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CARTA ABERTA

Total questions: 13

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Uma forma de argumento em que a opinião de um especialista sobre um tópico é usada como evidência para apoiar um argumento.

a)

Argumantação por autoridade

b)

Argumentação por raciocínio lógico

c)

Argumentação por dados e estatísiticas

d)

Argumentação por exemplificação

2.

Observe o título de uma carta aberta. A partir dele a que informações sobre a carta já temos acesso?

a)

a informação de quem é o remetente da carta

b)

as informações de qual é o tema da carta e a quem ela se destina

c)

a informação de qual é a solução proposta para resolução do problema apresentado

d)

a informação de qual é o tema da carta

3.

Por se tratar de um gênero público, a carta é amplamente divulgada em

a)

livros de literatura

b)

jornais, sites e redes sociais

4.

A linguagem de uma carta aberta deve ser:

a)

Complexa e rebuscada

b)

Simples e direta

c)

Cheia de figuras de linguagem

d)

Técnica e específica

5.

De maneira geral, sobre os textos reivindicatórios estudados, é possível afirmar que:

a)

não é comum a presença de argumentos

b)

reivindicam apenas problemas que sejam de interesses pessoais, não coletivos

c)

para cumprir o objetivo, esses textos comumente buscam a adesão e a mobilização das pessoas

d)

a linguagem usada é simples e informal para garantir que todos compreendam

6.

Por que alguém escolheria escrever uma "carta aberta" em vez de uma "carta fechada"?

a)

Para manter a mensagem em segredo

b)

Para alcançar um público maior e chamar a atenção para um problema

c)

Para enviar uma mensagem rápida

d)

Para fazer um convite pessoal

7.

Uma forma de compor as ideias com base nas relações de causa e efeito, gerando uma interpretação que pode ir ao encontro da tese defendida.

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos

8.

Pode apresentar, por exemplo, narrativas cotidianas para evidenciar um problema e, assim, ajudar na fundamentação do ponto de vista.

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos

9.

Baseia-se em fatos mensuráveis fornecendo muita credibilidade ao texto, pois demonstra em números o que o autor está tentando passar ao leitor. 

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos

10.

Segundo pesquisa do Instituto Patrícia Galvão, cerca de 70% das mulheres já sofreram assédio no ambiente de trabalho. Isso demonstra como o machismo está enraizado em nossa sociedade, e afeta as mulheres nos mais diversos ambientes.

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos

11.

Maria da Penha, Jessyka Lainara, Thais Mendonça: todas essas são pessoas com uma triste característica em comum: são vítimas de violência contra a mulher.

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos

12.

Art. 205. Da Constituição Federativa do Brasil:  A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos

13.

Todos os seres humanos são mortais. O professor Patrique é um ser humano, logo, o professor Patrique é mortal.

a)

Argumentação por autoridade

b)

Argumentação por raciocício lógico

c)

Argumentação por dados e estatísticas

d)

Argumentação por exemplos