“ ฝนต้องรอเมฆตั้งเค้า พระอาทิตย์ได้ฉายแสงเมื่อจันทราเลือนหาย  ดอกไม้งอกงามโผล่ดินในที่ของมันเองไม่วันนี้ก็พรุ่งนี้ เราล้วนมีเวลาเป็นของตัวเอง เตรียมดินให้พร้อมแล้วจงเจริญงอกงาม ”

บุคคลในข้อใดตระหนักถึงข้อคิดที่ได้จากบทอ่านข้างต้น

“ ฝนต้องรอเมฆตั้งเค้า พระอาทิตย์ได้ฉายแสงเมื่อจันทราเลือนหาย  ดอกไม้งอกงามโผล่ดินในที่ของมันเองไม่วันนี้ก็พรุ่งนี้ เราล้วนมีเวลาเป็นของตัวเอง เตรียมดินให้พร้อมแล้วจงเจริญงอกงาม ”

บุคคลในข้อใดตระหนักถึงข้อคิดที่ได้จากบทอ่านข้างต้นจากบทอ่านข้างต้นข้อใดคือจุดประสงค์ของผู้เขียน

“ มาเถิดเยาวชนคนภูเก็ต มาร่วมกันสร้างพลังแห่งการแบ่งปัน ๑ เสียง ๑ คำบอกต่อ คือการต่อชีวิตของผู้ป่วยโรคมะเร็ง ร่วมบริจาคเพียงคนละนิด สร้างคุณค่าได้มหาศาล ”

บทประพันธ์นี้มีจุดมุ่งหมายอย่างไร

” เก่งก็ดี แต่ดีด้วยอย่าเพียงเก่ง   เก่งแต่กร่างคนมักชัง  บ้างพ่นคำชมลวง ผ่านลม เพียงเล่ห์ ช่างอนาถใจ “

ข้อความนี้สะท้อนน้ำเสียงของผู้แต่งอย่างไร

“ เก่งก็ดี แต่ดีด้วยอย่าเพียงเก่ง   เก่งแต่กร่างคนมักชัง  บ้างพ่นคำชมลวง ผ่านลม เพียงเล่ห์ ช่างอนาถใจ ”

บุคคลใดปฏิบัติตนไม่สอดคล้องกับข้อคิดข้างต้น

“ แม้นมีความรู้ดั่ง     สัพพัญญู

ผิบ่มีคนชู                   ห่อนขึ้น 

หัวแหวนค่าเมืองตรู      ตาโลก 

ทองบ่รองรับพื้น           ห่อนแก้วมีศรี ”

โคลงบทนี้ชี้ให้เห็นค่านิยมในเรื่องใด

“ การสื่อสารข้อมูลต่อผู้อื่นไม่ควร...............เพราะเป็นการสร้างเรื่องเท็จให้เป็นจริงเป็นจังขึ้นมา ”

ควรเติมสำนวนใดลงในช่องว่าง

คำประพันธ์ในข้อใดให้คุณค่าทางด้านสังคม

คำประพันธ์ในข้อใดแสดงแนวคิดแตกต่างจากข้ออื่น