wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบเกี่ยวกับวิวัฒนาการ

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

ซากดึกด าบรรพ์ของอาร์คีออพเทอริกซ์ อายุประมาณกี่ปี?

a)

100 ล้านปี

b)

150 ล้านปี

c)

200 ล้านปี

d)

250 ล้านปี

2.

ซากดึกด าบรรพ์คืออะไร?

a)

ซากสิ่งมีชีวิตที่ถูกสร้างขึ้น

b)

ซากสิ่งมีชีวิตที่มีอายุไม่กี่ปี

c)

ซากสิ่งมีชีวิตที่ยังมีชีวิตอยู่

d)

ซากสิ่งมีชีวิตที่มีอายุหลายล้านปี

3.

สิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะใกล้เคียงกับที่พบมาตั้งแต่อดีตเรียกว่าอะไร?

a)

สิ่งมีชีวิตที่มีวิวัฒนาการ

b)

สิ่งมีชีวิตคงสภาพดึกด าบรรพ์

c)

สิ่งมีชีวิตที่ถูกสร้างขึ้นใหม่

d)

สิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์

4.

กายวิภาคเปรียบเทียบหมายถึงอะไร?

a)

การศึกษาเกี่ยวกับการแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต

b)

การศึกษาเกี่ยวกับการเจริญเติบโตในระยะเอ็มบริโอ

c)

การเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของสิ่งมีชีวิต

d)

การศึกษาเกี่ยวกับซากดึกด าบรรพ์

5.

แนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของลามาร์กมีหลักการอะไรบ้าง?

a)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

b)

การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ

c)

กฎการใช้และไม่ใช้ และกฎการถ่ายทอดลักษณะที่เกิดขึ้นใหม่

d)

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม

6.

ทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติของดาร์วินประกอบด้วยข้อเท็จจริงกี่ข้อ?

a)

5 ข้อ

b)

6 ข้อ

c)

4 ข้อ

d)

3 ข้อ

7.

ปรากฏการณ์ industrial melanism เกิดขึ้นกับสิ่งมีชีวิตใด?

a)

นกฟินซ์

b)

ปลา

c)

หอยนกขมิ้น

d)

ผีเสื้อกลางคืน

8.

ประชากร (Population) หมายถึงอะไร?

a)

สิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเหมือนกันทั้งหมด

b)

สิ่งมีชีวิตสปีชีส์เดียวกันที่อาศัยอยู่รวมกันในพื้นที่เดียวกัน

c)

สิ่งมีชีวิตที่มีการวิวัฒนาการ

d)

สิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์ไปแล้ว

9.

ความถี่ของแอลลีลหมายถึงอะไร?

a)

อัตราส่วนของแอลลีลใดแอลลีลหนึ่งในยีนพูลต่อแอลลีลทั้งหมด

b)

จำนวนของแอลลีลที่ควบคุมลักษณะต่างๆ

c)

จำนวนของยีนทั้งหมดในประชากร

d)

จำนวนของแอลลีลในยีนพูล

10.

นักบรรพชีวินวิทยาศึกษาเกี่ยวกับอะไร?

a)

การจัดหมวดหมู่ของสิ่งมีชีวิต

b)

วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต

c)

ซากดึกด าบรรพ์

d)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต

11.

สิ่งมีชีวิตที่เป็นดิพลอยด์มีจำนวนโครโมโซมกี่ชุด?

a)

1 ชุด

b)

3 ชุด

c)

2 ชุด

d)

4 ชุด

12.

หลักการของฮาร์ดี้ - ไวน์เบิร์กเกี่ยวกับความถี่ของแอลลีลคืออะไร?

a)

p - q = 1

b)

p + q = 2

c)

p * q = 1

d)

p + q = 1

13.

ในประชากรแมวที่มีจำนวน 300 ตัว มีแมวที่มีจีโนไทป์ AA จำนวนเท่าไหร่?

a)

27 ตัว

b)

147 ตัว

c)

126 ตัว

d)

300 ตัว

14.

ความถี่ของจีโนไทป์ aa ในประชากรแมวคือเท่าไหร่?

a)

0.3

b)

0.49

c)

0.42

d)

0.09

15.

การเปลี่ยนแปลงความถี่ของแอลลีลแบบสุ่มในประชากรขนาดเล็กเรียกว่าอะไร?

a)

เจเนติกดริฟต์แบบสุ่ม

b)

มิวเทชัน

c)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

d)

การถ่ายเทยีน

16.

การเกิดวิวัฒนาการจุลภาคหมายถึงอะไร?

a)

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระดับสปีชีส์

b)

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระดับประชากร

c)

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระดับเซลล์

d)

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระดับยีน

17.

การแยกเหตุการสืบพันธุ์ก่อนระยะไซโกตมีปัจจัยใดบ้าง?

a)

พฤติกรรม

b)

แหล่งที่อยู่

c)

ช่วงเวลาในการผสมพันธุ์

d)

ทั้งหมดข้างต้น

18.

การเกิดสปีชีส์ใหม่ในเขตภูมิศาสตร์เดียวกันเรียกว่าอะไร?

a)

วิวัฒนาการมหภาค

b)

วิวัฒนาการจุลภาค

c)

ก าเนิดสปีชีส์แบบซิมพาทริก

d)

ก าเนิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก

19.

การผสมพันธุ์แบบไม่สุ่มอาจเกิดจากอะไร?

a)

การผสมพันธุ์แบบสุ่ม

b)

การผสมพันธุ์ในเครือญาติ

c)

การผสมพันธุ์แบบเลือกลักษณะ

d)

ทั้งสองข้อแรก

20.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติหมายถึงอะไร?

a)

การเลือกแอลลีลที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

b)

การเลือกประชากรที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

c)

การเลือกจีโนไทป์ที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

d)

การเลือกฟีโนไทป์ที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

21.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติส่งผลต่อความหลากหลายทางพันธุกรรมอย่างไร?

a)

ลดความหลากหลายทางพันธุกรรม

b)

ทำให้เกิดความหลากหลายทางพันธุกรรมใหม่

c)

เพิ่มความหลากหลายทางพันธุกรรม

d)

ไม่มีผลต่อความหลากหลายทางพันธุกรรม

22.

การเกิดสปีชีส์ใหม่จากการแยกตัวทางภูมิศาสตร์เรียกว่าอะไร?

a)

วิวัฒนาการจุลภาค

b)

วิวัฒนาการมหภาค

c)

การเกิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก

d)

การเกิดสปีชีส์แบบซิมพาทริก

23.

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงใน DNA เรียกว่าอะไร?

a)

การกลายพันธุ์

b)

การถ่ายเทยีน

c)

การผสมพันธุ์แบบสุ่ม

d)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

24.

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่เกิดจากการคัดเลือกโดยธรรมชาติเรียกว่าอะไร?

a)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

b)

การกลายพันธุ์

c)

การถ่ายเทยีน

d)

การวิวัฒนาการ

25.

การเกิดสปีชีส์ใหม่จากการคัดเลือกโดยธรรมชาติในประชากรเดียวกันเรียกว่าอะไร?

a)

วิวัฒนาการจุลภาค

b)

วิวัฒนาการมหภาค

c)

การเกิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก

d)

การเกิดสปีชีส์แบบซิมพาทริก

26.

การศึกษาซากดึกด าบรรพ์ช่วยให้เราเข้าใจอะไรเกี่ยวกับวิวัฒนาการ?

a)

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตในอดีต

b)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต

c)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

d)

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม

27.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติส่งผลต่อวิวัฒนาการอย่างไร?

a)

ทำให้สิ่งมีชีวิตสูญพันธุ์

b)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะ

c)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการแพร่กระจายมากขึ้น

d)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีอายุยืนยาวขึ้น

28.

การกลายพันธุ์มีบทบาทอย่างไรในกระบวนการวิวัฒนาการ?

a)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวกัน

b)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการปรับตัวน้อยลง

c)

เป็นสาเหตุของการสูญพันธุ์

d)

เป็นแหล่งของความหลากหลายทางพันธุกรรม

29.

การศึกษาซากดึกด าบรรพ์ช่วยให้เราเข้าใจวิวัฒนาการในด้านใด?

a)

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตในอดีต

b)

การพัฒนาของระบบนิเวศ

c)

การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม

d)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิตในปัจจุบัน

30.

การเกิดสปีชีส์ใหม่จากการแยกตัวทางภูมิศาสตร์เรียกว่าอะไร?

a)

การเกิดสปีชีส์แบบซิมพาทริก

b)

วิวัฒนาการจุลภาค

c)

การเกิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก

d)

วิวัฒนาการมหภาค

31.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของลักษณะในสิ่งมีชีวิตอย่างไร?

a)

ทำให้ลักษณะมีความหลากหลายมากขึ้น

b)

ทำให้ลักษณะใหม่เกิดขึ้น

c)

ทำให้ลักษณะเดิมคงอยู่

d)

ทำให้ลักษณะสูญพันธุ์

32.

การศึกษาพันธุศาสตร์ประชากรมีความสำคัญอย่างไรในด้านวิวัฒนาการ?

a)

ช่วยให้เข้าใจการพัฒนาของระบบนิเวศ

b)

ช่วยให้เข้าใจการสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต

c)

ช่วยให้เข้าใจการแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต

d)

ช่วยให้เข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม

33.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติสามารถเกิดขึ้นได้ในลักษณะใดบ้าง?

a)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

b)

การคัดเลือกแบบสุ่ม

c)

การคัดเลือกทางเพศ

d)

การคัดเลือกตามสภาพแวดล้อม

34.

การเกิดสปีชีส์ใหม่จากการคัดเลือกโดยธรรมชาติในประชากรที่แยกตัวเรียกว่าอะไร?

a)

วิวัฒนาการจุลภาค

b)

วิวัฒนาการมหภาค

c)

การเกิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก

d)

การเกิดสปีชีส์แบบซิมพาทริก

35.

การศึกษาซากดึกด าบรรพ์ช่วยให้เราเข้าใจอะไรเกี่ยวกับวิวัฒนาการ?

a)

การสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต

b)

การเกิดของสปีชีส์ใหม่

c)

การพัฒนาของระบบนิเวศ

d)

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตในอดีต

36.

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่เกิดจากการคัดเลือกโดยธรรมชาติส่งผลต่ออะไรในสิ่งมีชีวิต?

a)

การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

b)

การสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต

c)

การเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของเซลล์

d)

การเกิดสปีชีส์ใหม่

37.

การศึกษาพันธุศาสตร์ประชากรช่วยให้เราเข้าใจอะไรเกี่ยวกับวิวัฒนาการ?

a)

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตในอดีต

b)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

c)

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมในประชากร

d)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติในสิ่งมีชีวิต

38.

การเกิดสปีชีส์ใหม่จากการคัดเลือกโดยธรรมชาติในประชากรที่มีการแยกตัวเรียกว่าอะไร?

a)

วิวัฒนาการมหภาค

b)

การเกิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก

c)

วิวัฒนาการจุลภาค

d)

การเกิดสปีชีส์แบบซิมพาทริก

39.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติสามารถส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของลักษณะทางกายภาพได้อย่างไร?

a)

ทำให้ลักษณะทางกายภาพเปลี่ยนแปลงตามสภาพแวดล้อม

b)

ทำให้ลักษณะทางกายภาพสูญพันธุ์

c)

ทำให้ลักษณะทางกายภาพมีความหลากหลายมากขึ้น

d)

ทำให้ลักษณะทางกายภาพคงที่

40.

การคัดเลือกทางเพศมีผลต่อวิวัฒนาการอย่างไร?

a)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการแพร่กระจายมากขึ้น

b)

ไม่มีผลต่อวิวัฒนาการ

c)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีอายุยืนยาวขึ้น

d)

ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในลักษณะทางเพศ

41.

การศึกษาพันธุศาสตร์ประชากรช่วยให้เราเข้าใจอะไรเกี่ยวกับวิวัฒนาการ?

a)

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมในประชากร

b)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

c)

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตในอดีต

d)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต

42.

ทฤษฎีการวิวัฒนาการของดาร์วินมีหลักการสำคัญอะไรบ้าง?

a)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

b)

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม

c)

การปรับตัวตามสภาพแวดล้อม

d)

การเกิดสปีชีส์ใหม่

43.

การคัดเลือกทางเพศมีบทบาทอย่างไรในกระบวนการวิวัฒนาการ?

a)

ช่วยเพิ่มความหลากหลายทางพันธุกรรม

b)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการปรับตัวน้อยลง

c)

ทำให้เกิดการสูญพันธุ์

d)

ไม่มีผลต่อวิวัฒนาการ

44.

การศึกษาซากดึกด าบรรพ์ช่วยให้เราเข้าใจอะไรเกี่ยวกับวิวัฒนาการ?

a)

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

b)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต

c)

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตในอดีต

d)

การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม

45.

การศึกษาซากดึกด าบรรพ์ช่วยให้เราเข้าใจอะไรเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิต?

a)

การแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิตในอดีต

b)

การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตในสภาพแวดล้อม

c)

การสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต

d)

การเกิดสปีชีส์ใหม่

46.

การคัดเลือกโดยธรรมชาติส่งผลต่อความหลากหลายทางพันธุกรรมอย่างไร?

a)

ไม่มีผลต่อความหลากหลาย

b)

ทำให้เกิดการสูญพันธุ์

c)

ทำให้ความหลากหลายเพิ่มขึ้น

d)

ทำให้ความหลากหลายลดลง

47.

การศึกษาพันธุศาสตร์ประชากรสามารถช่วยในการอนุรักษ์สิ่งมีชีวิตได้อย่างไร?

a)

โดยการสร้างสปีชีส์ใหม่

b)

โดยการเพิ่มจำนวนประชากร

c)

โดยการเข้าใจความหลากหลายทางพันธุกรรม

d)

โดยการลดการสูญพันธุ์