NEW
Font size
WorksheetsГеом пішіндер (ересектер тобы 4-5 жас)
Total questions: 3
Worksheet time: 2mins
ЕРЕСЕК ТОБЫНА АРНАЛҒАН ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ФИГУРАЛАРҒА БАЙЛАНЫСТЫ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ МІНДЕТТЕР
Балаларды геометриялық фигураларды (дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрыш) және денелерді (куб, шар, цилиндр) танып, атай білуге үйрету, геометриялық пішіндерді көру және сипап сезу арқылы зерттеу
Балаларды геометриялық фигураларды (дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрыш) ТАНУ
Балаларды геометриялық денелерді (куб, шар, цилиндр) танып, атай білуге үйрету, геометриялық пішіндерді көру және сипап сезу арқылы зерттеу
Балаларды геометриялық фигураларды (дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрыш) танып, атай білуге үйрету, геометриялық пішіндерді көру және сипап сезу арқылы зерттеу
Геометриялық фигуралардың қабылдану кезеңдері (ЕРЕСЕК ТОБЫ)
Геометриялық фигуралардың қабылдану кезеңдері
Эталондармен танысу (геометриялық фигураларды тану, атау және олардың кейбір қасиеттерін білу).
Заттардың формасын және олардың бөліктерін анықтау, геометриялық фигуралардан әртүрлі заттардың модельдерін жасау, фигуралардың қасиеттері, байланыстары мен қатынастарын анықтау
Геометриялық фигураларды эталон ретінде қабылдайды (шаршы орамал, дөңгелек түйме және т.б.).
Геометриялық фигуралармен таныстыру әдістемесі (ересектер тобы)
Балалар фигуралардың формаларын, қасиеттерін және қолдану салаларын түсінуі үшін әртүрлі ойындар мен тапсырмалар ұйымдастыру.
Геометриялық фигураларды күнделікті өмірмен байланыстыру, мысалы, балаларға айналадағы заттардың формаларын көрсету.
Балалар фигуралардың формаларын, қасиеттерін және қолдану салаларын түсінуі үшін әртүрлі ойындар мен тапсырмалар ұйымдастыру.
Геометриялық фигураларды күнделікті өмірмен байланыстыру, мысалы, балаларға айналадағы заттардың формаларын көрсету.
Балалар фигураның қасиеттері мен құрылымы арасындағы байланыстарды анықтай алады (үлкен шаршының қабырғалары кішкентай шаршының қабырғаларынан ұзын).
