wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Використання штучного інтелекту в освіті

Total questions: 13

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Штучний інтелект (ШІ) це

a)

напрямок комп’ютерних наук

b)

мережа "штучних нейронів"

c)

робот, який здатний мислити

d)

технологія, яка створює свідомість

2.

Нейромережа = штучний інтелект

a)

ТАК

b)

НІ

3.

Назви види ШІ.

a)

Вузький ШІ (спеціалізований)

b)

Математичний ШІ (моделювання)

c)

Загальний ШІ (універсальний)

d)

Біологічний ШІ (еволюційний)

e)

Суперінтелект (майбутній етап розвитку)

4.

Основні принципи роботи ШІ:

a)

Алгоритми навчання

b)

Аналіз даних

c)

Генерація контенту

d)

Біологічна еволюція систем

e)

Фізичне програмування пристроїв

5.

Що може ШІ?

a)

Писати статті, есе, казки, оповідання, вірші.

b)

Автоматично виконувати завдання без користувацьких запитів.

c)

Здійснити онлайн-оплату чи виконати фінансові операції.

d)

Генерувати текстовий контент (опис продуктів, статті, дописи в соцмережах).

e)

Редагувати текст та виправляти граматичні помилки.

6.

Які сервіси використовують ШІ для створення навчальних тестів та завдань?

a)

Kahoot!

b)

Google Forms

c)

PowerPoint

d)

Quizlet AI

e)

Quizizz AI

7.

Що НЕ може виконати ШІ?

a)

Допомагати з написанням коду та виправляти помилки у програмуванні.

b)

Читати чи зчитувати думки людей.

c)

Грати в шахи.

d)

Зрозуміти емоційний підтекст чи нюанси людських переживань.

e)

Підбирати факти, статистичні дані та джерела.

8.

Які навички необхідні викладачам для ефективного використання ШІ в освіті?

a)

Уміння програмувати на Python

b)

Повне розуміння принципів глибинного навчання

c)

Вміння формулювати якісні промпти

d)

Уміння програмувати нейромережі з нуля

9.

Як можна покращити результат роботи ШІ при створенні навчального контенту?

a)

Використовувати чіткі й деталізовані промпти.

b)

Просити генерувати якомога більше тексту без уточнень.

c)

Перевіряти та коригувати отриманий результат.

d)

Використовувати ШІ без критичного аналізу.

10.

Що таке промпт у контексті генеративного ШІ?

a)

Алгоритм для навчання ШІ.

b)

Команда для запуску нейромережі.

c)

Текстовий запит або інструкція для ШІ.

d)

Графічний інтерфейс для взаємодії з ШІ.

e)

Спеціальний алгоритм навчання нейромереж.

11.

Як можна використовувати генеративні нейромережі в освіті?

a)

Для створення персоналізованих навчальних матеріалів.

b)

Для викладання замість викладача у класі / аудиторії.

c)

Для автоматичного оцінювання письмових робіт.

d)

Не мають жодного застосування в освіті.

e)

Для зменшення кількості завдань студентам.

12.

Яке з наведених тверджень про ChatGPT є правильним?

a)

Не може взаємодіяти з користувачами.

b)

Може генерувати відповіді на основі аналізу великої кількості текстів.

c)

Використовує тільки одну мову.

d)

Не може створювати творчі тексти.

e)

Завжди дає абсолютно точні та перевірені факти.

13.

Які переваги використання ШІ в освітньому процесі?

a)

Персоналізація навчання.

b)

Автоматизація рутинних завдань.

c)

Забезпечення фізичної активності учнів.

d)

Скорочення часу на підготовку навчальних матеріалів.

e)

Повноцінна заміна вчителя.