is a complicated process.

48.

The Importance of Recycling

Recycling is a crucial practice for protecting our environment. By recycling materials like paper, plastic, and glass, we can reduce the amount of waste sent to landfills and conserve natural resources. Recycling also helps save energy and reduces pollution. Everyone can contribute to recycling by properly sorting their waste and supporting recycling programs in their community.

How can everyone contribute to recycling?

a)

By buying more plastic

b)

By properly sorting their waste and supporting recycling programs

c)

By ignoring recycling programs

d)

By creating more waste

49.

The Importance of Recycling

Recycling is a crucial practice for protecting our environment. By recycling materials like paper, plastic, and glass, we can reduce the amount of waste sent to landfills and conserve natural resources. Recycling also helps save energy and reduces pollution. Everyone can contribute to recycling by properly sorting their waste and supporting recycling programs in their community.

What materials can be recycled according to the text?

a)

Only glass

b)

Only plastic

c)

Only paper

d)

Paper, plastic, and glass

50.

The Importance of Recycling

Recycling is a crucial practice for protecting our environment. By recycling materials like paper, plastic, and glass, we can reduce the amount of waste sent to landfills and conserve natural resources. Recycling also helps save energy and reduces pollution. Everyone can contribute to recycling by properly sorting their waste and supporting recycling programs in their community.

What is the main idea of the text?

a)

The importance of recycling and how it helps the environment

b)

The different types of pollution

c)

The process of creating landfills

d)

The history of recycling

28.01 Айлық тест 5 сыныптар 5 9 10 15 18 20

Total questions: 50

Worksheet time: 10hrs 45mins

Similar Resources on Wayground