Worksheets1L and 2L Acquisition
Total questions: 28
Worksheet time: 36mins
¿Cuáles son propiedades del lenguaje?
Constante cambio, arbitrariedad, transmisión cultural
Semanticidad, dualidad, turnos para hablar.
Desplazamiento lingüístico, dependencia de la estructura
Productividad, uso espontáneo
El control y la organización del lenguaje se encuentran, esencialmente, localizados en el (a) del cerebro.
Áreas principales involucradas en la adquisición y producción del lenguaje.
Área de Boca y Wenicke
Área de Broca y Wenicke
Área de Broca y Wernicke
Área de Boca y Wernicke
Es el responsable de la comprensión del lenguaje. Permite entender significados de las palabras y el habla.
Área de Broca
Área de Wernicke
Es el responsable de la producción del lenguaje. Coordina los músculos del habla y de la escritura.
Área de Broca
Área de Wernicke
Describe brevemente en qué consiste la etapa pre-lingüística del desarrollo del lenguaje. Incluye los puntos más importantes.
Describe brevemente en qué consiste la etapa lingüística del desarrollo del lenguaje. Inlcuye los puntos más importantes.
Describe brevemente en qué consiste la etapa de las primeras frases del desarrollo del lenguaje. Incluye los puntos más importantes.
Afirmaba que los niños están biológicamente predispuestos a aprender palabras y el uso de la gramática.
Noam Chomsky
Lev Vygotsky
Considera la socialización como la estructura fundamental de la formación lingüística.
Noam Chomsky
Lev Vygotsky
El niño descubre las reglas del lenguaje a partir de una capacidad interna.
Noam Chomsky
Lev Vygotsky
El lenguaje se aprende en interacción con otros y mediante el andamiaje.
Noam Chomsky
Lev Vygotsky
Describe brevemente la Hipóstesis Sapir-Whorf. Incluye los puntos más importantes.
¿Cuáles son las 5 Hipótesis de la teoría de Stephen Krashen?
Aprendizaje vs Adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos incomprensibles
El filtro afectivo
Aprendizaje vs Adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
Aprendizaje vs Adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro efectivo
Usamos el aprendizaje consciente para corregir o cambiar nuestra emisión antes de hablar o escribir, o incluso a veces después de hablar o escribir (por ejemplo en la autocorrección).
Aprendizaje vs adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
Estrategias diferentes que se usan para desarrollar la habilidad en una segunda lengua, se dividen en procesos conscientes y subconscientes.
Aprendizaje vs adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
Indica que se adquieren (no se las aprenden) las estructuras gramaticales en un orden predecible; es decir, hay ciertas estructuras gramaticales que se adquieren luego, y otras más tarde.
Aprendizaje vs adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
Indica que se adquieren nuevas estructuras no al enfocarse en ellas sino al entender mensajes que contienen estas nuevas estructuras. (x + 1)
Aprendizaje vs adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
La enseñanza no necesita enfocarse en el x + 1, sólo tiene que contenerlo
Aprendizaje vs adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
Trata el efecto de la personalidad, la motivación y otras variables emotivas y/o psicológicas en el aprendizaje de idiomas
Aprendizaje vs adquisición
El orden natural
El monitor
El ingreso de datos comprensibles
El filtro afectivo
¿Cuál es el nombre de la teoría de Lev Vygotsky?
(a)
¿Cuál es el nombre de la teoría de Chomsky?
(a)
Es un proceso subconsciente
(a)
Es un proceso consciente
(a)
El aprendizaje consciente es responsable de
la fluidez
monitorear
corregir
la producción
Los siguientes tres factores se relacionan con el éxito en la adquisición
estrés, motivación, confianza
ansiedad, seguridad, autoconfianza
ansiedad, motivación, autoconfianza
ansiedad, autoconfianza, intención
Cualquier programa exitoso de enseñanza proveerá datos del idioma que sean:
comprensibles
relevantes
interesantes
suficientes
Según la teoría de Krashen, la gramática es lo más importante de enseñar.
verdadero
falso
