wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Psycho

Total questions: 30

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Do trudności oporu wobec zmian na poziomie organizacyjnym NIE należy (wybierz jeden wariant):

a)

a) inercja poszczególnych grup

b)

b) zagrożenia układu elit władzy

c)

c) inercja strukturalna

d)

d) przyzwyczajenia i stereotypy

e)

e) zagrożenia ze strony ekspertów

2.

Główne psychologiczne mechanizmy regulacji lub podtrzymania sprawnego działania w trudnych sytuacjach pracy to (wybierz dwa warianty):

a)

a) poczucie sprawstwa

b)

b) poczucie podporządkowania zwierzchnikom

c)

c) poczucie odpowiedzialności

d)

d)poczucie wykazania się

e)

e) lęk przed utratą zatrudnienia

3.

Podaj przyczyny powstawania psychologicznie trudnych sytuacji pracy związane ze wzrostem wymagań otoczenia zawodowego (wybierz trzy warianty):

a)

b) niekorzystne zdarzenia losowe w otoczeniu organizacji

b)

a) niekorzystne stany psychologiczne

c)

d) zakłócenia trybu i organizacji pracy

d)

f) czynniki farmakologiczne

e)

c) zakłócenia przepływu procesów informacyjnych

4.

Na czym polega wykorzystanie wiedzy psychologicznej o mechanizmach działania człowieka w długotrwałym efektywnym organizowaniu pracy (wybierz jeden wariant):

a)

a) na tworzeniu warunków bezwzględnej przewagi w wykorzystaniu wiedzy i umiejętności pracowników

b)

b) na tworzeniu warunków powodujących pełne podporządkowanie pracowników interesom organizacji

c)

c) na tworzeniu warunków podmiotowego oddziaływania na stany psychiczne pracowników odpowiadające za poziom efektywnego wykonania pracy

d)

d) na tworzeniu warunków wyzwalających skłonność do silnej rywalizacji jako czynnika zwiększającego poziom sprawnego działania

5.

Uzupełnij poniższą definicję: Psychologiczna wartość pracy wyraża się w możliwościach urzeczywistniania swojej osobowości, możliwości dalszego rozwijania kompetencji i wzbogacania ich, tzn. wykazania się posiadanymi cechami i zasobami oraz w...

4 lines
6.

Model dopasowania pracownik-organizacja określa adekwatność zasobów pracownika i wymagań środowiska pracy, oraz indywidualnych oczekiwań pracownika i wzmocnień udzielanych przez organizację, a także zgodność w zakresie wartości kulturowych.

a)

a) Prawda

b)

b) Fałsz

7.

Wskaż konsekwencje braku dopasowania suplementarnego pracownik-organizacja (wybierz trzy warianty):

a)

a) dyskomfort psychiczny i niechęć wobec otoczenia

b)

b) błędy wynikające z przeciążenia pracą

c)

c) poczucie wewnętrznego zagubienia

d)

d) niska efektywność

e)

e) błędy wynikające z demobilizacji psychicznej

8.

Czego dotyczy główne założenie modelu roli zawodowej (wybierz jeden wariant)?

a)

a) jakościowej zależności pomiędzy funkcjami zawodowymi a statusem zawodowym pracownika

b)

b) jakościowej zależności pomiędzy statusem zawodowym pracownika a prestiżem doświadczanym w organizacji

c)

jakościowej zależności pomiędzy statusem zawodowym pracownika a opiniami współpracowników

d)

jakościowej zależności pomiędzy funkcjami zawodowymi wszystkich zatrudnionych w organizacji

9.

Uzasadnij przydatność teorii ról grupowych M. Belbina w zarządzaniu pracą zespołów pracowniczych (wybierz dwa warianty):

a)

możliwość ustalenia hierarchii ważności pracowników

b)

uzasadnienie dla zwalniania pracowników

c)

brak przydatności – każdy może pełnić każdą rolę

d)

możliwość przewidywania zachowań pracowników

e)

właściwy dobór członków zespołu

10.

Na czym polega wpływ motywacji na działanie pracownika (wybierz jeden wariant)?

a)

na wzbudzeniu, ukierunkowaniu i podtrzymaniu danej formy działania

b)

na wzbudzeniu, ukierunkowaniu i sfinalizowaniu danej formy działania

c)

na wzbudzeniu i podtrzymaniu danej formy działania

11.

Jakie czynniki warunkują wzbudzenie motywacji do pracy (wybierz jeden wariant)?

a)

wysoka ocena użyteczności celu działania, pozytywna subiektywna ocena możliwości osiągnięcia celu działania, korzystny stan psycho-społeczny działającego

b)

wysoka ocena użyteczności celu działania, korzystny stan psycho-społeczny działającego, wysoki poziom komunikatywności

c)

pozytywna, subiektywna ocena możliwości osiągnięcia celu działania, korzystny stan psycho-społeczny działającego, wysoki poziom uspolecznienia

12.

Przedstaw zależność pomiędzy stopniem sprawnego działania a poziomem natężenia motywacji zgodnie z pierwszym prawem Yerkesa-Dodsona (wybierz jeden wariant):

a)

W miarę wzrostu natężenia motywacji, sprawność działania wzrasta do pewnego poziomu, po przekroczeniu którego dalszy wzrost motywacji powoduje obniżenie sprawności działania

b)

Największą sprawność przy rozwiązywaniu zadań łatwych osiąga się przy względnie wysokim poziomie motywacji. Im zadanie jest trudniejsze dla pracownika, tym mniejsze natężenie motywacji, które jest on w stanie znosić

c)

Największą sprawność przy rozwiązywaniu zadań trudnych osiąga się przy względnie wysokim poziomie motywacji. Im zadanie jest łatwiejsze dla pracownika, tym mniejsze natężenie motywacji jest on w stanie znosić

d)

W miarę wzrostu natężenia motywacji, sprawność działania wzrasta do pewnego indywidualnego poziomu, po przekroczeniu którego dalszy wzrost motywacji powoduje obniżenie sprawności działania do 0

13.

Wskaż działania organizacyjne wspomagające prawidłowe kształtowanie i wzmacnianie systemu motywacyjnego w firmie (wybierz cztery warianty):

a)

Budowanie motywacji wewnętrznej na bazie motywacji zewnętrznej

b)

Wykorzystanie czynników materialnych do utrwalania motywacji wewnętrznej

c)

Unikanie stosowania bodźców materialnych jako jedynych czynników wpływających na motywację

d)

Rozwijanie skali działań wywołujących motywacje wewnętrzną

e)

Budowanie wyłącznie motywacji zewnętrznej

14.

Od czego zależy spełnienie “systemowego” warunku utrzymania sprawności działania w trudnych sytuacjach pracy, określanego jako warunek niezawodności pracownika (wybierz jeden wariant)?

a)

Zdolność podjęcia nowych działań regulujących trudną sytuację

b)

Zdolność wykorzystania sprawdzonych procedur i metod wykonywania zadań

c)

Świadomość szerszego kontekstu własnych działań i zdolność odczytania nowych wymagań w sytuacji trudnej

15.

Umiejętność wywierania pozytywnego wpływu na pracowników polega na takim ingerowaniu w relacje zawodowe, które (wybierz jeden wariant):

a)

powoduje skuteczne wykorzystanie bieżących sytuacji bez względu na konsekwencje psychospoleczne dla pracowników

b)

powoduje skuteczne wykorzystanie wpływu grupy do spowodowania podporządkowania pracowników

c)

umożliwia skuteczne osiągnięcie zamierzonych rezultatów przy zachowaniu respektu wobec podmiotowości i poczucia wartości pracowników

d)

powoduje wzrost efektywności działań poprzez indywidualnie dopasowane formy podporządkowania pracowników

16.

Skuteczne wywieranie wpływu na pracowników służące efektywnemu organizowaniu pracy polega na (wybierz jeden wariant):

a)

wykorzystaniu “gotowych” wzorców wywierania wpływu do rozwiązywania sytuacji zawodowych

b)

spontanicznym oddziaływaniu na pracowników za pośrednictwem grupy, do której należą

c)

świadomym i racjonalnym kształtowaniu relacji zawodowych przy uwzględnieniu wiedzy socjotechnicznej

d)

zindywidualizowanym oddziaływaniu na pracowników bez uwzględniania konkretnych reguł

17.

Jakie cechy wyróżniają kulturę adhokracji? (wybierz dwa warianty):

a)

Środowisko pracy jest sformalizowane, działanie podlega tym samym zasadom i procedurom

b)

Podejmowane działania podlegają ustalonym algorytmom w celu zachowania maksymalnie wysokiej stabilności

c)

Nastawienie na zdobywanie nowych rynków i osiąganie wysokich wyników finansowych

d)

Kluczowymi wartościami są wolność, indywidualna inicjatywa i łatwość w adaptacji

e)

Twórczość i eksperymenty są naturalnym sposobem działania

18.

Brak jasno określonych strategii, rozbudowana hierarchiczna struktura czy niewłaściwy obieg informacji to bariery zarządzania należące do grupy:

a)

barier społecznych

b)

barier psychologicznych

c)

barier technicznych

d)

barier finansowych

e)

barier organizacyjnych

19.

Co NIE jest celem zarządzania różnorodnością w środowisku pracy (wybierz jeden wariant):

a)

tworzenie odpowiednich warunków pracy dla każdego

b)

troska o możliwości rozwoju dla każdego pracownika

c)

wykorzystanie różnorodnego potencjału pracowników

d)

integrowanie osób z różnym doświadczeniem

e)

budowanie stabilności w zespole

20.

Jakie cechy posiada pracownik funkcjonujący zgodnie z modelem DISC w obszarze „stabilizacja”? (Wybierz jeden wariant)

a)

Aktywny, dynamiczny, lubi wyzwania, motywują go nowe zadania

b)

Dokładny, rzetelny, woli pracować indywidualnie, nie lubi ryzyka

c)

Towarzyski, lubi zmiany, dba o wysoką jakość wykonywanej przez siebie pracy

d)

Empatyczny, z entuzjazmem podchodzi do nowych zadań, potrafi zbudować szeroką sieć zawodowych kontaktów

e)

Lojalny, empatyczny, chętnie oferuje swoją pomoc, nie lubi zmian

21.

Określ oczekiwania pracownika, które zostają formalnie zapisane w kontrakcie psychologicznym. (Wybierz jeden wariant)

a)

Wyposażenie stanowiska pracy

b)

Żadne nie są zapisane

c)

Zakres czasu pracy

d)

Potrzeba szacunku i doceniania osiągnięć

e)

Adekwatne wynagrodzenie oraz premie

22.

Oceń prawdziwość poniższego stwierdzenia: “Społeczna wartość pracy wyraża się w możliwościach wykonywania czynności użytecznych dla innych (sensownych) i uzyskiwania pozytywnej oceny ich przydatności w spójnej grupie współpracowników oraz zajmowania określonej pozycji w grupie/organizacji. Czynności pracy wyzwalają poczucie sensu i własnej przydatności dla innych.”

a)

Prawda

b)

Fałsz

23.

Wskaż główne wymiary dopasowania komplementarnego pracownik-organizacja wg modelu A.L. Kristof. (Wybierz dwa warianty)

a)

Potrzeby pracownika – zasoby organizacji

b)

Potrzeby organizacji – potrzeby pracownika

c)

Zasoby pracownika – zasoby organizacji

d)

Wymagania organizacji – możliwości pracownika

24.

Wskaż aktualne wymiary analizowania pracy we współczesnych organizacjach. (Wybierz jeden wariant)

a)

Fizyczna i organizacyjna

b)

Operatorowa i umysłowa

c)

Operatorowa i twórcza

d)

Fizyczna i umysłowa

e)

Operatorowa i organizacyjna

25.

Które indywidualne uwarunkowania sprawności zawodowej wywierają regulacyjny wpływ na pozostałe i decydują o zakresie ich wykorzystania?

a)

Predyspozycje psychiczne

b)

Motywacja do pracy

c)

Wiedza merytoryczna

d)

Zdolności fizyczne

e)

Umiejętności specjalistyczne

26.

Które role zespołowe są najbardziej efektywne w obszarze aktywności intelektualnej wg M. Belbina?

a)

Kreator

b)

Specjalista

c)

Realizator

d)

Dusza zespołu

e)

Krytyk wartościujący

27.

Oceń prawdziwość poniższego stwierdzenia: “Motywacja wewnętrzna to tendencja do podejmowania i kontynuowania działań ze względu na pewne konsekwencje, do których one prowadzą. Ma wymiar instrumentalny, co powoduje, że zadowolenie z pracy wiązane jest z wartościami uzyskanymi po zakończeniu działania. Jest związana z poczuciem, że przyczyna i kontrola działania nie jest zależna od działającego. Osiągnięcie celu wygasza ten rodzaj motywacji.”

a)

Prawda

b)

Fałsz

28.

Jakie działania organizacyjne najsilniej wpływają na motywację wewnętrzną pracowników wg koncepcji D. Pinka?

a)

Przydzielanie nagród pieniężnych

b)

Powierzanie adekwatnej autonomii

c)

Zwiększanie wynagrodzenia

d)

Rozwijanie kompetencji (osiąganie mistrzostwa)

e)

Powierzenie ambitnych celów

29.

Podaj przyczyny powstawania psychologicznie trudnych sytuacji pracy związane ze wzrostem wymagań otoczenia zawodowego.

a)

Czynniki fizjologiczne

b)

Zakłócenia przepływu procesów informacyjnych

c)

Zakłócenia trybu i organizacji pracy

d)

Niekorzystne zdarzenia losowe w otoczeniu organizacji

e)

Niekorzystne stany psychologiczne

30.

Które z poniższych NIE należy do źródeł oporu wobec zmian na poziomie organizacyjnym?

a)

Inercja poszczególnych grup

b)

Zagrożenia układu elit władzy

c)

Inercja strukturalna

d)

Przyzwyczajenia i stereotypy

e)

Zagrożenia ze strony ekspertów

Similar Resources on Wayground

GENERACJE

31 questions

GENERACJE

quiz

Worksheet

•

University