Worksheets20204-2106 โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ
Total questions: 60
Worksheet time: 45mins
Name
Class
Date
1.
ข้อใดคือความหมายของคำว่า สถิติ
a)
ข่าวสารที่เป็นประโยชน์
b)
การเก็บรวบรวมข้อมูล
c)
การตีความหมายของข้อมูล
d)
ตัวเลขที่แทนข้อเท็จจริงที่สนใจ
2.
สถิติตรงกับภาษาอังกฤษในข้อใด
a)
Data
b)
STATE
c)
Statistics
d)
Information
3.
สถิติจำแนกได้กี่ประเภท
a)
2 ประเภท
b)
3 ประเภท
c)
4 ประเภท
d)
5 ประเภท
4.
ศัพท์ Descriptive Statistics หมายถึงสถิติข้อใด
a)
สถิติเชิงบรรยาย
b)
สถิติเชิงวิเคราะห์
c)
สถิติเชิงอนุมาน
d)
สถิติเชิงวิจารณ์
5.
ข้อใดคือสถิติที่ศึกษาข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างเพื่อมุ่งสรุปอ้างอิงไปยังลักษณะของประชากร
a)
สถิติเชิงธุรกิจ
b)
สถิติเชิงอนุมาน
c)
สถิติเชิงวิเคราะห์
d)
สถิติเชิงพรรณนา
6.
ข้อใดอยู่ในกลุ่มการประมาณค่าพารามิเตอร์
a)
การประมาณค่าเป็นจำนวน
b)
การประมาณค่าเป็นช่วง
c)
การประมาณค่าเส้นตรง
d)
การประมาณค่าวิเคราะห์
7.
ระเบียบวิธีทางสถิติประกอบด้วยกี่ขั้นตอน
a)
3 ขั้นตอน
b)
4 ขั้นตอน
c)
5 ขั้นตอน
d)
6 ขั้นตอน
8.
ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของระเบียบวิธีทางสถิติ
a)
การสัมภาษณ์
b)
การนำเสนอข้อมูล
c)
การวิเคราะห์ข้อมูล
d)
การเก็บรวบรวมข้อมูล
9.
การไปสัมภาษณ์ชาวบ้านที่เดือดร้อนเรื่องน้ำท่วม ที่จังหวัดอุบลราชธานี ด้วยตนเอง ข้อมูลที่รวบรวมมาได้อยู่ในกลุ่มใดต่อไปนี้
a)
แหล่งทุติยภูมิ
b)
แหล่งปฐมภูมิ
c)
แหล่งอ้างอิง
d)
บรรณานุกรม
10.
แหล่งข้อมูลใดที่อาจต้องใช้เวลาจัดเก็บรวบรวมนานและมักใช้กับงานวิจัยส่วนใหญ่
a)
แหล่งทุติยภูมิ
b)
แหล่งอ้างอิง
c)
แหล่งปฐมภูมิ
d)
ห้องสมุดประชาชน
11.
ข้อใดคือรูปแบบของการนำเสนอข้อมูล
a)
แบบข้อความ
b)
แบบตาราง
c)
แบบกราฟ
d)
ถูกทุกข้อ
12.
ข้อใดหมายถึงการนำข้อมูลที่เก็บรวบรวมมาหาค่าสถิติ
a)
การนำเสนอข้อมูล
b)
การวิเคราะห์ข้อมูล
c)
การแปลความหมาย
d)
การทดสอบสมมุติฐาน
13.
ข้อดีของการตรวจสอบข้อมูลก่อนวิเคราะห์ คือ
a)
ข้อมูลครบถ้วน
b)
ข้อมูลถูกต้อง
c)
แก้ไขได้
d)
ถูกทุกข้อ
14.
ทำไมจึงต้องมีการแปลผลข้อมูล
a)
ข้อมูลที่เก็บมานั้นมีลักษณะต่าง ๆ อย่างไร
b)
ข้อมูลมีความสัมพันธ์กันอย่างไร
c)
เป็นการสรุปผลสอดคล้องกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้
d)
ถูกทุกข้อ
15.
ข้อใดคือความหมายของการวัด (Measurement)
a)
การใช้ตัวเลข
b)
การคำนวณตัวเลข
c)
การประมวลตัวเลข
d)
การกำหนดตัวเลขให้วัตถุ
16.
นายสตีเวนส์ (Stevens) ได้แบ่งระดับการวัดออกเป็นกี่ระดับ
a)
3 ระดับ
b)
4 ระดับ
c)
5 ระดับ
d)
6 ระดับ
17.
กำหนดตัวเลข 1 แทนเพศชาย และ 2 แทนเพศหญิง เป็นการใช้มาตรวัดแบบใด
a)
มาตรนามบัญญัติ
b)
มาตรจัดลำดับ
c)
มาตรอันตรภาค
d)
มาตรอัตราส่วน
18.
กำหนด ตัวเลข 3 = ดี ตัวเลข 2 = พอใช้ และ ตัวเลข 1 = ปรับปรุง เป็นการใช้มาตรวัดแบบใด
a)
มาตรนามบัญญัติ
b)
มาตรจัดลำดับ
c)
มาตรอันตรภาค
d)
มาตรอัตราส่วน
19.
Interval Scale แทนมาตรวัดแบบใด
a)
มาตรนามบัญญัติ
b)
มาตรจัดลำดับ
c)
มาตรอันตรภาค
d)
มาตรอัตราส่วน
20.
ข้อความ นาย ก สอบได้ 0 คะแนน ไม่ได้หมายความว่านาย ก ไม่มีความรู้เลย เกี่ยวข้องกับมาตรวัดแบบใด
a)
มาตรนามบัญญัติ
b)
มาตรอันตรภาค
c)
มาตรจัดลำดับ
d)
มาตรอัตราส่วน
21.
มาตรวัดชนิดใดที่จัดเรียงลำดับหรือความมากน้อยไม่ได้
a)
มาตรจัดลำดับ
b)
มาตรนามบัญญัติ
c)
มาตรอันตรภาค
d)
มาตรอัตราส่วน
22.
ข้อใดคือประโยชน์ของข้อมูลทางสถิติด้านการศึกษา
a)
ค่าใช้จ่ายในแต่ละระดับการศึกษา
b)
บอกจำนวนบุคลากรทางการศึกษา
c)
บอกจำนวนสถานศึกษา
d)
ถูกทุกข้อ
23.
ข้อใดคือประโยชน์ของข้อมูลทางสถิติในด้านการเกษตร
a)
จำนวนปศุสัตว์
b)
เนื้อที่การเพาะปลูก
c)
ราคาสินค้าเกษตรกรรม
d)
ถูกทุกข้อ
24.
ข้อใดหมายถึงการแจกแจงความถี่
a)
การปรับแก้ไขข้อมูล
b)
การจัดกลุ่มข้อมูลใหม่
c)
การตีความข้อมูลใหม่
d)
การแปลความข้อมูลใหม่
25.
ข้อใดหมายถึงอันตรภาคชั้น
a)
ข้อมูลที่ซ้ำกันมาก
b)
ข้อมูลที่นำมาเรียงใหม่
c)
ค่าคะแนนแต่ละคะแนน
d)
ค่าคะแนนความถี่มากที่สุด
26.
ข้อใดหมายถึงความถี่ของข้อมูล
a)
จำนวนข้อมูลในแต่ละช่วงคะแนน
b)
จำนวนข้อมูลที่ซ้ำกันทั้งหมด
c)
ช่วงของข้อมูลแต่ละช่วง
d)
ช่วงของข้อมูลที่ซ้ำกัน
27.
ข้อใดหมายถึงค่าพิสัย
a)
คะแนนน้อยที่สุด
b)
คะแนนมากที่สุด
c)
คะแนนต่ำสุดบวกคะแนนสูงสุด
d)
คะแนนสูงสุดลบคะแนนต่ำสุด
28.
ค่าพิสัยเป็นเท่าใด จึงจะใช้การแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบกลุ่ม
a)
พิสัย มากกว่า 25
b)
พิสัย น้อยกว่า 25
c)
พิสัย น้อยกว่า 20
d)
พิสัย น้อยกว่า 5
29.
การแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบ่งได้เป็นกี่ประเภท
a)
2 ประเภท
b)
3 ประเภท
c)
4 ประเภท
d)
5 ประเภท
30.
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแจกแจงความถี่แบบเป็นกลุ่ม
a)
กำหนดจำนวนชั้น
b)
คำนวณหาขีดจำกัด
c)
คำนวณค่าพิสัย
d)
หาค่าเฉลี่ย
31.
ขั้นตอนแรกของการแจกแจงความถี่แบบเป็นกลุ่มคือข้อใด
a)
นับความถี่
b)
หาค่าพิสัย
c)
หาอันตรภาค
d)
หาจุดกึ่งกลางชั้น
32.
ข้อใดคือสูตรคำนวณหาจุดกึ่งกลางชั้น
a)
ค่าสูงสุด – ค่าต่ำสุด
b)
(ค่าต่ำสุด + ค่าสูงสุด)/2
c)
(ขีดจำกัดบน + ขีดจำกัดล่าง)/2
d)
พิสัย/จำนวนชั้น
33.
ข้อใดคือสูตรคำนวณหาความกว้างของอันตรภาคชั้น
a)
ค่าสูงสุด – ค่าต่ำสุด
b)
(ค่าต่ำสุด + ค่าสูงสุด)/2
c)
(ขีดจำกัดบน + ขีดจำกัดล่าง)/2
d)
พิสัย/จำนวนชั้น
34.
การกำหนดจำนวนชั้นที่ต้องการ ควรจะกำหนดตามข้อใด
a)
ประมาณ 7–8 ชั้น
b)
ประมาณ 9–10 ชั้น
c)
ประมาณ 10–20 ชั้น
d)
ประมาณ 20–30 ชั้น
35.
การสร้างโค้งการแจกแจงความถี่ ต้องใช้ข้อมูลใดบ้าง
a)
ข้อมูลในแนวแกนนอน (X)
b)
ข้อมูลในแนวแกนตั้ง (Y)
c)
ข้อมูลในแนวแกนสูง (Z)
d)
ข้อมูลในแนวแกนนอน (X) และ ข้อมูลในแนวแกนตั้ง (Y)
36.
ถ้าระดับผลการเรียนของนักศึกษา เป็นดังนี้ เกรด 0 จำนวน 5 คน เกรด 1 จำนวน 10 คน เกรด 2 จำนวน 20 คน เกรด 3 จำนวน 10 คน และเกรด 4 จำนวน 5 คน จะได้โค้งการแจกแจงความถี่ในลักษณะใด
a)
โค้งปกติ
b)
โค้งเบ้ซ้าย
c)
โค้งเบ้ขวา
d)
โค้งเบ้ทั้งซ้ายและขวา
37.
ประโยชน์ของการวัดตำแหน่งเปรียบเทียบคือข้อใด
a)
ทำให้ทราบจำนวนความถี่ของข้อมูล
b)
ทำให้ทราบถึงตำแหน่งสัมพัทธ์ของข้อมูล
c)
ทำให้ทราบถึงความถูกต้องของข้อมูล
d)
ทำให้ทราบจำนวนความถี่ของข้อมูล และ ทำให้ทราบถึงตำแหน่งสัมพัทธ์ของข้อมูล
38.
สถิติที่ใช้วัดตำแหน่งเปรียบเทียบคือข้อใด
a)
อัตราส่วน
b)
ร้อยละ
c)
ควอร์ไทล์
d)
ถูกทุกข้อ
39.
ข้อใดตรงกับความหมายของอัตราส่วน
a)
เปรียบเทียบจำนวนย่อยกับจำนวนทั้งหมด
b)
เปรียบเทียบจำนวนย่อยกับจำนวนย่อย
c)
เปรียบเทียบจำนวนย่อยกับค่าเฉลี่ย
d)
เปรียบเทียบจำนวนย่อยกับร้อยละ
40.
นักเรียนชายจำนวน 20 คน นักเรียนหญิง จำนวน 40 คน จงหาอัตราส่วน นักเรียนชาย : นักเรียนหญิง
a)
1 : 1
b)
1 : 3
c)
1 : 2
d)
4 : 2
41.
ข้อใดตรงกับคำว่า สัดส่วน
a)
Ratio
b)
Decile
c)
Proportion
d)
Distribution
42.
ข้อใดคือความหมายของสัดส่วน
a)
เปรียบเทียบความถี่ย่อยกับข้อมูล
b)
เปรียบเทียบความถี่กับจำนวนทั้งหมด
c)
เปรียบเทียบความถี่กับความถี่ย่อย
d)
เปรียบเทียบจำนวนข้อมูลทั้งหมด
43.
สูตรที่ใช้คำนวณหาสัดส่วนคือข้อใด
a)
ความถี่รายการย่อย + ความถี่ทั้งหมด
b)
ความถี่รายการย่อย / ความถี่ทั้งหมด
c)
ความถี่รายการย่อย * ความถี่ทั้งหมด
d)
ความถี่รายการย่อย – ความถี่ทั้งหมด
44.
สูตรที่ใช้ในการคำนวณหาค่าร้อยละคือ
a)
สัดส่วน × 100
b)
สัดส่วน / 100
c)
สัดส่วน × 10
d)
สัดส่วน / 10
45.
จงหาร้อยละของเด็กอนุบาลที่ชอบทานผัก โดยกำหนดให้เด็กอนุบาลทั้งหมด 30 คน มีเด็กอนุบาลที่ชอบรับประทานผัก 9 คน
a)
27 เปอร์เซ็นต์
b)
30 เปอร์เซ็นต์
c)
33 เปอร์เซ็นต์
d)
35 เปอร์เซ็นต์
46.
ข้อใดหมายถึง การเปรียบเทียบตำแหน่งของข้อมูลใดข้อมูลหนึ่งกับข้อมูลทั้งหมด โดยถือว่าข้อมูลทั้งหมดมี 4 ส่วน
a)
เดไซล์
b)
ควอร์ไทล์
c)
เปอร์เซ็นไทล์
d)
ร้อยละ
47.
ข้อใดคือความหมายของการวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง
a)
การหาค่าที่เป็นตัวแทนของข้อมูล
b)
การคำนวณหาค่ากลางของข้อมูล
c)
การหาค่ามากที่สุดของข้อมูล
d)
การหาค่าที่เป็นตัวแทนของข้อมูล และ การหาค่ามากที่สุดของข้อมูล
48.
ข้อใดคือค่ากลางที่นิยมใช้ทางสถิติ
a)
Mode
b)
Mean
c)
Median
d)
ถูกทุกข้อ
49.
ค่ากลางข้อใดที่ได้จากค่าที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดของข้อมูลชุดหนึ่ง
a)
ค่าร้อยละ
b)
ฐานนิยม
c)
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
d)
มัธยฐาน
50.
ค่ากลางที่หาได้จากค่าที่อยู่ตรงตำแหน่งกึ่งกลางของตัวเลขที่เรียงลำดับ คือข้อใด
a)
ค่าร้อยละ
b)
ฐานนิยม
c)
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
d)
มัธยฐาน
51.
ค่ากลางที่เกิดจากการรวมกันของข้อมูลทุกตัวแล้วหารด้วยจำนวนข้อมูล คือข้อใด
a)
มัธยฐาน
b)
ร้อยละ
c)
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
d)
ฐานนิยม
52.
การวัดเพื่อให้ทราบลักษณะของข้อมูลที่เบี่ยงเบนออกจากค่าเฉลี่ย
a)
การหาค่าเฉลี่ย
b)
การวัดการกระจาย
c)
การวัดอัตราส่วน
d)
ถูกทุกข้อ
53.
ข้อใดคือสถิติที่ใช้ในการวัดการกระจาย
a)
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
b)
ค่าพิสัย
c)
ความแปรปรวน
d)
ถูกทุกข้อ
54.
ข้อใดคือความหมายของความแปรปรวน
a)
ค่าเฉลี่ยของส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
b)
ค่ายกกำลังสองของส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
c)
ค่ายกกำลังสามของส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
d)
ผิดทุกข้อ
55.
ข้อใดหมายถึงเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
a)
ชุดของคำถาม
b)
ใช้ตอบโดยการเขียน
c)
ใช้ตอบโดยการพูด
d)
ถูกทุกข้อ
56.
ความสำคัญของเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล
a)
นำไปให้ผู้ที่เราต้องการข้อมูลเป็นผู้ตอบ
b)
ได้ข้อมูลการวัดที่สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการศึกษา
c)
เกิดการเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ
d)
ถูกทุกข้อ
57.
ประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเลือกเครื่องมือเก็บข้อมูลได้เหมาะสม
a)
ลดการเกิดความคลาดเคลื่อนในการวัด
b)
ลดปริมาณข้อมูลที่มีจำนวนมาก
c)
ลดค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้จำนวนมาก
d)
ลดความคลาดเคลื่อนด้านเวลา
58.
ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล
a)
แบบสังเกต
b)
แบบทดสอบ
c)
แบบตอบรับ
d)
แบบสัมภาษณ์
59.
ข้อใดคือความหมายของแบบทดสอบ
a)
ชุดของข้อความสังเกตพฤติกรรมของผู้ตอบแบบทดสอบ
b)
ชุดของสิ่งเร้าที่สร้างขึ้นมาเพื่อให้บุคคลแสดงพฤติกรรมตอบสนอง
c)
ชุดของข้อมูลที่เก็บรวบรวมจากการพิจารณาโดยตรง
d)
ชุดของสิ่งเร้าที่สร้างขึ้นมาสำหรับใช้ตรวจสอบคุณสมบัติบางประการ
60.
แบบทดสอบมักใช้เป็นเครื่องมือวัดพฤติกรรมด้านใดของมนุษย์
a)
ความรู้
b)
ความเข้าใจ
c)
การสังเคราะห์
d)
ถูกทุกข้อ
100 %