WorksheetsO-NET ภาษาไทย สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรรกรรม
Total questions: 15
Worksheet time: 49mins
๑. ข้อใดเรียงลำดับวรรคได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ของกลอน ๖
๑. ๑-๒-๓-๔
๒. ๒-๓-๔-๑
๓. ๓-๒-๑-๔
๔. ๔-๓-๒-๑
นักเรียนคนหนึ่งเขียนกลอนสุภาพพรรณนาอาหารในโรงเรียน ดังนี้
๒. ข้อใดเรียงลําดับแล้วได้ใจความและมีสัมผัสตามลักษณะของกลอนสุภาพ
๑. (๑)-(๔)-(๒)-(๓)
๒. (๒)-(๓)-(๑)-(๔)
๓. (๓)-(๒)-(๔)-(๑)
๔. (๔)-(๑)-(๓)-(๒)
นักเรียนคนหนึ่งเขียนกลอนสุภาพเป็นการบ้านดังนี้
๓. ข้อใดนํามาเติมในช่องว่างแล้วได้ใจความ และมีสัมผัสตามลักษณะของกลอนสุภาพ
๑. น้องและพี่เล่นกันวันอาทิตย์
จนเวลามืดมิดอาทิตย์ตก
๒. สามพี่น้องเล่นกันหรรษาสุด
สนุกจริงยิ่งกว่าใครในหมู่บ้าน
๑. พี่น้องเล่นกันสรวลสันหรรษา
สนุกกว่าทะเลาะกันวันไหนไหน
๔. สามพี่น้องเล่นกันในวันหยุด
ชวนกันขุดทรายเล่นเป็นเมืองหลวง
๔. สำนวนในข้อใดไม่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตคู่ของลุงจ่อยกับป้าแจ๋ว
๑. คู่พระคู่นาง
๒. คู่สร้างคู่สม
๓. คู่ทุกข์คู่ยาก
๔. คู่เรียงเคียงหมอน
๕. สํานวนในข้อใดนํามาเติมในช่องว่างได้เหมาะสม
"เด็กหญิงอรทัยมีสุขภาพไม่แข็งแรง พ่อแม่จึงเลี้ยงดูอย่างทะนุถนอมเหมือน............."
๑. ไข่ในหิน
๒. ดาวล้อมเดือน
๓. แก้วตาดวงใจ
๔. นกน้อยในกรงทอง
ใช้มูลต่อไปนี้ตอบคำถาม
๖. สำนวนข้อใดที่ใช้เปรียบเทียบได้สอดคล้องกับพฤติกรรมของ ด.ช.สมบูรณ์
๑. เชื้อไม่ทิ้งแถว
๒. น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า
๓. อาบน้ำร้อนมาก่อน
๔. เดินตามหลังผู้ใหญ่หมาไม่กัด
๗. ข้อใดไม่ปรากฏในบทความข้างต้น
๑. อาหารของเสือดาว
๒. ขนาดลําตัวของเสือดาว
๓. ลักษณะนิสัยของเสือดาว
๔. ความเสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ของเสือดาว
๘. ข้อใดไม่สอดคล้องกับคําประพันธ์ข้างต้น
๑. เมื่อกระทำผิดต้องรู้จักยอมรับผิด
๒. ผู้มีความรู้ยอมทำสิ่งที่ถูกต้องเสมอ
๓. ทุกคนมีโอกาสทำผิดพลาดได้ทั้งนั้น
๔. ก่อนทําสิ่งใดควรพิจารณาอย่างรอบคอบ
๙. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับคำประพันธ์ข้างต้น
๑. มนุษย์มีจิตโจอ่อนโยน
๒. มนุษย์มีจิตใจที่คาดเดาได้
๓. มนุษย์มีจิตใจแน่วแน่มั่นคง
๔. มนุษย์มีจิตใจไม่ซื่อตรงยากที่จะเข้าใจ
๑๐. ข้อใดแสดงข้อคิดสอดคล้องกับบทประพันธ์ข้างต้น
๑. เพื่อนกินหาง่าย
เพื่อนตายหายาก
๒. เพื่อนเลิศ
ประเสริฐแม้น มณีศรี
๓. คบคนพาล
พาลพาไปหาผิด
๔. มิตรมาก
หากมากล้น ใช่ดี
๑๑. ลักษณะในข้อใดไม่ปรากฏในคําประพันธ์ข้างต้น
๑. การใช้คำแสดงภาพ
๒. การใช้คําแทนเสียง
๓.การใช้คำสัมผัสสระและพยัญชนะ
๔. การใช้คําเปรียบเทียบให้เห็นความกลัว
๑๒. ลักษณะในข้อใดไม่ปรากฏในคําประพันธ์ข้างต้น
๑. การใช้คําสัมผัส
๒. การใช้คําเลียนเสียง
๓. การใช้คำแเสดงภาพ
๔. การใช้คําเปรียบเทียบ
๑๓. ข้อใดแสดงลักษณะเด่นของคำประพันธ์ข้างต้น
๑. การใช้คําแสดงภาพ
๒. การใช้คําแทนเสียง
๓. การใช้คําเปรียบเทียบ
๔. การใช้คําแสดงอารมณ์
๑๔ คำประพันธ์ข้างต้นให้ข้อคิดที่สอดคล้องกับข้อใด
๑. เราควรแต่งตัวให้ดูดีและน่าเชื่อถือ
๒. เราไม่ควรคบคนที่มีท่าทางไม่น่าไว้วางใจ
๓. เราควรเคารพความแตกต่างระหว่างบุคกล
๔. เราไม่ควรตัดสินคนจากรูปลักษณ์ภายนอก
๑๕. ข้อใดมีข้อคิดที่สอดคล้องกับคำประพันธ์ข้างต้น
๑. มนุษย์มีทั้งคนดีและคนชั่ว
๒. มนุษย์ทำทั้งความดีและความชั่ว
๓. มนุษย์เมื่อตายแล้ววเหลือไว้เพียงความดีและความชั่ว
๔. มนุษย์ทั้งคนดีและคนชั่วล้วนต้องตายเช่นเดียวกับสัตว์
