気温が同じなのは、何時と何時ですか。すべて書きましょう。

気温の上がり方がいちばん大きいのは、何時と何時の間ですか。

グラフの１めもりは、何さつを表していますか。

図かんは何さつですか。

物語のさつ数と伝記のさつ数のちがいは何さつですか。

物語のさつ数は、科学のさつ数の何倍ですか。

　上の表の①、②にあてはまる数を書きましょう。

表のさつまいもの収かく量の都道府県別の割合を、帯グラフに表すと、どのようになりますか。

さつまいもの収かく量の都道府県別の割合を、円グラフに表すと、次のようになります。ただし、都道府県名は書かれていません。①、②、③にあてはまることばを書きましょう。

ただし、鹿児島県３５％、茨城県２３％、　千葉県１２％、　宮崎県１１％、徳島県４％、熊本県３％、その他１３％

北小学校と南小学校で、サッカーが好きな人の割合はどのようになっていますか。

北小学校と南小学校で、野球が好きな人は、それぞれ何人ですか。

次の文章のうち、まちがっているものはどれですか。

ひとみさんの年れいを□才、兄さんの年れいを◯才と表すと、□と◯の関係を式で表しましょう。

□＋３＝◯が成り立つとき、ひとみさんの年れい□が２０才になったとき、兄の年れい◯は何才ですか。

だんの数を□だん、まわりの長さを◯ｃｍとして、□と◯の関係を式に表しましょう。

だんの数□だんが２倍、３倍・・・になると、まわりの長さ◯ｃｍはどのように変わっていますか。

まわりの長さ◯ｃｍは、だんの数□だんに比例していますか。

まわりの長さは、だんの数に比例しています。だんの数□が２０だんのとき、まわりの長さ◯は何ｃｍですか。

正方形の数とまわりの長さは、どのような関係ですか。

かなさんの考えをもとにして、正三角形の数□ことぼうの数◯本の関係を式に表しましょう。

だいきさんの考えをもとにして、正三角形の数□個とぼうの数◯本の関係を式に表しましょう。

上の円グラフで、体育、算数の割合は、それぞれ何％ですか。

算数は、国語の約何倍ですか。

体育と図工をあわせると、全体の何％ですか。また、およそ何分の一になりますか。