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Worksheets孔明借箭
Total questions: 12
Worksheet time: 7mins
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1.
文中首四段，作者主要運用哪種手法刻劃諸葛亮和周瑜？
a)
外貌描寫
b)
語言描寫
c)
行為描寫
d)
心理描寫
2.
根據文章內容，下列哪一項是正確的？
a)
魯肅見完諸葛亮後，沒有如實向周瑜報告諸葛亮的行動。
b)
諸葛亮和周瑜在船上喝酒，等待曹軍放箭過來。
c)
曹操最後並不知道中了諸葛亮的計謀。
d)
周瑜知道諸葛亮成功取得十多萬枝箭，感到非常憤怒。
3.
在借箭的過程中，諸葛亮表現得（請選擇兩個答案）
a)
胸有成竹
b)
心神不定
c)
嚴肅謹慎
d)
輕鬆自如
4.
根據課文內容，以下哪兩項適合用來形容周瑜的性格？
a)
A. 貪心
b)
B. 狡猾
c)
C. 妒忌心重
d)
D. 厚道
e)
E. 殘暴
5.
第5段寫士兵們齊聲高喊：「謝謝曹承相的箭！」這句話的意思是甚麼？
a)
A. 士兵們誠心向借出箭來的曹操表示謝意。
b)
B. 士兵們因成功向曹營騙取到十萬枝箭而感到興奮，向曹軍示威。
c)
C. 先禮後兵，為雙方即將開戰而先作敬禮。
d)
D. 士兵們向曹軍表示交好的意願。
6.
以下哪些是小說的基本結構？（答案多於一個）
a)
高潮
b)
發展
c)
結局
d)
懸念
e)
結尾
7.
以下情節呈現出諸葛亮什麼形象？
周瑜和諸葛亮談及造箭之事時，周瑜設陷阱讓諸葛亮答應造十萬枝箭，諸葛亮明知當中暗藏殺機，仍從容說：「操軍即日將至，若候十日，必誤大事。」、「只消三日，便可拜納十萬枝箭。」
a)
鎮定
b)
神機妙算
c)
謹慎
d)
運籌帷幄
8.
作者用了什麼描寫技巧，達到以下目的？
描寫魯肅在霧江借箭時的 大驚失色 ，突出諸葛亮的 泰然自若 。
a)
行動描寫
b)
對比
c)
心理描寫
d)
反襯
9.
段3的「逕望」即是
a)
一直朝著
b)
向著
c)
遙望著
d)
看看
10.
段5的「少頃」即是
a)
很久
b)
一會兒
c)
立刻
d)
一點點
11.
段5的「少頃」即是
a)
很久
b)
一會兒
c)
立刻
d)
一點點
12.
諸葛亮在大霧的深夜下令船隊駛入曹軍陣中，但他卻與魯肅一起飲酒作樂。
這一段情節的懸念有甚麼作用？（答案有兩個）
a)
營造緊張的氣氛
b)
刻劃孔明的形象
c)
交代情節
d)
吸引讀者追看下去
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