Font size
S
M
L
XL
Worksheetsالتربوى الجزء الثاني
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
Name
Class
Date
1.
3. من الصفات المهنية اللازمة لمدير المدرسة
a)
العدالة والموضوعية
b)
الصبر والمثابرة على العمل
c)
معرفة خصائص نمو الطلاب
d)
القدرة على اتخاذ القرار
2.
اختار اجابتين
. من مقتضيات التنظيم في الإدارة المدرسية
a)
البرامج الزمنية لتنفيذ المهام
b)
تقويم التنفيذ المدرسي
c)
توزيع المهام على المسؤولين
d)
وضع التنظيم
3.
تتعاون المدرسة لإقرارمبدأ المشاركة المجتمعية مع جهات متعددة ليس منها
a)
مؤسسات المجتمع المدني
b)
أجهزة الإعلام
c)
المجالس المحلية
d)
الإدارة التعليمية
4.
6. أفضل طريقة لإعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء الطلاب في الاختبار هي
a)
تزويد الإدارة بقائمة بأسماء الطلاب ودرجاتهم
b)
تسليم الإدارة بقائمة الدرجات مع انطباعات المعلم العامة
c)
استخدام بعض الإحصاءات الوصفية لدرجات الطلاب
d)
استخدام الإحصاء التحليلي لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات
5.
7. من مشكلات الإدارة المدرسية، عدا
a)
قلة تجاوب المعلمين مع مدير المدرسة
b)
مجال الإدارة المدرسية
c)
قلة الخبرات السياسية
d)
عدم الإلمام الكافي وافتقاد مهارات القيادة
6.
ارسال دعوة للحضور شخصيا الى الفصل متى امكن ذلك يعد من طرق التواصل الايجابى مع
a)
أولياءالأمور
b)
المشرفين
c)
المعلمين
d)
وكلاء المدرسة
7.
9. عن دور المعلم كقدوة بأي من العبارات التالية بشكل صحيح
a)
قدوة عند مغادرته للمدرسة
b)
يلعب دوره قدوة داخل المدرسة وخارجها
c)
يكون قدوة داخل حدود غرفة الصف فقط
d)
يكون قدوة مع طلاب المرحلة المتوسطة
8.
10. من حيث الامتثال لقيم المجتمع؛ الطريقة التي يجب أن يصبح بها المعلم نموذجاً هي
a)
تهتم بغرس القيم من خلال القدوة الحسنة
b)
تركز على نقل المعارف ذات الصلة بالقيم
c)
مع الظواهر الاجتماعية تركز على انسجام القيم
d)
تركز على الاتجاهات أكثر من القيم
9.
11. من أهم واجبات المعلم: نقل القيم والمثل والعادات الحسنة، وتتمثل في
a)
أن يكون قدوة حسنة للطلاب
b)
أن يوظف الموضوعات والمواقف لتدعيم القيم الفاضلة
c)
الإشادة بالسلوك المرغوب والمكافأة عليه
d)
جميع ما سبق
10.
12. أي من الإجراءات الآتية تمثل المعلم قدوة
a)
استخدام العقاب
b)
مراعاة ظروف الطلاب النفسية
c)
حسن التعامل مع الطلاب
d)
التطبيق العملي للمواقف
11.
13. عندما يتخذ الطلاب المعلم قدوة بالصدق فإن ذلك يتمثل في
a)
يقطع الصدق عن طريق رواية قصص لطلابه
b)
يستشهد بآيات وأحاديث عن فضل الصدق
c)
يصدق بالوعود
d)
يكون الصدق منجاة لأصحابه
12.
14. من واجبات إعداد المعلم أثناء العملية التعليمية
a)
تخطيط المواقف التدريسية
b)
تنفيذ المواقف التدريسية
c)
أداء واجبات أخلاقية ومهنية أثناء العملية
d)
جميع ما سبق
13.
15. جميع ما يلى من واجابات المعلم فى تخطيط المواقف التدريسية ما عدا
a)
تخطيط الدروس اليومية
b)
صياغة الأهداف
c)
متابعة أعمال الطلاب
d)
تجهيز المواد اللازمة للتدريس
14.
16.جميع ما يلى من واجابات المعلم فى تنفيذ المواقف التدريسية ما عدا
a)
تقديم المعارف
b)
تعليم المهارات
c)
تقويم وتعزيز التعلم
d)
الدراسة والبحث والنمو المهني
15.
17. في سياق منهج البحث الإجرائي الذي يعتمد عليه المعلم بهدف كسب نقاط وظيفية وإجراء أبحاث لنشرها، فإن الدور الذي يسهم به البحث هو
a)
يصعب على المعلم القيام به
b)
يجرى المعلم البحث بشكل روتيني
c)
يواجه المعلم تحديات البحث فقط
d)
تطوير ممارسات المعلم وحل المشكلات
16.
18. من الواجبات الأخلاقية والمهنية التي يقوم بها المعلم أثناء العملية التعليمية تشمل
a)
إدارة الصف
b)
نقل القيم والمثل والعادات الحسنة
c)
إدارة النشاطات اللاصفية
d)
جميع ما سبق
17.
19. من الواجبات الأخلاقية والمهنية للتواصل أثناء العملية التعليمية تشمل
a)
التعاون مع إدارة المدرسة وزملاء المهنة
b)
التواصل مع الجهات المعنية
c)
الإرشاد والتوجيه
d)
جميع ما سبق
18.
20. فيما يتعلق بروح الزمالة المدرسية، فإن الموقف الذي يعبر عنها هو
a)
إجراء بحث تربوي مع أحد الزملاء
b)
إشاعة جو المرح والضحك بين الزملاء
c)
التعبير عن مشاعر الرضا والغضب بين الزملاء
d)
مشاركة الزملاء مناسباتهم
19.
................................مشاركة المعلم فى الأنشطة الغير الصفية الهادفة تدل على أن المعلم
a)
يتقبل الأفكار الجديدة
b)
يحافظ على تراث المجتمع
c)
يملك اتجاها ايجابيا نحو مهنة التدريس
d)
يحرص على التطوير المهني بشكل إيجابي
20.
22. بما أن المعلم التحق بمهنة التدريس لمدة أسبوع واحد فقط؛ فإن الإجراء الأكتر ملاءمة لمساعدته في إدارة سلوك الطلاب وتطوير أساليبه هو
a)
مناقشة الصعوبات مع مدير المدرسة والمشرف
b)
حضور عدد من الحصص عند زملائه المعلمين وأصحاب الكفاءة والخبرة
c)
التعاون مع الزملاء الجدد الذين يواجهون نفس الصعوبات
d)
تنفيذ مهام الإدارة الصفية
21.
23. عملية تهدف إلى إيجاد تنظيم فعال داخل الغرف الصفية لتحقيق الأهداف الخاصة والحصول على التعليم الفعال والمتميز
a)
الإدارة الصفية
b)
أسلوب التدريس
c)
استراتيجيات (اتيجيات)
d)
طرق التدريس
22.
تراعى مفهوم الإدارة الصفية بحسب المفهوم الحديث
a)
إدارة تتدخل فيها العديد من الجهات
b)
الجوانب النفسية والعقلية للطالب
c)
يشارك فيها ولي الأمر
d)
تُستخدم فيها تقنيات صفية حديثة
23.
25. يقصد بالإدارة الصفية
a)
عملية الوجية و القيادة التى تواجه الطلاب والمعلم خلال التدريس
b)
تحقيق المقرر التدريسي وفق منهجية محددة لتحقيق الأهداف السلوكية
c)
حفظ النظام والأمن النفسي للطلاب
d)
عمليات التوجيه والقيادة
24.
26. تعتمد إدارة المعلم للصف على الأساس الآتي
a)
تعلم المادة
b)
مساعدة الطلاب على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة
c)
تشجيع التنافس اللامحدود بين الطلاب
d)
مما ذكر لا
25.
يهتم المعلم بالإدارة الصفية ليحقق
a)
الكفاية التعليمية والمعرفية
b)
النمو المتكامل للطالب
c)
قواعد السلوك الجيد
d)
ضبط النظام داخل الصف
26.
أي من العوامل التالية تساعد بصورة أكتر على انتقال أثر التدريب لذي خضع له المعلم إلى غرفة الصف
a)
تقديم المهارات الجديدة على صورة خبرات يسهل استيعابها
b)
تقديم المصادر اللازمة لنقل أثر التدريب
c)
تقديم المفاهيم والمبادئ بأسلوب سهل وبسيط
d)
اقتناع المعلم بأهمية موضوع التدريب وأثره الإيجابي
27.
..................... معرفة الخبرات السابقة و البديلة عند الطالب تفيد المعلم فى تحقيق ما يلي ما عدا
a)
بداية التدريس لكل مجموعة على حدة
b)
اساليب إدارة وضبط الصف
c)
سرعة التدريس لكل مجموعة
d)
الأمثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعة
Reset
