BARU
Ukuran huruf
S
M
L
XL
Lembar kerja2 Рубежный по ВИ/ ДжТ бойынша 2 аралық бақылау
Total soal: 20
Worksheet time: 10mins
Nama
Kelas
Tanggal
1.
Первое значение термина «Экономика»:/ «Экономика» терминінің алғашқы мағынасы:
a)
искусство ведения домашнего хозяйства/ үй шаруашылығын жүргізу өнері
b)
Развитие ремесел/ қолөнершіліктің даму барысы
c)
возрождение/ жандану
d)
приручать животных/малды қолға үйрету
e)
искусство делать вычисления/ есептеулер жүргізу өнері
2.
В некоторых европейских странах под руководством священнослужителей были созданы детские группы с целью продолжения крестовых походов. В каком году состоялась экспедиция, возглавляемая детьми, объявившими себя «посланниками Бога»?/ Кресшілер жорығын жалғастыру мақсатындағы дінбасыларының уағызымен Еуропаның кейбір елдерінде балалар топтары құрылды. Оларды өздерін «құдай елшісі» деп жариялаған балалар басқарған жорық қай жылы болды
a)
1147 ж
b)
1204 ж
c)
1212 ж
d)
1217 ж
e)
1248
3.
Международные культурные и спортивные организации:/ Халықаралық мәдениет және спорт бағытындағы ұйым (-дар):
a)
Международная демократическая федерация женщин, ЮНИСЕФ/ Әйелдердің халықаралық демократиялық федерациясы, ЮНИСЕФ
b)
ЮНЕСКО, Международный олимпийский комитет/ ЮНЕСКО, Халықаралық олимпиада комитеті/
c)
Всемирная ассоциация молодежи, Гринпис/ Жастардың бүкіл әлемдік ассоциациясы, Гринпис
d)
Врачи без границ, международная организация журналистов/ Шегарасыз дәрігерлер, журналистердің халықаралық ұйымы
e)
Репортеры без границ, Римский клуб/Шегарасыз репортерлер,Рим клубы
4.
Часть этнической группы, проживающая в другой стране и образующая устойчивую этническую группу./ Өзге елде өмір сүріп, тұрақты этникалық топ қалыптастыратын этностың бір бөлігі
a)
Этногенез
b)
Социогенез
c)
Нация/Ұлт
d)
Диаспора
e)
ЭТНИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО/ Этникалық қауым
5.
«Его имя упоминается в истории человечества наряду с такими великими личностями, как Александр и Цезарь», — сказал французский историк Амадей Тьерри, лидером какой державы?/ Есімі адамзат тарихында Александр мен Цезарь секілді ұлы тұлғалармен қатар аталады», деп француз тарихшысы Амедей Тьерри қандай держава көсемін атады
a)
Томирис, предводительница сако/Сақтар көсемі Томирис
b)
Лидер тюрков Бильге-каган/Түркілер көсему Білге қаған
c)
Монгольский правитель Темуджин/Моңғолдар билеушісі Темиуджин
d)
Ругила, вождь гуннов/ Ғұндар көсемі Ругила
e)
Аттила, предводитель гуннов/Ғұндар көсемі Атилла
6.
Сборник законов, охватывающих обычаи и образ жизни Чингисхана и жизнь монголов./Шыңғысхан тұрмыс-салт ережелері мен моңғолдар өмірін қамтыған заңдар жинағы
a)
Жеті жарғы
b)
законы Ману/«Ману заңдары»
c)
Римское право/ «Рим құқығы»
d)
Бехистунские записи/Бехистун жазбалары
e)
"Великая Ясса"/ «Ұлы Жасақ»
7.
Какие события во Франции ускорились после завоевания Наполеона?/ Наполеонның жаулап алу жорықтары франциядағы қандай дамуды жеделдетті?
a)
Капиталистическое развитие/ Капиталистік дамуды
b)
Социалистическое развитие/ Социалистік дамуды
c)
Планируемое развитие/ Жоспарлы дамуды
d)
Коммунистическое развитие/ Коммунистік дамуды
e)
Буржуазное развитие/Буржуазиялық дамуды
8.
В каком году началась Первая мировая война?/Бірінші дүние жүзілік соғыс қай жылы басталды?
a)
1914 ж
b)
1941 ж
c)
1939 ж
d)
1812 ж
e)
1917 ж
9.
Какую самую радикальную проблему решила Французская революция? /Француз революциясы ең басты мәселесі ретінде радикалды түрде нені шешті
a)
Свергнул короля/ Корольды биліктен тайдырды
b)
Аграрная ситуация/Аграрлық жағдайды
c)
Конституция принята./Конституция қабылдады
d)
Разгромили феодалов/Феодалдарды жеңді
e)
Регулирует права человека и гражданина/Адам мен азамат құқығын реттеді
10.
Как назывались изменения, произошедшие в Восточной Европе?/Шығыс Еуропа елдерінде болған өзгерістер қандай революция деп аталды
a)
«Социалистическая революция»/«Социалистік революциясы»
b)
«Анархическая революция»/«Анархиялық революциясы»
c)
«Цветная революция»/«Түрлі түсті революциясы»
d)
«Арабская весна»/«Араб көктемі»
e)
«Бархатная революция»/«Барқыт революциясы»
11.
Особенность арабской революции/Араб революциясына тән ерекшелік
a)
Социальные проблемы/ Әлеуметтік мәселелер
b)
Культурные различия/ Мәдени айырмашылықтар
c)
Религиозные изменения/Діни өзгерістер
d)
Сепаратистские взгляды/Сепаристік көзқарастар
e)
Смена правящей элиты/ Басқарушы элитаның ауысуы
12.
Как называется Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры?/БҰҰ білім, ғылым және мәдениет мәселелері жөніндегі ұйым қалай аталады
a)
ЮНИСЕФ
b)
ОБСЕ/ЕҚЫҰ
c)
ВОЗ/ДСҰ
d)
ЮНЕСКО
e)
ШОС/ШЫҰ
13.
Группа, в которую входят такие музеи, как Эрмитаж и Лувр./Эрмитаж, Лувр секілді мұражайлар жататын топ
a)
Краеведческие музеи/Өлкетану мұражайлары
b)
Отраслевые музеи/ Салалық мұражайлар
c)
Тарихи мұражайлар/Исторические музеи
d)
Комплексные музеи/Кешенді мұражайлар
e)
Художественные музеи/Көркемсурет мұражайлары
14.
Организация, созданная на основе «Лиги Наций» /«Ұлттар лигасының» негізінде қалыптасқан ұйым
a)
ООН/БҰҰ
b)
ОБСЕ/ ЕҚЫУ
c)
НАТО
d)
ЮНИСЕФ
e)
ЮНЕСКО
15.
Хан, основавший Золотую Орду/Алтын Орданың негізін салған хан
a)
Берке
b)
Барақ
c)
Бату
d)
Орда Ежен
e)
Жәнібек
16.
Революция, ознаменовавшая начало новой капиталистической эры в мировой истории/Дүние жүзілік тарихта жаңа капиталистік дәуірдің бастауына айналған революция
a)
17 век. Английская революция/XVII ғ. Ағылшын революциясы
b)
XVIII век. Североамериканская революция/XVIIІ ғ. Солтүстік Америка революциясы
c)
XVIII век. Французская революция/XVIIІ ғ. Француз революциясы
d)
1917 Октябрьская революция в России/1917 ж. Ресейдегі Қазан революциясы
e)
1989-1990 «Бархатная революция» в Восточной Европе/1989-1990 ж.ж. Шығыс Еуропадағы «Барқыт революциясы»
17.
В каком году произошла революция, приведшая к созданию Советской власти?/Кеңес үкіметін құруға себеп болған революция қай жылы болды
a)
февраль 1917 г/1917 ж. ақпанда
b)
июнь 1941 г/ 1941 ж. маусымда
c)
январь 1905 г/ 1905 ж қаңтарда
d)
октябрь 1949 г/ 1949 ж қазанда
e)
октябрь 1917 г/1917 ж қазанда
18.
Какие музеи делятся на биологические и геологические напправления?/Қандай мұражайлар биологиялық және геологиялық топқа бөлінеді
a)
Естественнонаучные музеи/ Жаратылыстану-ғылыми мұражайлар
b)
Художественные музеи/Көркемсурет мұражайлар
c)
Этнографические муз/Этнографиялық мұражайлар
d)
Исторические музеи /Тарихи мұражайлар
e)
мемориальные музеи/Мемориалдық мұражайлар
19.
Главной характеристикой какого направления является свободный взгляд и право мастера изменять мир в соответствии со своим мировоззрением, на основе своих впечатлений, идей или мистических образов?/Еркін көзқарас әрі шебердің әлемді өзіндік дүниетанымына орай, алған әсеріне, идеясына немесе тылсымдық бейнелеуіне қарай өзгерту құқығының болуы қандай бағыттың негізгі ерекшелігі
a)
классицизм
b)
романтизм
c)
барокко
d)
модернизм
e)
рококо
20.
Представитель кубизма/ Кубизм өкілі
a)
Джакомо Балла
b)
Анри Матисс
c)
Винсент Ван Гог
d)
Пабло Пикассо
e)
Поль Гоген
Setel ulang
