Resumen de investigaciones parciales o avances de investigación. Declaración, escrita u oral, que describe las cualidades, las características y el contexto de algún hecho.

Conjunto de procedimientos, materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.

Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente, obtenido mediante la  observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos  específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

Nace del latín conceptus y este no es más que la unidad básica y elemental del pensamiento  humano, tiene su génesis en una idea totalmente abstracta bajo construcciones mentales que nos  hacen comprender las experiencias vividas y que, posteriormente, se plasman en palabras.

Parte del proceso de investigación o método científico, que sigue a la propedéutica, y permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias para llevarla a cabo. Los métodos elegidos por el  investigador facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables que, potencialmente, solucionarán los problemas planteados.

Es el proceso que consiste en la realización de los procedimientos a los que el investigador deberá someter la información recabada con la finalidad de alcanzar los objetivos que el estudio se propone.

Es un proceso que se realiza después de haber investigado y analizado en profundidad, de modo que de esa investigación se puedan extraer no sólo las ideas principales, sino también se puedan establecer con claridad las relaciones internas del contenido.

Permite la recolección de datos para el conocimiento y comprensión del problema a resolver. Permite una correcta toma de decisiones, para que el objeto arquitectónico sea factible de ser implementado.

Se refiere a todos los aspectos naturales, del medio construido, social, productivo y demás aspectos de la realidad que se vinculan en mayor o menor medida con el problema planteado

Es el punto de partida de la investigación. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, un hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas de su campo de estudio.

Se redactan con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar, contrastar o evidenciar en un momento dado.

Son suposiciones o predicciones que se hacen sobre los resultados de nuestra tesis. Se  consideran guías que nos permiten orientar el trabajo a la consecución de un objetivo o conclusión determinada.

mostrará la importancia y beneficios del estudio. Se señalarán las ventajas teóricas, conceptuales, metodológicas, prácticas o sociales que el estudio implica o conlleva. Deberá mostrar el porqué de la investigación.

Seleccionar los términos a emplear en la investigación haciendo un glosario de dichos términos. Hay algunas corrientes que hacen coincidir el Marco de Referencia con el Marco Teórico.

se refiere a las bases legales que sustentan el objeto de estudio como: Artículos de la Constitución, Convenios o tratados internacionales, Leyes Orgánicas, Leyes ordinarias, Decretos, providencias, resoluciones o sentencias.

En esta sección se concluye si los objetivos fueron logrados, si las preguntas fueron contestadas, si las hipótesis fueron contrastadas. Deberá indicarse qué no se pudo lograr, qué recomendaciones se hacen y qué queda pendiente como objeto de estudio para otra u otras investigaciones.

Propósito general que tiene el investigador. Expresa en términos generales lo que se espera lograr con el mismo. Debe explicar lo que se espera lograr con el estudio en términos de conocimiento

Propósitos específicos por los cuales se puede lograr el objetivo general , Es la subdivisión del objetivo general en partes reducidas y lógicamente conectadas Debe llevar una secuencia lógica del objetivo general.

Es poner límites a la investigación y especificar el alcance de esos límites. En esta sección se incluirá la delimitación espacial y temporal del estudio, el tipo de investigación que se realiza, el enfoque y el alcance o nivel de investigación en términos metodológicos. La aclaración sobre el tipo de estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado.