NEW
Font size
Worksheets1нұсқа
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Педагогтік немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білімі бар және білім алушыларды және (немесе)тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу қызметін жүзеге асыратын адам
Жетекші маман
Педагог
Тәрбие беруші
Тәлімгер
Педагогтік әдеп негізделетін қағидат
а)демократизм
В)жариялылық
С)Заң мен сот алдындағы теңдік
D)адалдық
Педагогтің аса үздік жетістіктері және Қазақстан Республикасына сіңірген айрықша еңбегі үшін
А)жалақысына үнемі үстемақылар төленеді
В)өзге мекемелерге басшы лауазымына ауыстырылады
С)материалдық құндылықтармен қамсыздандырылады
D)”Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы”құрметті атағы беріледі
Педагог мәртебесін айқындайтын ,педагогтың құқықтарын ,әлеуметтік кепілдіктерін және шектеулерін,міндеттері мен жауап кершілігін белгілейтін заң
А)Ғылыми туралы
В)Педагогтың мәртебесі туралы
С)Ғылыми және ғылыми-техникалық қызмет нәтижелерін коммерциялкндыру туралы
D)Білім туралы
Педагогтың кәсіптің қызметімен айналысуқа қол жеткізудің шектеу негіздері
А)Жасы 25-ке толмағандар
В)Әрекетке қабілетсіз немем әрекетуе қабілетті шектелген тұлғалар
С)Отбасын құрмаған тұлғалар
D)Мектеп жасына дейінгі мекемелерде жұмыс-істемеген тұлғалар
Ұлттық алдын алу тетігінің қатысушылары азаптаудың және басқа да қатыгез,адамгершілікке жатпайтын немесе ар-намысынты қорлайтын ісәрекеттер мен жазалау түрлерінің қолданылғаны туралы қабылданатын хабарламалар мен шағымдарды тіркеуге міндетті
В)Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту Министлігінің ұсынысымен
А)Адам құқықтары жөніндегі уәкіл айқындайтын тәртіппен
С)Аудандық білім мекемелерінің нұсқаулығымен
D)Білім департаментінің бастамасымен
Қорлау сипатындағы жүйелі (екі немесе одан көп)әреккеттеу,қудалау және (немесе)қорқыту,оның ішіндегі қандай да бір әрекетті жасауға немесе жасаудан бас тартуға мәжбүрлеуге бағытталған әрекеттер
А)Баланы экономикалық жағынан қанау
В)Баланы жәбірлеу(буллинг)
С)Баланың әлеуметтік ортаға бейімделуі
D)Баланың әлеуметтік орналту
Қалыптасқан мән-жайлардың салдарынан тыным-тіршілігі бұзылған және осы мән-жайларды өз бетінше немесе отбасының көмегімен еңсере алмайтын бала
А)Зардар шеккен бала
В)мүгедектігі бар бара
С)Арнаулы әлеуметтік қызметтерге мұқтаж бала
D)Жетім бала
Баланың дене бітімінің,писхикасы мен жан дүниесінің толымды дамуы үшін қажетті тұрмыс деңгейі мен жағдайы болуға құқығын мемлекет қвмтамасыз етеді
А)Азаматтық және экологиялық шаралар негізінде
В)Әлеуметтік және саяси,халықаралық шаралар жүйесіне сәйкес
С)Балалар қорларын қалыптастыру және салалық әлеуметтік шаралар жүйесі арқылы
D)Әлеуметтік дәне экологиялық шаралар жүйемі арқылы
Қазақстан Республикасының балалар мүддесін көздейтін мемлекеттік саясатының мақсаттарының бірі болып танылады
А)Некеде және некесіз туған балалардың теңдігі
В)Балаға тәрбие берудің тәжірбиелерін қолдану
С)Баланың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау жөніндегі тиісті органдармен ұйымдар құру
D)Балалардың кейбір құқықтарын шектеуге жол беру
Балалардың құқықтары мен заңды мүдделерінің кепілдіктерін қамтамасыз ету,балалардың бұзылған құқтары мен бостандықтарын қалпына келтіру мақсатында қоғамдық негізде жүзеге асырады
А)Білім беру іс жөніндегі Омбудеман
В)Адам құқықтарын қорғайтын Омбудеман
С)Баланың құқықтары жөніндегі уәкіл институты
D)ҚР президенті жанындағы адам құқықтары жөніндегі уәкіл
Балалардың тең құқықтылығы қағидаты белгіленеді
А)Некесіз туған балаға ғана қатысты
В)Жетім балаларға қатысты
С)Некеде туған балаға ғана қатысты
D)Барлық балаға қатысты
Ұлттық алдын алу тетігі қатысушыларының қызметі арқылы жұмыс істейтін,азаптаудың және басқа да қатыгез,адамгершілікке жатпайтын немесе ал-намысты қорлайтын іс-әрекеттер мен жазалау түрлерінің алдын алу жүйесі
А)Ұлттық стандарттар
В)Ұлттық баяндама
С)Ұлттық бағдарлама
D)Ұлттық алдын алу тетігі
Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған баланың тұрғын үйде меншік құқығын немесе тұрғын үйді пайдалану құқығын сақтауды қамтамасыз етеді
А)Баланың құқықтары жөніндені уәкіл институты
В)Арнайы тағайындалған тұлғалар
С)Жергілікті атқарушы органдар
D)Сот органдары
Жетім балалардың тұрғын жайынан тұрғын үйді жалдау (жалға алу) шарты бойынша алынған акша
А) кайырымдылық қорларға үлестіріледі
в) жетім балалардың банктік шотына есепке жазылуға жатады
С) мемлекеттік бюджетке түседі
D) мемлекеттік банктерде акша айналымында жүреді
Білім беру ұйымдарындағы білім беру процесін жүзеге асырудың нәтижелері мен жай-күйіндегі өзгерістердің динамикасын жүйелі бак диагностикалау, талдау, бағалау және жай-күйін болжау
А) білім беру процесінін бақылауы
В) білім беру процесінің сараптауы
С) білім беру процесінін мониторингі
D) білім беру процесінің тексеруі
10-11-сыныптардағы оқу жылынын ұзақтығы
А) 36 оқу аптасы
В) 38 оқу аптасы
С) 34 оку аптасы
D) 35 оқу аптасы
"Жол қозғалысы ережелері" оқу курсы кандай сыныптарда өттеді
А) 9-сыныптарда
В) 7-8-сыныптарда
С) 6-8-сыныптарда
D) 5-8-сыныптарда
Білім алушылардың жобалау және зерттеу іс-әрекеті дағдыларын дамытуда жүйелілікті қамтамасыз ету
А) негізгі кұкықтарының бірі болып табылады
В) негізгі қағидаттарының бірі болып табылады
С) негізгі дағдылардың бірі болып табылады
D) негізгі идеяларының бірі болып табылады
Негізгі орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 8-сыныпта
А) 34,5 сағаттан аспауы тиіс
В) 33,5 сағаттан аспауы тиіс
С) 30,5 сағаттан аспауы тиіс
D) 36 сағаттан аспауы тиіс
Қаржылық бақылау шараларын жүзеге асыру мақсатында тапсырылатын декларациялар
А) авторлык куәліктер бойынша мәліметтер
B) жалақы алу негіздері туралы
С) активтері мен міндеттемелері туралы
D) зейнетакы корындағы қаражат жөнінде
Сыбайлас жемкорлыкка қарсы іс-қимыл жөніндегі уәкілетті орган
А) ҚР Парламенті жанындағы комитеттер мен ұйымдар
В) ҚР Үкіметі кұрамына кіретін сыбайлас жемкорлыкка карсы комитеттер
С) ҚР Президенті жанындағы сыбайлас жемкорлыкка карсы органдар
С) ҚР Президенті жанындағы сыбайлас жемкорлыкка карсы органдар
Лауазымды адамдардың жеке мүдделері мен олардын лауазымдық өкілеттіктері арасындағы қайшылық
А) занды бұзу
В) мүдделер қақтығысы
С) жемқорлық тәуекелі
D) міндеттерді орындамау
Сыбайлас жемкорлыкка қарсы мәдениетті қалыптастыру саласында білім беру бағдарламаларын жетілдіру жөнінде де ұсыныстарды тұжырымдау кұзіреттілігі болады
А) жоғары оқу орының директорлар кенесінде
в) білім баскармаларының білім беру бағдарламаларын жасау бөлімдерінде
С) мектеп директорының және оқу ісі жөніндегі орынбасарында
D) сыбайлас жемкорлыкка карсы іс-қимыл жөніндегі уәкілетті органда
Мұраны қабылдау нәтижесінде мұраны кабылдаған күннен бастап, ҚР шегінен тыс жерде орналасқан шетелдік банктердегі шот (салым), қолма-қол акша, құндылықтарды пеленуге және пайдалануга алған жағдайда, лауазымды тұлғалар, оларға теңестірілгендер шоттарды (салымдарды) жабуга және қолма-кол акша мен кұндылықтарды сактауды тоқтатуға міндетті
А) екі айда ішінде
B) алты ай ішінде
С) бір ай ішінде
D) бір жыл аралығында
Сыбайлас жемкорлық құкык бұзушылык үшін белгіленген жауапкершілік түрлері
А) әлеуметтік және конституциялық
В) әкімшілік немесе қылмыстық
С) мүліктік және тәртіптік
D) азаматтық-құқықтық, мүліктік
Мемлекеттік функцияларды орындауға уәкілеттік берілген адамдарға және оларға теңестірілген адамдарга бүркеншік атпен жасаған мәмілелер
А) жарамды
в) бүркеме
С) жалған
D) жарамсыз
Сыбайлас жемкорлыкка карсы шектеу қолданылатын адамдар ҚР шегінен тыс жерде орналаскан шетелдік банктердегі шоттарды (салымдарды) жабуға және (немесе) ҚР шегінен тыс жерде орналаскан шетелдік банктерде қолма-қол акша мен құндылыктарды сактауды тоқтату міндеттері форс-мажор жагдайында орындай алмаса, ол жағдай токтатылғаннан кейін тиісті кұжаттарды алты ай ішінде ұсынбауь
A) кылмыстық жауапкершілікке тартылады
В) тиісті кызметті тоқтатуына негіз
С) айып төлейді
D) әкімшілік жауапкершілікке тартылады
Сыбайлас жемқорлыкка карсы іс-кимыл туралы ұлттық баяндаманы Қазақстан Республикасы Президентіне енгізу және жариялау тәртібін бекітеді
А) Қазақстан Республикасының Парламенті
В) Сыбайлас жемкорлыкка карсы іс-қимыл агенттігі
С) Қазақстан Республикасының Президенті
D) Казакстан республикасының Премьер Министрі
Сыбайлас жемкорлыққа қарсы іс-қимылдың негізгі қағидаттарынын бірі
А) тараптардың теңдігі
В) заңдылық
C) меншікке қол сұқпаушылык
D) бәсекелестік
