wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL PKN X SMT 2

Total questions: 60

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Perbedaan utama antara identitas alami dan identitas buatan adalah...

a)

Identitas alami dapat diubah dengan keinginan sendiri. Identitas buatan tidak dapat diubah melalui pengalaman

b)

Identitas buatan tidak dapat dipilih individu. Identitas alami berasal dari sudut pandang orang lain

c)

Identitas alami diwariskan sejak lahir, sedangkan identitas buatan dibentuk oleh pengalaman dan lingkungan

d)

Identitas buatan tidak berpengaruh terhadap kehidupan sosial. Identitan alami berasal dari genetik

e)

Identitas alami tidak memiliki peran dalam kehidupan seseorang. Identitas buatan dibuat karena adanya interaksi sosial

2.

Berikut ini adalah cara seseorang memperkuat identitas dirinya, kecuali...

a)

Mengenali nilai-nilai budaya sendiri

b)

Menolak segala bentuk pengaruh budaya asing

c)

Menghargai dan beradaptasi dengan lingkungan sosial

d)

Meningkatkan pendidikan dan keterampilan diri

e)

Mempertahankan prinsip dan keyakinan yang diyakini

3.

Berikut ini yang bukan merupakan bentuk implementasi Bhinneka Tunggal Ika dalam Kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Bertoleransi antar umat beragama

b)

Mengedepankan kepentingan pribadi di atas kepentingan kelompok

c)

Mengakomodasi sifat pluralistik ke dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

d)

Berperilaku secara inklusif dalam kehidupan bermasyarakat

4.

Gambar tersebut menunjukkan kebudayaan dari unsur....

a)

kesenian

b)

bahasa

c)

sistem teknologi

d)

sistem mata pencaharian

e)

sistem pengetahuan

5.

Perahu Lesung merupakan salah satu alat transportasi yang digunakan oleh masyarakat suku Asmat. keberadaan perahu ini merupakan salah satu wujud....

a)

religi

b)

unsur budaya

c)

sistem teknologi

d)

sistem pengetahuan

e)

kebiasaan

6.

Peran keluarga dalam pembentukan identitas diri seseorang terutama terlihat dalam...

a)

Menentukan warna kulit dan golongan darah

b)

Memberikan warisan genetik semata

c)

Mengatur perilaku anak dalam lingkungan sekolah

d)

Memilihkan teman sebaya bagi anak

e)

Menanamkan nilai-nilai dan norma kehidupan

7.

Salah satu contoh konkret dari modal sosial dalam pembangunan nasional adalah...

a)

Konflik antaragama

b)

gotong royong dalam masyarakat

c)

Penyeragaman budaya

d)

Perpecahan antarwilayah

e)

Kebijakan diskriminatif

8.

Dalam masyarakat majemuk, konflik dapat diminimalkan dengan cara...

a)

Menekan kelompok minoritas

b)

Memaksakan satu budaya dominan

c)

Mengembangkan sikap saling menghargai

d)

Menghindari perbedaan

e)

Menyeragamkan kebudayaan

9.

Siapakah pujangga yang menulis semboyan Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Empu Prapanca

b)

Patih Gajah Mada

c)

Empu Gandring

d)

Raja Hayam Wuruk

e)

Empu Tantular

10.

Bhinneka Tunggal Ika pertama kali digunakan secara resmi dalam lambang negara pada tahun...

a)

1945

b)

1950

c)

1975

d)

1965

e)

1998

11.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika diatur dalam pasal berapa dalam UUD NRI Tahun 1945?

a)

Pasal 34

b)

Pasal 33

c)

Pasal 37

d)

Pasal 36 A

e)

Pasal 36

12.

Salah satu faktor penyebab keberagaman suku dan budaya di Indonesia adalah...

a)

Letak geografis yang strategis

b)

Kesamaan iklim di seluruh wilayah

c)

Pengaruh budaya asing yang minimal

d)

Jumlah penduduk yang sedikit

e)

Sistem pemerintahan yang sentralistik

13.

Konflik yang terjadi antara Suku Dayak dan Suku Madura di Kalimantan Tengah pada tahun 2001, merupakan salah satu contoh konflik yang pernah terjadi akibat perbedaan suku di Indonesia adalah...

a)

Konflik Ambon

b)

Konflik Aceh

c)

Konflik Timor Timur

d)

Konflik Sampit

e)

Konflik Papua

14.

Bagaimana cara yang efektif untuk meningkatkan toleransi antar suku di Indonesia?

a)

Menjauhkan diri dari suku lain

b)

Melakukan segregasi antar suku

c)

Mengadakan dialog antar budaya

d)

Menetapkan satu suku sebagai yang dominan

15.

Faktor apa yang paling berpengaruh dalam pembentukan identitas budaya suatu daerah?

a)

Pengaruh media sosial

b)

Perkembangan teknologi

c)

Jumlah penduduk yang tinggal di daerah tersebut

d)

Sejarah dan tradisi lokal

16.

Konflik yang sering terjadi di masyarakat multikultural biasanya disebabkan oleh...

a)

Perbedaan agama dan kepercayaan

b)

Persaingan ekonomi yang sehat

c)

Kerjasama antar kelompok

d)

Kesamaan budaya

17.

Prinsip utama dalam sistem ekonomi Pancasila adalah...

a)

Persaingan bebas tanpa batas

b)

Monopoli oleh negara

c)

Gotong royong dan keadilan sosial

d)

Pemusatan kekayaan pada individu tertentu

e)

Pemisahan sektor ekonomi dari pemerintah

18.

Sistem ekonomi Pancasila diatur dalam UUD NRI Tahun 1945 pada pasal...

a)

pasal 27

b)

pasal 28

c)

pasal 33

d)

pasal 34

e)

pasal 31

19.

Salah satu contoh penerapan sistem ekonomi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Memonopoli usaha untuk mendapatkan keuntungan besar

b)

Mendirikan koperasi untuk meningkatkan kesejahteraan anggota

c)

Menghilangkan semua bentuk usaha swasta

d)

Mengutamakan kepentingan perusahaan asing

e)

Etnosentrisme

20.

Faktor apa yang dapat memperkuat kerukunan antar suku di Indonesia?

a)

Pengabaian terhadap budaya lain

b)

Persaingan antar suku

c)

Dialog dan komunikasi yang terbuka

d)

Perbedaan yang mencolok

21.

Saat kalian bermain sepak bola, misalnya, satu tim terdiri atas berbagai posisi dengan karakter, kekuatan, dan tugas yang berbeda. Semua unsur dari tim bahu-membahu, menyemangati, kompak bekerja sama untuk satu tujuan meraih kemenangan. pernyataan diatas apakah sesuai dengan konsep Bhineka Tunggal Ika

a)

Ya

b)

Tidak

c)

Mungkin

d)

Tidak Yakin

e)

Tidak Setuju

22.

Apakah konsep Bhineka Tunggal Ika mengajarkan pentingnya kerjasama dalam mencapai tujuan bersama?

a)

Ya

b)

Tidak

c)

Mungkin

d)

Tidak Yakin

e)

Tidak Setuju

23.

Bagaimana konsep Bhineka Tunggal Ika memengaruhi hubungan antar individu dalam suatu tim?

a)

Meningkatkan kerjasama

b)

Menyebabkan konflik

c)

Tidak berpengaruh

d)

Membuat kompetisi

e)

Membuat ketidakharmonisan

24.

Apakah konsep Bhineka Tunggal Ika dapat diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan?

a)

Ya

b)

Tidak

c)

Mungkin

d)

Tidak Yakin

e)

Tidak Setuju

25.

Dalam lingkup terkecil di kelas, kalian yang baru lulus SMP kemudian masuk ke jenjang SMA/SMK mengenal teman-teman baru. Kalian tentu menemui beragam individu dengan karakter yang berbeda-beda. Nah, dalam lingkup sekolah yang lebih luas, perbedaan itu pun makin meluas. Lebih-lebih dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Segala perbedaan tersebut merupakan kekuatan dan modal sosial saat disatukan melalui kerja sama, gotong royong, saling menghormati, dan menghargai. Pernyataan yang benar adalah

a)

Perpecahan melalui persaingan dan konflik

b)

Persatuan melalui kerja sama, gotong royong, saling menghormati, dan menghargai

c)

saling menghormati menghasilkan perpecahan

d)

Persaingan tidak sehat

e)

Karakter yang berbeda tiap anak adalah masalah

26.

Kerajaan ini merupakan kerajaan di Nusantara yang banyak menginspirasi bangsa Indonesia. Semboyan bhinneka tunggal ika merupakan salah satu contoh nyata bagaimana semangat persatuan, kerajaan ini menginspirasi negara kita. Pernah berada pada masa kejayaannya saat pemerintahan Raja Hayam Wuruk. Saat itu menguasai hampir seluruh wilayah Nusantara. Kerajaan apakah yang dimaksud

a)

Majapahit

b)

Sriwijaya

c)

Mataram

d)

Demak

e)

Medang Kamulan

27.

Gambar disamping merupakan tempat Ibadah Umat Agama . . . . .

a)

Islam

b)

Kristen Protestan

c)

Kristen Katolik

d)

Budha

e)

Hindu

28.

Gambar disamping merupakan tempat Ibadah Umat Agama . . . . .

a)

Islam

b)

Kristen Protestan

c)

Kristen Katolik

d)

Budha

e)

Hindu

29.

Gambar disamping merupakan tempat Ibadah Umat Agama . . . . .

a)

Islam

b)

Kristen

c)

Konghucu

d)

Budha

e)

Hindu

30.

Gambar disamping merupakan tempat Ibadah Umat Agama . . . . .

a)

Islam

b)

Kristen

c)

Konghucu

d)

Budha

e)

Hindu

31.

Gambar disamping merupakan tempat Ibadah Umat Agama . . . . .

a)

Islam

b)

Kristen

c)

Konghucu

d)

Budha

e)

Hindu

32.

Dengan luasnya wilayah kekuasaan yang tersebar di berbagai pulau di Nusantara yang terdiri atas beragam agama, kepercayaan, ras, suku, budaya, bahasa, dan lain-lain, maka pertentangan tidak dapat dihindari. dipersatukan dengan semboyan Bhineka Tungga Ika yang bermakna

a)

berbeda-beda, tetapi tetap satu jua

b)

berbeda-beda, tetapi tetap beda jua

c)

berbeda-beda, tetapi tetap dua jua

d)

berbeda-beda, tetapi tetap jua

e)

berbeda-beda, tetapi tetap satu dua jua

33.

Semboyan bhinneka tunggal ika merupakan respons dari Mpu Tantular terhadap realitas sosial masyarakat Majapahit yang membutuhkan persatuan di tengah perbedaan yang ada. Mpu Tantular ingin memberi nasihat persatuan bahwa masyarakat Majapahit memang berbeda-beda, tetapi sebenarnya merupakan satu kesatuan. Semboyan bhinneka tunggal ika ini kemudian menjadi semboyan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). dengan semangat persatuan membawa MAJAPAHIT ke masa . . ..

a)

Kejayaan

b)

Kehancuran

c)

Perbedaan semakin tajam

d)

Kemunduran

e)

Keonaran

34.

Setelah terjadi amandemen UUD NRI Tahun 1945, semboyan bhinneka tunggal ika yang terdapat pada lambang negara Garuda Pancasila diatur pada Pasal 36A UUD NRI Tahun 1945 yang menyatakan “Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika”. Aturan konstitusional tersebut menjadi dasar hukum secara yuridis konstitusional maupun formal bagi negara mengenai penggunaan simbol tersebut sebagai identitas sekaligus pemersatu bangsa Indonesia.aturan penggunaan lambang negara beserta semboyan negara diatur lebih rinci pada Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, Lambang Negara, dan Lagu Kebangsaan. Dalam UUD 1945 lambang negara Garuda Pancasila diatur di . . . .

a)

Pasal 36A UUD NRI Tahun 1945

b)

Pasal 37A UUD NRI Tahun 1945

c)

Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009

d)

Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2011

e)

Pasal 38A UUD NRI Tahun 1945

35.

Indonesia adalah negara yang memiliki penduduk heterogen dengan wilayah kepulauan yang terdiri atas belasan ribu pulau yang satu sama lain dipersatukan oleh selat dan laut. Maka, semboyan bhinneka tunggal ika mengandung makna tentang sebuah semangat, harapan, dan kekuatan penyatuan dalam berbagai keberagaman tersebut. Makna Heterogen yang tepat adalah . . .

a)

Masyarakat heterogen merujuk pada masyarakat yang memiliki keragaman dalam berbagai aspek seperti budaya, agama, etnis, bahasa, dan karakteristik sosial lainnya.

b)

Masyarakat heterogen merujuk pada masyarakat yang memiliki kesamaan dalam berbagai aspek seperti budaya, agama, etnis, bahasa, dan karakteristik sosial lainnya.

36.

Sebagai Pelajar Pancasila tentu kalian sudah memahami makna gotong royong dalam masyarakat yang ber-bhinneka tunggal ika. Sekarang kalian akan mempelajari perwujudan gotong royong dalam bidang perekonomian. makna gotong royong dalam perekonomian adalah . . . . .

a)

saling bantu antaranggota masyarakat, seperti pinjaman modal atau pertukaran barang dan jasa, untuk memperkuat basis ekonomi bersama.

b)

Persaingan tajam antar masyarakat agar salah satu kalah dan bangkrut

c)

Menjelekan produk antar sesama masyarakat demi ke untungan Pribadi

d)

Antar anggota masyarakat tidak saling membantu

e)

Tetap menerima orderan pengelasan, padahal sudah sangat penuh. Tau juga bahwa tempat teman sepi order

37.

Pancasila sebagai ideologi dan paradigma pembangunan menghendaki keterkaitan antara pembangunan politik dengan pembangunan ekonomi untuk mewujudkan kesejahteraan. Coba perhatikan Gambar Untuk apa dan untuk siapa pembangunan infrastruktur jalan dan jembatan dilakukan? Tentunya untuk masyarakat agar lebih sejahtera. mengapa pembangunan Infrastruktur bisa membawa kesejahteraan . . . .

4 lines
38.

Prinsip gotong royong menjadi sendi dalam membangun sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip gotong royong ialah........

a)

semangat tolong-menolong

b)

asas kekeluargaan

c)

mengupayakan keuntungan bersama

d)

solidaritas sosial

e)

persaingan bebas

39.

Badan dan unit usaha yang ada dalam sistem ekonomi Pancasila yang mencerminkan demokrasi ekonomi, dibentuk dari, oleh, dan untuk anggota, yaitu ….

a)

UMKM

b)

BUMN

c)

perusahaan asing

d)

koperasi

e)

BUMD

40.

Mengapa bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara?

a)

menghindari permasalahan lingkungan dan sosial

b)

pengalaman sebelum kemerdekaan yang dikuasai oleh bangsa lain

c)

belum ada orang perseorangan yang dianggap mampu menguasai

d)

karena kita sepakat membentuk negara yang berdaulat

e)

untuk dipergunakan sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat

41.

Perhatikan pilihan berikut! 1) Kasih sayang 2) Mematuhi regulasi 3) Kemauan bekerja sama 4) Mengejar keuntungan saja 5) Mudah menyerah 6) Pasrah dalam berusaha Berdasarkan pilihan di atas, perwujudan keadilan dalam bidang perekonomian tidak didasarkan pada aspek legal formal saja, tetapi harus disertai dengan nilai-nilai yang ditunjukkan pada pilihan nomor …..

a)

A. 1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

3), 5), dan 6)

e)

4), 5), dan 6)

42.

Keseimbangan antara hak dan kewajiban antara seorang pekerja dan pengusaha harus dihormati bersama. Berikut ini yang merupakan penerapan dari hal tersebut ialah …..

a)

pemberian gaji sesuai dengan kepatutan standar penggajian dan jaminan sosial

b)

kesediaan bekerja keras meskipun melebihi batas waktu kerja normal

c)

sering mengeluh mengenai gaji akibat perekonomian yang tidak stabil

d)

pemerintah membantu subsidi gaji bagi pekerja tetap agar jumlahnya di atas rata-rata

e)

mengingatkan pekerja agar beretos kerja untuk mencapai target perusahaan

43.

Pernahkah kalian ikut gotong royong? Gotong royong merupakan identitas dan kekayaan budaya Indonesia. Ada pepatah menyebutkan bahwa “Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing”. Pepatah ini bermakna pekerjaan berat jika dilakukan bersama-sama, akan terasa ringan. Pepatah ini dapat menggambarkan makna gotong royong. kegiatan gotong royong apa yang pernah kalian kerjakan.......?

4 lines
44.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kata gotong royong bermakna bekerja (a)   Kata gotong royong berasal dari bahasa Jawa, yaitu gotong dan royong. Gotong artinya pikul atau angkat. Sementara itu, royong artinya bersama-sama. Dengan demikian, secara harfiah gotong royong dapat diartikan mengangkat beban secara bersama-sama agar beban menjadi ringan.

45.

Koentjaraningrat membagi dua jenis gotong royong yang dikenal oleh masyarakat Indonesia, yaitu gotong royong tolong-menolong dan gotong royong kerja bakti. Kegiatan gotong royong tolong-menolong bersifat individual, misalnya menolong tetangga kita yang sedang mengadakan pesta pernikahan, upacara kematian, membangun rumah, dan sebagainya. Sementara itu, kegiatan gotong royong kerja bakti biasanya dilakukan untuk mengerjakan suatu hal yang sifatnya untuk kepentingan umum, seperti bersih-bersih desa/kampung, memperbaiki jalan, membuat tanggul, dan lain-lain. Tradisi sambatan sehari ketika ada tetangga membuat rumah merupakan gotong royong yang bersifat . . .

a)

individual

b)

kepentingan umum

46.

Gotong royong lahir atas dorongan kesadaran dan semangat untuk mengerjakan sesuatu secara bersama-sama, serentak, dan beramai-ramai, tanpa memikirkan dan mengutamakan keuntungan pribadi. Gotong royong harus dilandasi dengan semangat keihklasan, kerelaan, kebersamaan, toleransi, dan kepercayaan. Gotong royong merupakan suatu paham dinamis yang menggambarkan usaha bersama, suatu amal, suatu pekerjaan atau suatu karya bersama, dan suatu perjuangan bantu-membantu. Dalam gotong royong melekat nilai-nilai Pancasila, yaitu ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial yang merupakan landasan filsafat bangsa Indonesia. landasan gptong royong yang tepat dibawah ini adalah . . . .

a)

keihklasan

b)

keegoisan

c)

kesendirian

d)

persaingan

e)

pertengkaran

47.

Konsep gotong royong dapat pula dimaknai sebagai pemberdayaan masyarakat. Hal ini lantaran gotong royong dappat menjadi modal sosial (social capital)untuk mendukung kekuatan institusional pada level komunitas, negara, dan lintas bangsa. gotong royong sebagai social kapital memiliki makna

a)

Gotong Royong sebagai modal sosial

b)

Gotong royong sebagai sarana sosial

c)

Gotong Royong sebagai modal umum

d)

Gotong Royong sebagai modal usaha

e)

Gotong Royong sebagai modal rumah

48.

Sebagai identitas budaya bangsa Indonesia, tradisi gotong royong yang sarat dengan nilai-nilai luhur harus kita lestarikan. Terlebih lagi Indonesia merupakan negara yang majemuk, baik dari sisi agama, budaya, suku, maupun bahasa. Gotong royong dapat merekatkan dan menguatkan solidaritas sosial. Ia melahirkan sikap kebersamaan, saling menolong, dan menghargai perbedaan. Selain membantu meringankan beban orang lain, dengan gotong royong kita juga dapat mengurangi kesalahpahaman sehingga dapat mencegah terjadinya berbagai konflik. pernyataan yang tepat dibawah ini . . . . .

a)

Gotong Royong membuat masyarakat semakin kompak dan damai

b)

Gotong Royong membuat masyarakat semakin penuh konflik

c)

Gotong Royong membuat masyarakat semakin penuh persaingan

d)

Gotong Royong membuat masyarakat semakin penuh permusuhan

e)

Gotong Royong membuat masyarakat semakin penuh perpecahan

49.

bentuk semangat gotong royong yang di lakukan di sekolah adalah ....

a)

bersama-sama melaksanakan tugas piket di ruang kelas.

b)

bersama-sama membantu ibu menyiapkan makanan di dapur.

c)

bekerja sama memelihara tanaman di lingkungan sekitar rumah.

d)

bekerja sama membersihkan lingkungan rumah.

50.

Bentuk semangat gotong royong yang di lakukan di rumah adalah ....

a)

bersama-sama menengok ke rumah teman yang sedang sakit.

b)

belajar bersama dengan teman-teman di dekat lingkungan rumah.

c)

mempelajari tarian tradisional dari daerah lain.

d)

membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran di sekolah.

51.

1. Perhatikan pilihan berikut! 1) Kitab Negarakertagama 2) Kitab Sutasoma 3) Mpu Prapanca 4) Mpu Tantular 5) Kerajaan Majapahit 6) Kerajaan Singosari Berdasarkan pilihan di atas, asal-usul semboyan bhinneka tunggal ika berdasarkan asal kitab, penulis, dan kerajaan ditunjukkan pada nomor …..

a)

1), 3), 5)

b)

1), 4), 5)

c)

2), 3), 6)

d)

2), 4), 5)

e)

2), 4), 6

52.

Pembangunan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur. Oleh karena itu, sebagai bagian dari masyarakat, rakyat merupakan subjek dalam pembangunan yang berarti …..

a)

tujuan yang hendak dicapai dalam setiap tahapan pembangunan

b)

sarana yang dibutuhkan dalam proses pembangunan

c)

sebagai bahan untuk menjalankan proses produksi

d)

sasaran yang hendak dicapai dalam kegiatan perekonomian

e)

aktor atau pelaku yang menentukan sifat atau corak perekonomian

53.

Landasan konstitusional dari perekonomian merupakan usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan yaitu Pasal …..

a)

33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

b)

33 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

c)

33 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945

d)

34 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 E

e)

34 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

54.

Sebagai makhluk sosial, manusia tidak dapat hidup sendiri. Manusia senantiasa membutuhkan bantuan orang lain. Hal ini menjadi fitrah manusia. Oleh karena itu, dalam kehidupan masyarakat diperlukan adanya…

a)

tenggang rasa

b)

gotong royong

c)

komunikasi

d)

saling menghormati

e)

kontrak sosial

55.

Sebagai identitas budaya bangsa Indonesia, tradisi gotong royong sarat dengan nilai-nilai luhur. Berikut ini nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tradisi gotong royong, kecuali…

a)

menguatkan solidaritas sosial

b)

saling menolong

c)

menghargai perbedaan

d)

menguatkan sikap individualisme

e)

sikap kebersamaan

56.

Semangat bhinneka tunggal ika di lingkungan sekolah dapat diterapkan melalui tindakan....

a)

peserta didik mau berteman tanpa membeda-bedakan

b)

memberi kesempatan untuk beribadah sesuai ajaran agamanya

c)

menghormati tradisi dari teman yang berbeda suku

d)

bekerja sama saat mengerjakan penilaian

e)

memilih kelompok belajar berdasarkan jenis kelamin

57.

Memaknai bhinneka tunggal ika di tengah kenyataan tentang keberagaman harus disikapi dengan kemauan untuk….

a)

bersatu dan bekerja sama

b)

bergotong royong, saling menghormati, dan menghargai

c)

saling waspada dan mencurigai

d)

memahami perbedaan dalam kondisi tertentu

e)

mau menerima kelompok lain jika menguntungkan

58.

Pelaku perekonomian dalam sistem ekonomi Pancasila untuk mewujudkan kemakmuran dan kesejahteraan antara lain ….. (Jawaban benar lebih dari satu)

a)

individu

b)

swasta

c)

negara

d)

perusahaan asing

e)

koperasi

59.

Kebijakan perekonomian negara harus berlandaskan moral ketuhanan dan kemanusiaan. Oleh karena itu, diharapkan ….. Jawaban Benar lebih dari satu

a)

tidak bertentangan dengan kebenaran dan keadilan

b)

menimbulkan persaingan bebas

c)

tidak merugikan lingkungan

d)

menghindarkan terjadinya konflik sosial

e)

terbuka pada perusahaan asingt

60.

Koentjaraningrat membagi jenis-jenis gotong royong yang terdapat pada masyarakat perdesaan menjadi empat yaitu…. Jawaban Benar Lebih dari satu

a)

tolong-menolong dalam aktivitas pertanian

b)

tolong-menolong dalam aktivitas perdagangan

c)

tolong-menolong dalam aktivitas sekitar rumah tangga

d)

tolong-menolong dalam aktivitas persiapan pesta dan upacara

e)

tolong-menolong dalam peristiwa kecelakaan, bencana, dan kematian

Similar Resources on Wayground

Atik Purwaningsih X

60 questions

Atik Purwaningsih X

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

KUIS TELAGA RAMADHAN 1

60 questions

KUIS TELAGA RAMADHAN 1

quiz

Worksheet

•

10th Grade - Professi...

KOTOBA TAMBAHAN

64 questions

KOTOBA TAMBAHAN

quiz

Worksheet

•

KG - University

Matematika Kelas 4 Bilangan Cacah Besar

60 questions

Matematika Kelas 4 Bilangan Cacah Besar

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Level A Unit 6 Sec. 1 Grammar

63 questions

Level A Unit 6 Sec. 1 Grammar

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade