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SEMANA 1 , 2 y 3 COM. Y LIT.

Total questions: 27

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

¿Maestra, me puede ayudar con la tarea, por favor?

-Con gusto Marlon.

El lenguaje utilizado es:

a)

Lenguaje popular.

b)

Lenguaje estándar.

c)

Formal

d)

Vulgar.

2.

Amiga de Romina en el viaje a Galápagos:

a)

Freja.

b)

El perro.

c)

Francis.

d)

Elin

3.

Selecciona el hecho que presente ficcionalidad en su narración.

a)

En la clase de ciencias, los estudiantes observaron cómo una semilla de frijol germinaba y se convertía en una planta con hojas verdes.

b)

Durante el receso, un grupo de estudiantes encontró un nido de pájaros en el patio del colegio y pudieron ver cómo la mamá pájaro alimentaba a sus crías.

c)

Durante una excursión al zoológico, los estudiantes vieron a un elefante echándose tierra sobre su espalda para protegerse del sol.

d)

Durante la hora del almuerzo, un unicornio blanco apareció en el patio del colegio y concedió deseos a los estudiantes que lo encontraron.

4.

¿Cómo se modifica el plural de las palabras terminadas en z?

a)

Se modifica la terminación z por -ces.

b)

Se modifica la terminación z por -zes.

c)

La terminación z se deja igual.  

d)

Se modifica la terminación z por -ses.

5.

¿Cómo se llama la primera parte de la noticia?

a)

Titular.  

b)

Entradilla.  

c)

Cuerpo.

d)

Fecha.

6.

¿Qué se utiliza en las noticias digitales?

a)

Periódicos.

b)

Internet.

c)

Cartel.

d)

Revistas.

7.

Identifica la oración que utiliza lenguaje estándar.

a)

Las hermanas son uña y carne.

b)

¡Qué chivo estuvo ese concierto!

c)

Mi comida favorita es la pasta. 

d)

Esa pelicula está bien chafa.

8.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor qué es una noticia?

 

a)

Una historia inventada.

b)

Un mensaje de texto entre amigos.

c)

Información sobre un evento actual o suceso importante.

d)

Una carta escrita a un familiar.

9.
1-Es una conversación espontánea, fluida o elaborada entre dos o más personas que expresan sus pensamientos o ideas
a)
El diálogo
b)
Monólogo
c)
Argumento
10.
2- Es el aspecto que define una voz como grave o aguda, es la mayor o menor elevación del sonido, por el mayor o menor número de vibraciones; este se modifica de acuerdo con el estado de ánimo o la intención de una persona.
a)
El tono de voz en el lenguaje oral.
b)
El timbre de voz
c)
La intensidad
11.
3- Es la característica individual, lo que hace una voz distinta a otra. Así, se pueden encontrar voces graves, agudas, chillonas o nasales.
a)
El tono de voz en el lenguaje oral.
b)
El timbre de voz
c)
La intensidad
12.
5- ¿Con quiénes vivía Dorothy?
a)
Con el Mago de Oz
b)
Con sus tíos y su perro Toto.
c)
Con el hombre de hojalata
13.

6- ¿Qué sucedió con la casa donde vivía Dorothy?

a)
La casa se inundó
b)
La casa se incendió
c)
La casa salió volando
14.
7- ¿Quiénes recibieron a Dorothy cuando aterrizó?
a)
El Mago de Oz
b)
Sus tíos
c)
Unos extraños personajes y un hada
15.
8- ¿Con quién tenía que hablar Dorothy para volver a casa?
a)
El espantapájaros
b)
El hombre de hojalata
c)
Mago de Oz
16.
9-¿Cuál es el deseo del espantapájaros?
a)
un corazón
b)
un cerebro
c)
un cuerpo
17.

... tiene amplio vocabulario, adecuada pronunciación y un mensaje ordenado

a)

El volumen de voz

b)

El tono de voz

c)

El lenguaje estándar

d)

El diálogo

18.

Expresiones como "gracias", "buenas tardes", etc. son claros ejemplos de lenguaje estándar.

a)

Verdadero :)

b)

Falso :(

19.

¿Con quiénes vivían Hansel y Gretel?

a)

Padre y madrastra.

b)

Madrastra.

c)

Bruja malvada.

d)

Con una vecina.

20.

¿Cuál era la ocupación del padre de Hansel y Gretel?

a)

Leñador.

b)

Maestro.

c)

Rey.

d)

Panadero.

21.

¿Cuál era el plan de la malvada madrastra sobre los niños?

a)

Llevar a los niños a la parte más espesa del bosque y dejarlos ahí.

b)

Mandarlos con la abuela para que los cuidara.

c)

Ponerlos a trabajar en el campo.

d)

Venderlos a la bruja del pueblo.

22.

¿De qué materiales estaba construida la casita que los niños encontraron en el bosque?

a)

De hielo y café.

b)

De paja y heno.

c)

De bambú y madera sólida.

d)

De panes, dulces, bombones y otras

confituras muy sabrosas.

23.

¿Qué pasó con las migas de pan que los niños dejaron en el camino?

a)

La lluvia se las llevó.

b)

Las hormigas lo cargaron.

c)

Se lo comieron los pájaros.

d)

No se veían porque eran muy pequeñas.

24.

¿Qué pasó con la bruja malvada?

a)

Los niños la encerraron en una jaula.

b)

Gretel la empujó al horno y se quemó.

c)

El papá de los chicos la desapareció.

d)

Cayó a un río de chocolate y se la comieron las hormigas.

25.

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA NOTICIA:

a)

TITULAR, FECHA, DESENLACE.

b)

FFECHA, ENTADILLA, NUDO.

c)

FECHA, TITULAR, CUERPO DE LA NOTICIA.

d)

INICIO, NUDO Y DESARROLLO.

26.

Estructura de los cuentos maravillosos:

a)

Inicio, nudo, desenlace.

b)

Inicio, entradilla, cierre.

c)

Jack, las habichuelas, el gigante.

d)

Romina, Francis, Freja.

27.

Elementos mágicos del cuento de Jacks y las habichuelas mágicas:

a)

La gallina de los huevos de oro.

b)

La ventana.

c)

El arpa de oro y la vaca.

d)

Jacks y La vaca.