Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teks Kritik Sastra dan Esai

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan penggalan paragraf berikut untuk menjawab soal!

Setelah ramainya persajakan bertema sosial, perubahan berpuisi terjadi sejak tahun 2000 hingga masa ini dimana para penyair kembali merdeka dalam menciptakan sajak.

Style dan tema sajak yang mutakhir ini bisa dilihat dari ranah sastra seperti majalah, surat kabar, dan jurnal puisi serta banyaknya antologi puisi.

Keberagaman cara mengucap kembali menjadi identitas perpuisian Indonesia dengan munculnya sajak naratif yang panjang-panjang.

Namun, menurut Budi Darma, keadaan ini malah membuat perpuisian Indonesia terjebak para sebuah perangkap yang lebih mengedepankan kuantitatif daripada kualitatif.

Namun, hal ini pun memang sudah terjadi sejak tahun 90an saat banyak komunitas sastra menerbitkan buku-buku antologi puisi.

Kesimpulan dari teks esai di atas adalah....

a)

Awal tahun 2000 hingga sekarang dunia puisi Indonesia alami perubahan tren

b)

Antologi puisi ramai diterbitkan

c)

sajak naratif panjang banyak diminati sekarang ini

d)

gaya bebas dan beragam tema mewarnai puisi Indonesia

2.

Perhatikan penggalan paragraf berikut untuk menjawab soal!

Setelah ramainya persajakan bertema sosial, perubahan berpuisi terjadi sejak tahun 2000 hingga masa ini dimana para penyair kembali merdeka dalam menciptakan sajak.

Style dan tema sajak yang mutakhir ini bisa dilihat dari ranah sastra seperti majalah, surat kabar, dan jurnal puisi serta banyaknya antologi puisi.

Keberagaman cara mengucap kembali menjadi identitas perpuisian Indonesia dengan munculnya sajak naratif yang panjang-panjang.

Namun, menurut Budi Darma, keadaan ini malah membuat perpuisian Indonesia terjebak para sebuah perangkap yang lebih mengedepankan kuantitatif daripada kualitatif.

Namun, hal ini pun memang sudah terjadi sejak tahun 90an saat banyak komunitas sastra menerbitkan buku-buku antologi puisi.

Unsur Intrinsik yang menjadi fokus penilaian karya kritik sastra di atas adalah....

a)

Tokoh

b)

Tema

c)

Alur

d)

Latar

3.

Teks yang memaparkan keunggulan, kekurangan dan kelebihan, atau kebermaknaan suatu karya disebut teks....

a)

Esai

b)

Kritik

c)

Motivasi

d)

Ilmiah

4.

Karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulis disebut ....

a)

Kritik

b)

Motivasi

c)

Esai

d)

Opini

5.

Bagian pendahuluan dalam teks kritik dan esai disebut ….

a)

Judul

b)

Orientasi

c)

Simpulan

d)

Penilaian atau Pembahasan

6.

Perbedaan antara teks kritik dan teks esai yang paling mendasar adalah ....

a)

Kritik berisi penilaian terhadap kelebihan dan kekurangan dari suatu hasil karya, sedangkan esai berisi pendapat pribadi penulis terhadap suatu masalah yang dianggap menarik.

b)

Kritik adalah pendapat pribadi penulisi terhadap suatu masalah yang dianggap menarik. Esai adalah penilaian terhadap karya yang dianggap menarik.

c)

Kritik bersifat subjektif, sedangkan esai bersifat objektif.

d)

Kritik cenderung singkat, padat, dan terfokus pada objek yang ditulis, sedangkan esai harus dapat membimbing pembaca berpikir kritis.

7.
  1. Orientasi

  2. Penilaian

  3. Kesimpulan

    Sistematika di atas termasuk ke dalam sistematika...

a)

Teks kritik

b)

Teks esai

c)

Teks sejarah

d)

Teks editorial

8.

Di bawah ini, kalimat yang merupakan teks kritik adalah....

a)

Santi anak yang sangat baik hati

b)

Maya selalu sukses dalam pelajaran

c)

Seharusnya kamu rajin belajar

d)

Belajarlah dengan tekun!

9.

Siapa yang tidak ingin bekerja? Orang tua membiayai anaknya sekolah sampai tingkat tinggi, bahkan kalau mampu, hingga bertitel profesor doktor. Tujuannya agar dapat bekerja dan mencari nafkah. Akan tetapi, jika si anak sekolahnya gagal, orang tua pasti marah dan kecewa. Bukankah orang tua rela membiayai pendidikan agar anaknya hidup bahagia? Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah.....

a)

Salah satu upaya untuk mencapai kebahagiaan dengan bersekolah dan bekerja

b)

Orang tua pasti marah dan kecewa jika anaknya gagal sekolah.

c)

Setiap orang tua pasti ingin anaknya bersekolah dan bertitel

d)

Orang tua rela membiayai pendidikan anaknya agar mencapai gelar yang tinggi.

10.

Demikianlah, dalam menghadirkan tokoh novel "Bako" Ini tidak atau belum menampilkan tipe watak yang mewakili nilai atau permasalahan sebagaimana yang dituntut oleh tema. Dari lima tokoh yang ada di dalam novel Bako ini, yang betul-betul dari keluarga bako hanyalah "Umi" dan "Bak Tuo". Kedua tokoh ini ternyataa dapat menerima kehadiran Aku (tokoh ke-enam) di dalam lingkungan keluarga mereka, bahkan dapat menerima kehadiran tokoh " Ibu", perempuan lain. Mereka pulalah yang mengasuh dan menyekolahkan sang "Aku" Itu.

Kutipan teks kritik di atas membahas tentang....

a)

Penilaian terhadap kekurangan novel

b)

Penilaian terhadap kelebihan novel

c)

Pengungkapan nilai novel

d)

Penilaian terhadap kelebihan dan kekurangan novel