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U.C3

Total questions: 35

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Quali tra queste coppie sono un metodo di conservazione degli alimenti?

a)

Cottura al vapore,

inscatolamento.

b)

Marinatura,

pepatura.

c)

Affumicatura,

aggiunta di bicarbonato.

d)

Refrigerazione, congelazione.

2.

Cosa si intende per conservazione con il freddo?

a)

La conservazione con il freddo è una tecnica per uccidere i batteri.

b)

La conservazione con il freddo è un metodo di sterilizzazione degli alimenti.

c)

La conservazione con il freddo è un processo di fermentazione degli alimenti.

d)

La conservazione con il freddo è una tecnica per rallentare i batteri.

3.

Qual è la Temperatura Minima di Accrescimento (TMA)?

a)

La TMA è compresa tra -5°C e 5°C.

b)

La TMA è invariabile per tutte le specie.

c)

La TMA è generalmente compresa tra 0°C e 10°C per molte specie.

d)

La TMA è sempre superiore a 20°C.

4.

Qual è l'obiettivo della refrigerazione?

a)

Ridurre l'umidità per evitare la formazione di muffe.

b)

Riscaldare gli alimenti per migliorarne il sapore.

c)

Preservare la freschezza e prolungare la durata di conservazione.

d)

Aumentare la temperatura per favorire la fermentazione.

5.

La refrigerazione provoca il congelamento dell'acqua nei cibi?

a)

Sì, la refrigerazione congela l'acqua.

b)

No, la refrigerazione non provoca il congelamento.

c)

La refrigerazione è la stessa cosa del congelamento.

d)

La refrigerazione provoca il congelamento dei cibi.

6.

Cosa sono i metodi di conservazione con il caldo?

a)

Sono tecniche come la pastorizzazione e la sterilizzazione.

b)

Processi di fermentazione per la conservazione.

c)

Tecniche di conservazione come il congelamento e la refrigerazione.

d)

Metodi di cottura per migliorare il sapore.

7.

Cosa sono gli additivi?

a)

Gli additivi sono sostanze che trovo nei prodotti freschi.

b)

Gli additivi sono sempre naturali e non influenzano il sapore.

c)

Gli additivi sono sostanze tossiche per la salute.

d)

Gli additivi sono sostanze che si aggiungono agli alimenti di base.

8.

Come si può eliminare l'acqua per conservare gli alimenti?

a)

Essiccazione, concentrazione, liofilizzazione.

b)

Marinatura in salsa di soia, conservazione sott'olio o sott'aceto.

c)

Congelamento, refrigerazione, surgelazione.

d)

Cottura al vapore, bollitura, cottura industriale.

9.

Quali alimenti possono essere conservati con la refrigerazione?

a)

Cereali, olii.

b)

Noci e frutta secca.

c)

Caffè e cioccolate.

d)

Carne, pesce.

10.

Perché è importante conoscere le tecniche di conservazione?

a)

Perché influisce sulla salute degli alimenti, ma resta comunque inutile per la scelta dei prodotti.

b)

Ha effetto sulla freschezza degli ingredienti e per chi sta svolgendo particolari diete.

c)

È utile solo per il settore della ristorazione.

d)

È importante per preservare la qualità, la sicurezza e la durata degli alimenti.

11.

Qual è lo scopo della disidratazione?

a)

Conservare alimenti e prevenire la crescita di microrganismi.

b)

Migliorare la consistenza degli alimenti.

c)

Aumentare il contenuto di acqua negli alimenti.

d)

Rendere gli alimenti più saporiti.

12.

Quali metodi tradizionali venivano usati per rimuovere l'acqua?

a)

Sistemi di filtraggio

b)

Cisterne di raccolta

c)

Reti di irrigazione

d)

Esposizione al sole.

13.

Qual è il metodo classico per concentrare un alimento?

a)

Congelamento

b)

Frittura

c)

Evaporazione dell'acqua.

d)

Cottura al vapore

14.

Quali alimenti vengono comunemente concentrati?

a)

Cereali, pesce, frutta secca

b)

Oli vegetali, burro, yogurt

c)

Pane, pasta, riso

d)

Succhi di frutta, pomodoro, latte, legumi.

15.

Perché la concentrazione è utile per lo stoccaggio?

a)

La concentrazione riduce la qualità dei prodotti stoccati.

b)

La concentrazione ottimizza lo spazio e i costi nello stoccaggio.

c)

La concentrazione rende più difficile l'accesso ai beni stoccati.

d)

La concentrazione aumenta il rischio di danni ai materiali.

16.

In che modo l'essiccamento influisce sulla durata degli alimenti?

a)

L'essiccamento aumenta la durata degli alimenti aumentando l'umidità degli alimenti.

b)

L'essiccamento non ha alcun effetto sulla durata degli alimenti.

c)

L'essiccamento aumenta la durata degli alimenti riducendo l'umidità e la crescita microbica.

d)

L'essiccamento aumenta la durata degli alimenti riducendo i microbi negli alimenti.

17.
La sterilizzazione:
a)
Viene effettuata ad una temperatura superiore ai 100°C
b)
Viene effettuata ad una temperatuna inferiore ai 100°C
c)
Non uccide le spore batteriche
d)
Viene sempre associata ad altre tecniche di conservazione
18.

Un alimento è deperito quando

a)

si è avuta una proliferazione di microrganismi patogeni

b)

il sapore è cambiato

c)

rimane fuori dal frigo

d)

si sono sviluppati dei funghi

19.

Qual è il metodo di conservazione del prodotto (latte)?

a)

essiccazione

b)

polverizzazione

c)

sottovuoto

d)

liofilizzazione

20.

che tipo di conservazione è stata fatta per il formaggio in foto?

a)

disidratazione

b)

essiccazione

c)

affumicatura

d)

cottura

21.

come è stato conservato il prodotto (pomodoro) in foto?

a)

liofilizzato

b)

concentrato

c)

essiccato

d)

affumicato

22.

come è stato conservato il prodotto in foto?

a)

pastorizzazione

b)

concentrazione

c)

filtrazione

d)

sterilizzazione

23.

di che tipo di conservazione si tratta?

a)

sotto sale

b)

sotto aceto

c)

sott'olio

d)

sotto vuoto

24.

i coloranti, gli addensanti e gli aromatizzanti sono conservanti chimici

a)

vero

b)

falso

25.

come si ottengono i prodotti liofilizzati?

a)

gli alimenti prima vengono congelati, poi riscaldati per fare sublimare l'acqua così rimane solo l'alimento secco in polvere

b)

gli alimenti vengono cotti per fare asciugare tutta l'acqua poi vengono tritati finemente

c)

vengono tritati finemente gli alimenti essiccati e poi si aggiunge l'acqua che è stata eliminata

26.

la conservazione nasce

a)

con la nascita dell'agricoltura

b)

con la rivoluzione industriale

c)

da quando l'uomo ha cominciato ad estrarre sale dalle miniere

d)

da quando sono stati inventati i frigoriferi

27.

qual è la differenza tra prodotto surgelato e congelato

a)

nessuna differenza, entrambi consistono nel fare gelare gli alimenti

b)

il congelamento è più una pratica domestica la surgelazione una pratica industriale

c)

il prodotto surgelato è un prodotto refrigerato, mentre quello congelato è un prodotto gelato

28.

La conservazione sott'olio

a)

evita il contatto del cibo con l'ossigeno e la formazione di microorganismi

b)

forma una pellicola protettiva intorno agli alimenti

c)

copre il sapore dei cibi deteriorati

d)

non è del tutto sicura

29.

In che ordine è l'elenco degli ingredienti?

a)

Alfabetico

b)

Decrescente di quantità (dal più presente al meno presente)

c)

Crescente (dal meno presente al più presente)

d)

A caso

30.

Qual è l'ingrediente più presente di questa merendina?

a)

Zucchero

b)

Farina di frumento

c)

Uova fresche

d)

maltodestrina da patata

31.

Quanti grassi per PORZIONE ha questa merendina?

a)

6,5 grammi

b)

17 grammi

c)

1,8 grammi

d)

4,7 grammi

32.

La tabella nutrizionale è obbligatoria secondo il Regolamento UE 1169/2011?

a)

Sì sempre

b)

Solo nelle merendine

c)

No, mai

33.

Cosa rappresenta il logo europeo del biologico sulle etichette biologiche?

a)

Un cuore rosso

b)

Un sole giallo

c)

Una foglia con dodici stelle

d)

Una stella solitaria

34.

Come possono le persone con allergie alimentari individuare facilmente la presenza di allergeni negli alimenti confezionati?

a)

Chiedendo al personale del negozio

b)

Assaggiando un piccolo pezzo dell'alimento

c)

Leggendo attentamente l'etichetta degli ingredienti per individuare gli allergeni comuni elencati.

d)

Controllando il colore dell'imballaggio

35.

Perché è importante leggere attentamente le istruzioni di conservazione sull'etichetta dei prodotti alimentari?

a)

Per garantire la corretta conservazione e consumo degli alimenti, evitando rischi per la salute.

b)

Per ignorare completamente le indicazioni

c)

Per rendere più difficile la preparazione dei cibi

d)

Per fare un uso creativo delle istruzioni