A. Mampu merencanakan dan mengatur kegiatan jangka panjang dengan baik

B. Mampu mengulang dan menirukan nada, perubahan, dan warna suara

C. Mahir dalam mengerjakan puzzle, teka-teki, menyusun potongan-potongan gambar

A. Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas membaca

B. Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman

C. Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali

A. Dengan membayangkannya

B. Dengan mengucapkannya dengan suara yang keras

C. Sambil berjalan dan melihat-lihat keadaan sekeliling

A. Mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan

B. Menulis tetapi pandai bercerita

C. Duduk tenang untuk waktu yang lama

A. Membaca daripada dibacakan

B. Mendengar daripada membaca

C. Menggunakan model dan praktek atau praktikum

A. Mencoret-coret selama menelepon, mendengarkan musik, atau menghadiri rapat

B. Membaca keras-keras dan mendengarkan musik/pembicaraan

C. Mengetuk-ngetuk pena, jari, atau kaki saat mendengarkan musik/pembicaraan

A. Demonstrasi daripada berpidato

B. Diskusi dan berbicara panjang lebar

C. Berolahraga dan kegiatan fisik lainnya

A. Seni rupa daripada musik

B. Musik daripada seni rupa

C. Olahraga dan kegiatan fisik lainnya

A. Mengikuti petunjuk dan gambar yang disediakan

B. Membicarakan dengan orang lain atau berbicara sendiri keras-keras

C. Mencari tahu cara kerjanya sambil mengerjakannya

A. Ketidakteraturan atau gerakan

B. Suara atau keributan

C. Kegiatan di sekeliling

A. Membaca

B. Mendengarkan dan berdiskusi

C. Praktik atau praktikum

A. Singkat dan tidak senang mendengarkan pembicaraan panjang

B. Cepat dan senang mendengarkan

C. Menggunakan isyarat tubuh dan gerakan-gerakan ekspresif

A. Melihat ekspresi wajahnya

B. Mendengarkan nada suara

C. Memperhatikan gerakan badannya

A. Menonton televisi atau menyaksikan pertunjukan

B. Mendengarkan radio, musik, atau membaca

C. Melakukan permainan atau bekerja dengan menggunakan tangan

A. Menunjukkannya

B. Menceritakannya

C. Mendemonstrasikannya dan meminta mereka untuk mencobanya