NEW
Font size
WorksheetsIs2 ปลายภาค
Total questions: 30
Worksheet time: 17mins
ความหมายของการนำเสนอ ตรงกับข้อใด
การถ่ายทอดข้อมูล ความรู้ ไปสู่ผู้รับฟัง
การยืนหน้าชั้นเรียน
การแสดงตนต่อหน้าสาธารณชน
การกล่าวเปิดงาน
ข้อใด ไม่ใช่ จุดมุ่งหมายของการนำเสนอ
เพื่อให้ผู้รับสารรับทราบความคิดเห็น
เพื่อให้ผู้รับสารได้รับความรู้จากข้อมูลที่นำเสนอ
เพื่อให้ผู้รับสารมีความคิดเห็นคล้อยตาม
เพื่อให้ผู้รับสารเกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง
ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการนำเสนอ
ช่องทางการถ่ายทอด
เรื่องราวที่จะถ่ายทอด
ผู้รับสาร
ถูกทุกข้อ
ข้อใดให้ความหมายองค์ประกอบของการนำเสนอ ไม่ถูกต้อง
Message หมายถึง เรื่องราวที่จะถ่ายทอด
Channel หมายถึง อุปกรณ์ที่ใช้ในการสื่อสาร
Receiver หมายถึง ผู้รับฟัง / ผู้รับสาร
ถูกทุกข้อ
ข้อใดเรียงลำดับองค์ประกอบของการนำเสนอได้ถูกต้อง
1. สาร
2. อุปกรณ์ส่งสาร
3. ผู้รับสาร
1. อุปกรณ์ส่งสาร
2. สาร
3. ผู้รับสาร
1. อุปกรณ์ส่งสาร
2. ผู้รับสาร
3. สาร
1. ผู้รับสาร
2. อุปกรณ์ส่งสาร
3. สาร
มนุษย์สามารถรับรู้สาระ เรื่องราวได้ดีที่สุดผ่านระบบใด
การมองเห็น
การรับฟัง
การสัมผัส
การลิ้มรส
กระบวนการการถ่ายทอดหรือการสื่อสารผ่านการรับรู้ทางใด ที่
เป็นการนำเสนอได้อย่างประสิทธิภาพ
การรับรู้ด้วยตา
การรับรู้ด้วยหู
การรับรู้ด้วยตาและหู
การรับรู้ด้วยตาและสัมผัส
การนำเสนอแบบใดที่ ไม่ใช่ รูปแบบของการมีผู้นำเสนอเป็นหลัก
การปาฐกถา
การกล่าวเปิดประชุม
การบรรยายก่อนการประชุม
การจัดนิทรรศการ
รูปแบบของการนำเสนอแบบใด ที่นิยมใช้กันมากที่สุด
มีผู้นำเสนอเป็นหลัก
มีผู้นำเสนอและใช้สื่ออุปกรณ์
นำเสนอในรูปของนิทรรศการ
นำเสนอผ่านสื่อ
ข้อใดเป็นลักษณะของการนำเสนอที่ดี
มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน
มีรูปแบบการนำเสนอเหมาะสม
มีเนื้อหาสาระดี
ถูกต้องทุกข้อ
ข้อใดไม่เป็นการนำเสนอที่ดี
นาวา นำเสนอเรื่องราวของตนเอง
นารี นำเสนอข้อเท็จจริง ตรวจสอบได้
นุกูล นำเสนอข้อมูลที่สร้างสรรค์สังคม
นิพิธ นำเสนอข้อมูลที่มีเนื้อหาเป็นปัจจุบัน
IS มาจากรากศัพท์ใด
Independent Studying
Independent Study
Identify Studying
Identify Study
“การศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆโดยศึกษาค้นคว้าจากเอกสาร จากการสำรวจ การสังเกต การทดลอง ฯลฯแล้วนำมารวบรวมวิเคราะห์ เรียบเรียงขึ้นใหม่ ตามโครงเรื่องที่ได้วางไว้โดยมีหลักฐานและเอกสารอ้างอิงประกอบ” จัดเป็นการเขียนรายงานรูปแบบใด
รายงานการสำรวจ
รายงานเชิงวิชาการ
รายงานสื่อสิ่งพิมพ์
รายงานทางวิทยาศาสตร์
“รายการเอกสาร สิ่งพิมพ์ หรือสื่ออื่นใด ที่ผู้ศึกษาผลงานทางวิชาการใช้อ้างอิงในเอกสารผลงาน ของตน” มีความหมายตรงกับข้อใด
วัตถุประสงค์
แผนการปฏิบัติงาน
บรรณานุกรม
นิยามศัพท์
ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญของรายงานทางวิชาการที่มีต่อผู้ศึกษา
ส่งเสริมการแสดงความคิดเห็นเชิงลบให้กับผู้ที่ศึกษา
ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้ศึกษารู้จักวิธีการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
ส่งเสริมทักษะด้านการอ่าน และสามารถจับใจความของเรื่องที่อ่านได้
ส่งเสริมทักษะทางด้านการเขียน สามารถสื่อความหมายโดยการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อใดจัดเป็นลักษณะของรายงานที่ดี
มีการแสดงความคิดข้อเท็จจริงเชิงลบ
การเขียนรายงานจะต้องมีความซับซ้อน เข้าใจยาก
ความสมบูรณ์และความถูกต้องของเนื้อหาสาระตามที่กำหนด
มีการนำหลักการหรือทฤษฎีมาใช้ไม่ตรงกับเรื่องที่ศึกษาค้นคว้า
การใช้ภาษาในการเขียนรายงานอย่างเป็นอย่างไร
ใช้ประโยคสั้นๆ ให้ได้ใจความชัดเจน สมบูรณ์ ตรงไปตรงมาไม่วกวน
ใช้ภาษาหรือสำนวนโวหารเป็นของตนเองที่เฉพาะที่ตนเองเข้าใจ
ใช้ภาษาที่เป็นภาษาพูด คำผวน คำแสลง อักษรย่อ คำย่อ
ใช้คำที่มีการเล่นสำนวน ซับซ้อน
การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้เชิงวิชาการ ได้กำหนดความยาวของข้อความไว้กี่คำเป็นอย่างต่ำ
1,500 คำ
2,000 คำ
2,500 คำ
3,000 คำ
ขั้นตอนใดเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญอันดับแรกในการวิจัย
การทบทวนวรรณกรรม
การกำหนดปัญหาการวิจัย
การตั้งสมมติฐาน
การออกแบบการวิจัย
ข้อใดกล่าวถึงการเขียนส่วนประกอบของ “บทนำ”
ประชากร กลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือ
ความสำคัญของปัญหา ขอบเขต วัตถุประสงค์
สรุป อภิปรายผล ข้อเสนอแนะ
คน สัตว์ สิ่งของ
เอกสารที่เกี่ยวข้องหรือวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องจัดอยู่ในบทใด
บทที่ 1
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
วิธีการดำเนินการศึกษา จัดอยู่ในบทใด
บทที่ 1
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
ความสำคัญของการวิจัยควรนำเสนอในบทใด
บทที่ 1
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
“การนำผลการศึกษาค้นคว้า มาเขียนเรียงเรียงใหม่ อย่างมีระเบียบแบบแผน” ข้อความนี้กล่าวถึงข้อใด
ข่าว
รายงาน
วิทยานิพนธ์
นวนิยาย
สมมติฐานเป็นการคาดเดาหรือทำนายคำตอบของปัญหาการวิจัย ซึ่งอาศัยเหตุผลจากข้อใด
ผู้รู้หรือนักวิชาการ
ประสบการณ์ของนักวิจัย
ทฤษฎี แนวคิด งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
การวิจัยที่มีผู้ทำแล้วในประเด็นนั้น
ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงได้ศึกษาและวิจัย หาข้อเท็จจริงหรือปรากฏการณ์ตามธรรมชาติ การค้นคว้าหาความรู้ใหม่อย่างมีระบบ ระเบียบ และมีจุดมุ่งหมายที่แน่นอน เพื่อให้ได้ความรู้ที่เชื่อถือได้มีเหตุมีผลเป็นไปตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ จึงได้ศึกษาเรื่อง ศึกษาและจำลองวงจรชีวิตของผีเสื้อกลางวันขึ้น เพื่อศึกษาลักษณะวงจรชีวิตของผีเสื้อในระยะไข่ ระยะหนอน ระยะดักแด้ และระยะเจริญวัย ของผีเสื้อกลางวันใน อำเภอดอยหลวง จังหวัดเชียงราย
ชื่อเรื่องของการนำเสนอรายวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ ควรตั้งชื่อว่าอะไร
ศึกษาและจำลองวงจรชีวิตของผีเสื้อกลางวัน
ศึกษาความหลากหลายของผีเสื้อ
ศึกษาโลกของผีเสื้อ
ศึกษาลักษณะวงจรชีวิตของผีเสื้อในระยะเจริญวัย
ทำไมต้องมีการอ้างอิงเอกสาร
ก. เพื่อให้ทราบถึงแหล่งที่มา
ข. ผู้ที่สนใจสามารถสืบค้นได้
ค. ฝึกการทำงานให้เป็นระบบ
ง. ถูกทุกข้อ
การศึกษาสถานที่สำคัญของจังหวัดนครราชสีมา จัดเป็นโครงงานประเภทใด
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. ประดิษฐ์
ง. สร้างสรรค์
ในการกำหนดชื่อโครงงานต้องสื่อถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ
สื่อถึงความหมายของสิ่งที่จะทำ
สื่อว่าทำอะไรกับใคร เพื่ออะไร
สื่อถึงความต้องการของผู้จัดทำ
สื่อถึงความสนุกสนาน
โครงงานคอมพิวเตอร์แตกต่างจากโครงงานทั่วไปอย่างไร?
มีการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศในกระบวนการทำงาน
มีการนำความรู้ด้านต่างๆมาประยุกต์ใช้ด้วยกัน
มีการสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
มีการบูรณาการร่วมกับการเรียนรู้
