WorksheetsQUESTÃO AULA 5-D
Total questions: 20
Worksheet time: 48mins
A figura representa ...
... um segmento de reta
... uma reta
... uma semirreta
Posso representar a imagem usando notações matemáticas. Quais as opções verdadeiras?
AB
[AB]
A r
AB
r
A figura representa ...
... um segmento de reta
... uma reta
... uma semirreta
A figura representa ...
... um segmento de reta
... uma reta
... uma semirreta
Observa a figura e escolhe a opção correta.
AB = 6 cm
[AB] = 6 cm
AB =6 cm
ÅB = 6 cm
Qual a opção que não representa retas concorrentes?
(a)
Quero usar a notação matemática para escrever que as retas AB e BC são perpendiculares. Como represento?
AB // BC
AB ≡ BC
AB ⊥ BC
AB ∈ BC
Observa a figura.
Qual é a opção verdadeira?
O ∈ [NP]
N ∈ ȮM
As retas MO e PO são paralelas.
[NO] está contido em ṀN
Relativamente à figura, quais das afirmações são verdadeiras?
As retas AD e BC são concorrentes.
As retas AD e BO são paralelas.
As retas DO e BC são perpendiculares.
C ∈ AO
D é o ponto de interseção de duas retas perpendiculares.
Que materiais usarias para traçar duas retas perpendiculares?
régua e esquadro.
régua e compasso.
só a régua.
Observa os esquemas que representam traçados de retas usando o material de desenho geométrico.
Assinala a opção que completa a afirmação:
- Os esquemas I, II e III representam, respetivamente:
I - Perpendiculares;
II - Oblíquas;
III - Concorrentes.
I - Paralelas;
II - Oblíquas;
III - Perpendiculares.
I - Perpendiculares;
II - Oblíquas;
III - Paralelas.
I - Oblíquas;
II - Perpendiculares;
III - Paralelas.
Os ângulos da figura classificam-se como:
a - raso
b - agudo
c - reto
d - obtuso
e - nulo
f - giro
a - nulo
b - agudo
c - reto
d - obtuso
e - raso
f - giro
a - nulo
b - agudo
c - quadrado
d - obtuso
e - raso
f - giro
Qual pode ser a amplitude do ângulo representado na figura?
120º
180 º
60º
90º
Parece-te que a Jéssica está a usar o material corretamente?
(a)
Qual a amplitude do ângulo AVB?
(a)
Lê o que a Mafalda disse.
Qual a amplitude desse ângulo?
(a)
Lê o que o Rui disse.
Qual a amplitude desse ângulo?
(a)
Observa o triângulo [ABC]. Classifica o triângulo quanto ao comprimento dos lados.
Acutângulo
Escaleno
Isósceles
Equlátero
Observa o triângulo [RIO].
Classifica o triângulo quanto à amplitude dos ângulos.
Acutângulo
Escaleno
Obtusângulo
Retângulo
Observa os triângulos [ABC] e [DEF].
Qual o critério que permite justificar que os triângulos são congruentes (iguais)?
LLL
lado-lado-lado
LAL
lado-ângulo-lado
ALA
ângulo-lado-ângulo
Não são iguais.
