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EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Esta orientada hacia la necesidad de obtención de conocimiento o realización de objetivos, en forma dinámica, interactiva y cooperativa, y apoyada con técnicas de enseñanza individual o grupal según el caso.

a)

Orientación.

b)

Educación para la salud.

c)

Escuela

d)

Educación primaria.

2.

Los objetivos de la educación para la salud son:

a)

A) Fomentar el autocuidado

b)

B) Favorecer y mejorar la salud

c)

C) Influir en la responsabilidad que paciente y familiares deben asumir

d)

D) Ninguno de los anteriores

e)

E) A,B Y C

3.

El proceso enseñanza-aprendizaje se inicia con un diagnóstico de necesidades y problemas, ya sea del individuo, de la familia o de la comunidad, para determinar la metodología y modos de aprendizaje requeridos, tendientes a estimular la obtención de conocimientos, habilidades y experiencias respecto a la salud, mismas

que deben ser evaluadas.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

4.

El tipo de aprendizaje, según los objetivos deseados requieren saber de:

a)

Técnicas de enseñanza individual o grupal.

b)

Técnicas de enseñanza individual o grupal.

c)

Estrategias de enseñanza: exposición, conferencia, demostración, estudio de casos clínicos, educación programada, juegos.

d)

Medios educativos con objetivos reales; acordes al tema o exposición, con lenguaje adecuado y comprensible y documentación legible.

e)

Todas las anteriores

5.

¿De que manera aprendemos las personas?

a)

VISUAL

b)

AUDITIVO

c)

VERBAL

d)

KINESICO

e)

Ninguno de los anteriores

6.

Una entrevista es una técnica usada por todas las disciplinas, el personal de enfermería lo utiliza con el individuo, familia y comunidad.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

7.

Estudio de Comunidad es un proceso en el que se sistematizan acciones para investigar necesidades y problemas de salud en una población determinada, los recursos sanitarios, económicos, educativos y culturales.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

8.

La educación para la salud se puede realizar:

a)

Formal

b)

Informal

c)

Todas las anteriores

d)

Ninguna de la anteriores

9.

Pretender que el individuo y la comunidad conozcan, participen y tomen decisiones sobre su propia salud, adquiriendo así responsabilidades sobre ella.

a)

Estrategia de Atención Terciaria

b)

Estrategia de Atención Primaria

c)

Investigación Epidemiológica

d)

Salud Publica

10.

Son elementos claves para el proceso de comunicación en Educación para la Salud

a)

Salud Publica, Epidemiologia, Sociología

b)

Toxicología

c)

Educador en Salud, Mensaje y Receptor.

d)

Educación, Enseñanza y Aprendizaje

11.

Es todo aquella persona que contribuye de forma consciente o inconsciente a que los individuos adopten una conducta en beneficio de la salud.

a)

Educador de la salud.

b)

Mensaje

c)

Receptor

d)

Docente Comunitario

12.

Cuales son los niveles de intervención en Educación para la Salud.

a)

Educación Masiva, Educación Grupal, Educación Individual.

b)

Educación continua y a distancia.

c)

Descripción y Objetivo

d)

Comunidad y Ciudad.

13.

Son etapas de planificación de programas educativos.

a)

Enseñar

b)

Aprender

c)

Motivar

d)

Identificación de necesidades de salud, Elaboración de objetivos generales y específicos, Definición del contenido de actividades.

14.

Entre los tipos de intervencion en Educación para la Salud tenemos la familiar y grupal.

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Una de las metas de la Educación para la salud es:

a)

Motivar para la modificación de conductas.

b)

Dar indicaciones específica que deben aprender

c)

Establecer normas y reglas a seguir

d)

Ninguna