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WorksheetsPreguntas sobre Educación para la Salud
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
¿Cuál de los siguientes es un objetivo principal de la educación para la salud según las directrices del MINSALUD?
Corregir las conductas inadecuadas de los estudiantes.
Construir conocimiento a través del diálogo de saberes.
Garantizar la uniformidad de prácticas de salud.
Aplicar sanciones para promover hábitos saludables.
¿Qué caracteriza a la pedagogía crítica en la educación para la salud?
Transmisión de conocimientos de forma vertical.
Uso exclusivo de material audiovisual.
Fomento del pensamiento crítico y la reflexión.
Aplicación de pruebas estandarizadas.
Según el taller, la didáctica se refiere principalmente a:
La organización del currículo institucional.
El conjunto de técnicas y estrategias para facilitar el aprendizaje.
La evaluación de competencias académicas.
El desarrollo de infraestructura educativa.
¿Qué perspectiva epistemológica guía el proceso de educación para la salud en el marco de las RIAS?
Positivista clásica.
Conductista.
Posestructuralista.
Cognitivista instrumental.
En la aplicación práctica de los conceptos, ¿cuál es la estrategia más recomendada para fomentar el aprendizaje significativo?
Exposiciones magistrales.
Memorizar definiciones clave.
Resolución de problemas reales.
Evaluaciones escritas frecuentes.
¿Qué se entiende por diálogo de saberes en la educación para la salud?
Una forma de transmitir información de manera unidireccional.
Un intercambio horizontal entre diferentes conocimientos y experiencias.
Un proceso exclusivo para profesionales de la salud.
Una técnica para evaluar conocimientos previos.
¿Qué función tiene la metodología en la educación para la salud?
Proporcionar las estrategias para organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Establecer reglas estrictas para la participación del estudiante.
Definir los contenidos específicos del currículo.
Medir la eficacia de las campañas publicitarias.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la epistemología?
Es la disciplina que estudia cómo se desarrolla el conocimiento humano.
Es un conjunto de normas para evaluar competencias académicas.
Se refiere a las técnicas de enseñanza utilizadas por el docente.
Es un modelo para la organización del currículo.
En el enfoque posestructuralista de la educación para la salud, se considera que el conocimiento:
Es una verdad absoluta e inmutable.
Se construye a partir de la interacción social y cultural.
Se adquiere exclusivamente a través de métodos científicos.
Debe ser homogéneo para todas las comunidades.
¿Cuál es la principal diferencia entre metodología y didáctica en la educación para la salud?
La metodología se enfoca en el contenido, mientras que la didáctica en la evaluación.
La metodología organiza el proceso educativo, mientras que la didáctica orienta el aprendizaje.
La didáctica establece los objetivos del currículo, mientras que la metodología aplica las normas.
No existe diferencia entre ambos términos.
