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WorksheetsRecomposição: Nivelamento de Língua Portuguesa e Matemática II
Total questions: 35
Worksheet time: 1hrs 4mins
Leia o texto que está na imagem e depois assinale as alternativas que contêm afirmações verdadeiras em relação a ele:
O texto é uma carta do leitor.
O destinatário da carta do leitor é alguém cujas iniciais do nome são L. E. S.
O remetente parabeniza o editor por uma matéria sobre pronomes de tratamento.
Os pronomes de tratamento podem ajudar na cura de doenças.
O remetente da carta do leitor é um servidor público.
Associe:
Remetente
É aquele que escreve a carta do leitor.
Destinatário
É aquele a quem se destina a carta do leitor.
Saudação inicial
É um vocativo.
Despedida
É uma expressão para finalizar a carta do leitor.
Carta do leitor
É um gênero textual em quem alguém escreve uma carta para algum veículo midiático para comentar algo
Leia a carta de leitor abaixo
Olá! Gostamos muito do artigo “Por que o cachorro abana o rabo quando está feliz?”, publicado na CHC 247. Foi de grande importância esta reportagem para nós. Então, a partir de agora não vamos cortar mais o rabo dos cães porque estaremos tirando uma parte importante do seu corpo, sua expressão também. Um grande abraço!
Ha uma referência do autor no trecho:
está feliz?”
“para nós”
“seu corpo”
"esta reportagem”
Leia a seguir trechos da reportagem “Dia da Amazônia: a tecnologia pode ajudar a salvar o bioma?”
Neste domingo, 5 de setembro, é lembrado no Brasil o Dia da Amazônia. O bioma, de acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA), tem mais 5 milhões de km² (área brasileira), 4,9 milhões de km² de bacia e abriga 50% da biodiversidade mundial.
A Amazônia também conta com uma variedade de até 300 espécies de árvores, 3 mil espécies de peixes e 17 milhões de pessoas vivendo na região. Os números superlativos transformam o BIOMA em um dos locais mais ricos e biodiversos do planeta, sendo admirado e conhecido em todas as regiões do mundo, já que ELE ainda ocupa os territórios de outros cinco países: Venezuela, Colômbia, Equador, Bolívia e Peru.
Para proteger e conservar ESTE PATRIMÔNIO VIVO DA HUMANIDADE, a tecnologia acaba surgindo como uma aliada. Entre essas iniciativas está a PrevisIA, uma ferramenta de Inteligência Artificial que antecipa informações de regiões com maior risco de desmatamento e incêndios na Amazônia.
Disponível em: <https://www.tecmundo.com.br/ciencia/224373-dia-amazonia-tecnologia-ajudar-salvar-bioma.htm>. Acesso em: set. 2021.
Os termos em DESTAQUE no fragmento lido auxiliam na progressão textual e funcionam como
ponto de vista.
argumentos.
elementos de coesão textual.
nenhuma das alternativas
Leia:
Trânsito, faróis, pedestres, vendedores, TUDO ISSO “gritando” para nosso cérebro, em uma competição pela atenção.
Em pouco tempo, ELE já está cansado e pode começar a apresentar perda de memória. Um pequeno vislumbre de verde já causa alívio cerebral, dando uma pausa para o cérebro de toda a loucura das grandes cidades.
Para crianças, brincar ao ar livre, além de estimular a imaginação e criatividade, dá a sensação de liberdade, livrando SEUS cérebros, momentaneamente, dos constantes estímulos da cidade.
Disponível em <https://www.ecycle.com.br/natureza-e-saude-mental/>. Acesso em setembro/21.
No fragmento acima, os TERMOS em destaque, na ordem em que aparecem no texto, retomam ou se referem a
cérebros das crianças; nosso cérebro; trânsito, faróis, pedestres, vendedores.
trânsito, faróis, pedestres, vendedores; nosso cérebro; cérebros das crianças.
imaginação e criatividade; brincar ao ar livre; constantes estímulos.
cidade; verde; competição; sensação de liberdade livrando.
O emprego do elemento destacado NÃO compromete a coerência da seguinte frase:
Conforme não chover, irei à praia.
Vou à praia, logo que esteja chovendo.
Não fomos campeões, portanto fizemos o melhor jogo.
Caso não haja mudanças, os nossos jovens terão poucas oportunidades.
Sobre a estrutura do gênero textual resenha, ordene na ordem correta:
Título
Apresentação da obra
Avaliação Crítica da obra
Recomendação
Em Touro indomável, que a cinemateca lança esta semana nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro, a dor maior e a violência verdadeira vêm dos demônios de La Motta – que fizeram dele tanto um astro no ringue como um homem fadado à destruição. Dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu personagem, essa obra-prima de Martin Scorsese é daqueles filmes que falam à perfeição de seu tema (o boxe) para então transcendê-lo e tratar do que importa: aquilo que faz dos seres humanos apenas isso mesmo, humanos e tremendamente imperfeitos.
VEJA, 18 fev. 2009. (Adaptação).
Ao escolher esse gênero textual, o produtor do texto objetivou:
construir uma apreciação irônica do filme.
evidenciar argumentos contrários ao filme de Scorsese.
elaborar uma narrativa com descrição de tipos literários.
apresentar ao leitor um painel da obra e se posicionar criticamente.
afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial e, por isso, perde sua qualidade.
O texto oferece ao leitor informações sobre o filme filtradas pelo autor e somadas às suas avaliações pessoais. Esse recurso linguístico, próprio das resenhas, está mais bem exemplificado em:
O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por Keanu Reeves e com um orçamento de US$ 80 milhões, é um prato cheio para os aficionados da ficção científica. (l. 1-2)
O que muitos não sabem é que o filme foi baseado no conto Farewell to the Master, do escritor Harry Bates. (l. 4-5)
Mas, como apaixonado por FC [ficção científica], sou suspeito pra falar deste gênero. (l. 9-10)
O universo pode ter milhões de outros planetas habitados, segundo o consagrado doutor em cosmologia e físico teórico Stephen Hawking. (l. 12-13)
Em qual dessas partes da resenha as opiniões e argumentos se destacam?
Apresentação
Desenvolvimento
Informações técnicas
Conclusão
Qual é o objetivo de uma resenha?
Narrar uma história
Apresentar uma crítica positiva ou negativa sobre uma obra
Apresentar regras de um jogo
Nenhuma das alternativas
Qual das seguintes conjunções é uma conjunção coordenativa aditiva?
pois
ou
e
porém
Qual é a função das conjunções coordenativas adversativas?
Exprimir oposição de fatos
Exprimir alternância de situações
Exprimir ideia de acréscimo
Exprimir justificativa
Qual das seguintes frases contém uma conjunção coordenativa alternativa?
Renata não quis ficar até mais tarde, porque estava cansada.
Ora Fabiane se mostra feliz com o resultado, ora se mostra preocupada.
Pedro trouxe os copos para a festa, porém estavam sujos.
Bruna não só comprou os talheres, como também comprou os copos para a festa.
Qual das seguintes frases contém uma conjunção coordenativa adversativa?
Carina estava muito nervosa e irritada com a situação.
Seu Manuelino deixou o cargo porquanto sua saúde era muito instável.
Valentina tirou uma boa nota na prova, entretanto não foi o suficiente para ser aprovada no semestre.
Gustavo já colocou a imagem na pasta e já colocou as músicas também.
Qual das seguintes frases contém uma conjunção coordenativa explicativa?
Jovelina não quis tomar o chá, nem a sopa que a enfermeira trouxe.
Janaina era muito competente, todavia se dispersava com facilidade.
Mariana não pode comprar os dois livros, pois ainda não recebeu o seu salário do mês.
Ou Sabrina vai colocar os biscoitos no armário, ou vai colocar na estante.
Um mergulhador saltou de um ponto situado 6m acima do nível do mar e desceu 20m a partir do ponto inicial.
Que número inteiro positivo ou um número inteiro negativo pode indicar a posição onde ele se encontra em relação ao nível do mar?
-20
+6
-26
-14
"Uma onda de frio já causou 46 mortes nos últimos dias nos países da Europa Central. No centro da Romênia, a temperatura chegou a - 32ºC na noite passada. No noroeste da Bulgária, a temperatura era de - 22ºC e as ruas ficaram cobertas por uma camada de 10 cm de gelo. Foram registradas as marcas de - 30 ºC na República Tcheca e de - 23ºC na Eslováquia."
Segundo a notícia, o País em que a temperatura estava mais alta é:
Romênia
Bulgária
República Tcheca
Eslováquia
Calcule o valor de (-20) + (+3) + (-7).
-30
-24
+24
+30
O sistema de numeração egípcio era decimal (base 10), ou seja, contavam de dez em dez. Logo dez bastões valiam um calcanhar e dez calcanhares valiam o mesmo que uma corda. Sabendo que um bastão equivale ao número um, para escrever o número 153, eram necessários:
2 cordas, 3 calcanhares e 2 bastões
1 corda, 4 calcanhares e 1 bastão
3 cordas, 2 calcanhares e 2 bastões
1 corda, 3 bastões e 5 calcanhares
Classifique as afirmações em V para verdadeira ou F para falsa.
( ) Tirar é uma ideia associada à multiplicação.
( ) Podemos visualizar uma multiplicação por meio de uma disposição retangular.
( ) Podemos aplicar a multiplicação quando temos uma repetição de valores.
V, V, V
V, F, F
F, V, F
F, V, V
Calcule
−2⋅(−4)−8
+8
2
−2
Multiplicou-se
(−3) por um número e o resultado foi negativo. Esse número era positivo ou negativo?Positivo
Negativo
Quanto é (−36)÷3 ?
12
−12
Quanto é (−7)×(−3)×4 ?
−21
81
−12
84
Calcule −4÷(−2)×10
20
−40
−20
40
Na expressão 3x + 9 quando x assume valor de 0, teremos resultado numérico igual a:
12
9
Qual valor da soma algébrica 6x + x
7x
7a
Quando x = -7, a expressão 3x + 21 terá valor numérico igual a
42
21
-21
0
O que acontece com o valor da expressão x + 5, quando x aumenta?
Aumenta
Diminui
Permanece o mesmo
O valor de – (5)2 é:
+10
-10
+25
-25
Considerando as potenciações: 20 e 02 obteremos, respectivamente, os seguintes resultados;
2 e 0
1 e 2
1 e 0
1 e 1
Todo número não nulo elevado a 0 (zero) vale:
Ele mesmo
Um numero primo
um numero impar
um
Observando a equação do 2º grau 2x2−3x+4=0 , assinale a alternativa que corresponde aos valores do coeficientes a, b e c, respectivamente.
a = 2, b = 3 e c = 4
a = 4, b = - 3 e c = 2
a = 4, b = 3 e c = 4
a = 2, b = - 3 e c = 4
Assinale as duas opções que correspondam a solução da equação x2−3x+2=0 .
1
2
3
4
