Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

мугалимдер үчүн

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Китептин автору мугалимдик жөнүндө жазууну эмне үчүн чечкен?

a)

Досторунун кеңеши менен

b)

Өз тажрыйбасын бөлүшүү үчүн

c)

Билим берүү министрлигинин талабы менен

d)

Мугалимдерге сын айтмакчы болгон

 

2.

Автор мугалимдикти кандайча сүрөттөйт?

a)

Оор, бирок сыймыктуу кесип

b)

Каржылык жактан пайдалуу иш

c)

Кайраттуулук талап кылбаган жумуш

d)

Окуучулар үчүн кызыксыз тармак

3.

Китептин негизги максаты эмне?

a)

Мугалимдердин көйгөйлөрүн чагылдыруу

b)

Билим берүү министрлигин сынга алуу

c)

Мугалимдерге дем берүү жана колдоо көрсөтүү

d)

Окуучулардын жоопкерчилигин жогорулатуу

4.

“Мугалим – чырпыктан чынар өстүрөт” деген сөз эмнени түшүндүрөт?

a)

Мугалимдин милдети бак өстүрүү

b)

Кичинекей окуучудан билимдүү адам калыптанат

c)

Окуучулар эч качан өзгөрбөйт

d)

Мугалимдин таасири чектелүү

5.

Автор китепти эмне себептен кайра иштеп чыккан?

a)

Окурмандардан терс пикир алгандан кийин

b)

Өз идеяларын тереңдетип түшүндүрүү үчүн

c)

Китепти кеңири аудиторияга жеткирүү үчүн

d)

Басма тарабынан талап кылынган

6.

Китепте баяндалган “маскарапоз” окуясынын негизги мааниси эмнеде?

a)

Көңүл ачуу маанилүү экенин көрсөтөт

b)

Баарыбыздын ички кайгыбыз болушу мүмкүн

c)

Окуучулар театр көрүшү керек

d)

Адамдар өзүн шылдыңдоону үйрөнүшү керек

7.

Китептин автору окуучулук кезде кандай бала болгон?

a)

Абдан тартиптүү

b)

Ортозаар окуучу

c)

Шок жана тентек

d)

Ар дайым сабактан баш тарткан

8.

Автор мугалим болууну качан чечкен?

a)

Башталгыч класста окуп жаткан кезде

b)

Лицейде окуп жаткан кезде

c)

Университетте окуп жаткан кезде

d)

Иштеп жаткан кезде

9.

Автордун мугалим болушуна эмне себеп болгон?

a)

Үй-бүлө мүчөлөрүнүн басымы

b)

Мугалимдер менен жакшы мамиледе болгону

c)

Бир окутуучунун жаман мамилеси

d)

Экономикалык жагдай

10.

Китепте кайсы атактуу адмирал мугалимдикти эң маанилүү кесип катары сүрөттөгөн?

a)

Адмирал Нельсон

b)

Адмирал Того

c)

Адмирал Ямамото

d)

Адмирал Макаров

11.

  1. Автордун пикиринде, мугалимдин окуучуга болгон мамилеси кандай болушу керек?

a)

  1. Катуу тартип менен башкаруу

b)

  1. Мээримдүү жана түшүнүктүү болуу

c)

  1. Окуучулар менен эмоционалдык байланыш түзбөө

d)

  1. Окуучунун өз алдынча өнүгүшүнө аралашпоо

12.

  1. “Үмүт кыйраткан жебе” бөлүмүндө эмне баяндалат?

a)

  1. Мугалимдин мотивациялык таасири

b)

  1. Окуучулардын бири мыкты ийгиликке жеткен окуя

c)

  1. Үмүтсүздүктөн кантип чыгуу керектиги

d)

  1. Мугалимдин окуучуга кайсы бир сөзү анын келечегине терс таасир тийгизген учур

13.

  1. “Мугалимдин сөзү жебе сыяктуу” деген ой эмнени билдирет?

 

a)

  1. Мугалимдин сөзү тез унутулат

b)

  1. Окуучулар мугалимдин сөзүн дайыма туура кабыл алат

c)

  1. Мугалимдин ар бир сөзү окуучунун келечегин өзгөртө алат

d)

  1. Мугалим окуучуларга катуу сүйлөшү керек

14.

  1. Китепте автор мугалимдин окуучуга кайрылуу формасы боюнча кандай мисал келтирет?

a)

  1. “Сен” деп кайрылуу керек

b)

  1. “Сиз” деп кайрылуу окуучунун өзүн баалуу сезишине жардам берет

c)

  1. Окуучуларга фамилиясы менен кайрылуу

d)

  1. Кайрылуу формасы мааниге ээ эмес

15.

  1. Автордун мугалимдик тажрыйбасы кайсы өлкөдө өткөн?

a)

  1. Түркияда

b)

  1. Кыргызстанда

c)

  1. Россияда

d)

  1. Казакстанда

16.

  1. Китепте мугалимдер кандай негизги көйгөйлөрдү башынан өткөрөт?

  2.  

a)

  1. Экономикалык жана моралдык кыйынчылыктар

b)

  1. Технологиялардын көп болушу

c)

  1. Окуучулардын тартиптүүлүгү

d)

  1. Эң негизги маселе мугалимдердин өзүндө

17.

  1. “Чырпыктан чынарды көрүп жатасызбы?” деген бөлүмдүн негизги идеясы кандай?

a)

  1. Билим берүү узак убакытты талап кылат

b)

  1. Окуучулар ар дайым жакшы окуйт

c)

  1. Ар бир бала бирдей даражада өнүгөт

d)

  1. Жаман окуган балдар оңолбойт

18.

  1. “Агайым мага сиз деди” деген бөлүмдө эмнеге басым жасалат?

a)

  1. Окуучулар менен расмий мамиле кылууга

b)

  1. Урматтоо сезими маанилүү экенине

c)

  1. Катуу тартип орнотууга

d)

  1. Окуучулар менен дистанцияны сактоого

19.

  1. Мугалимдин кайсы сапаты окуучуларга эң чоң таасирин тийгизет?

a)

  1. Катуу тартип

b)

  1. Окуучуларды катуу сындап туруу

c)

  1. Көп тапшырма берүү

d)

  1. Түшүнүү жана сүйүү

20.

  1. Автор мугалимдик кесипти кандай сөздөр менен мүнөздөгөн?

a)

  1. Жеңил жана кызыктуу

b)

  1. Материалдык пайда алып келе турган жумуш

c)

  1. Аябай татаал, бирок маанилүү

d)

  1. Окуучулар үчүн өтө кызыктуу

21.

  1. “Мугалимдердин уу-га чыгуу мезгили келди” деген ой эмнени билдирет?

 

a)

  1. Мугалимдер эс алышы керек

b)

  1. Окуучуларды тартипке чакыруу керек

c)

  1. Мугалимдер окуучуларды жакшыраак түшүнүшү керек

d)

  1. Билим берүү системасы өзгөртүлүшү керек

22.

  1. Китепте баяндалган “маскарапоз” окуясынан кандай жыйынтык чыгарууга болот?

a)

  1. Баарыбыздын ички кайгыбыз болушу мүмкүн

b)

  1. Көңүл ачуу маанилүү экенин көрсөтөт

c)

  1. Окуучулар театр көрүшү керек

d)

  1. Адамдар өзүн шылдыңдоону үйрөнүшү керек

23.

  1. “Кайгы дарагына” асуу деген эмне?

a)

  1. Кайгыны жаратылышка айтып жеңилдөө

b)

  1. Жашоодогу маселелерди үй-бүлөдөн бөлөк кароо

c)

  1. Окуучуларды тартипке чакыруу

d)

  1. Ачууланууну көзөмөлдөө

24.

  1. Китепте кайсы окуя окуучунун математикадан көңүлү калып калганын көрсөтөт?

a)

  1. Мугалимдин катуу талаптары

b)

  1. Мугалимдин окуучуну “өгүз” деп атаганы

c)

  1. Тапшырмалардын оордугу

d)

  1. Досунун окуусуна таасир эткени

25.

  1. Автор эмнени “инсан тарбиялоо күрөшү” деп атайт?

 

a)

  1. Окуучуларга билим берүү

b)

  1. Окуучулардын тартибин оңдоо

c)

  1. Ата-энелер менен иштөө

d)

  1. Өкмөттү билим берүү маселесине көңүл бурууга чакыруу

26.

  1. Китепте кайсы мугалимдин таасири автордун өзүнө чоң өзгөрүү киргизген?

a)

  1. Сабри мырза

b)

  1. Хасан агай

c)

  1. Салих Ай

d)

  1. Музаффер Эйимая

27.

  1. “Жүрөккө жол” деген принцип кандайча иштейт?

 

a)

  1. Тартипти сактоо менен

b)

  1. Окуучулардын көңүлүнө жетүү

c)

  1. Окуучуларга катуу талап коюу

d)

  1. Окуучулардын мүнөзүн өзгөртүү

28.

  1. Китепте мугалимдин эң негизги душманы эмне деп айтылат?

a)

  1. Ачуулануу

b)

  1. Жалкоолук

c)

  1. Сабакка даярданбоо

d)

  1. Окуучулар менен мамиле түзбөө

29.

  1. Автор кимдерге “таазимге татыктуу мугалимдер” деп кайрылат?

 

a)

  1. Окуучуларга билим бергендерге

b)

  1. Кесиптик деңгээлин жогорулаткандарга

c)

  1. Өз ишин чын дилинен аткарган мугалимдерге

d)

  1. Улуу курактагы мугалимдерге

30.

  1. Китептин акыркы бөлүгүндөгү негизги ой эмнеде?

a)

  1. Билим берүү тармагын реформалоо

b)

  1. Мугалим өзүн-өзү өнүктүрүшү керек

c)

  1. Окуучулардын жоопкерчилигин жогорулатуу

d)

  1. Мугалимдик кесипти популярдаштыруу

Similar Resources on Wayground

ҚР Ұлттық Рәміздеріне 30 жыл

26 questions

ҚР Ұлттық Рәміздеріне 30 жыл

quiz

Worksheet

•

Professional Development

құтқару 666

25 questions

құтқару 666

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Djt - 13

30 questions

Djt - 13

quiz

Worksheet

•

Professional Development