wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина по методике преподавания казахского языка

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Қазақ тілін оқытудың арнайы әдістемесінің негізгі мақсаты қандай?

a)

A) Оқушылардың математикалық дағдыларын дамыту

b)

B) Ауызша және жазбаша сөйлеу тілін қалыптастыру

c)

C) Спорттық қабілеттерін арттыру

d)

D) Өнерге деген қызығушылықты ояту

2.

Арнайы мектепте жалпы оқу мерзімінің қанша пайызы қазақ тілін оқытуға арналады?

a)

10-20%

b)

20-50%

c)

50-70%

d)

70-90%

3.

Қазақ тілі сабақтарында оқытудың қандай бағыттары бар?

a)

A) Түзетушілік және практикалық

b)

B) Теориялық және философиялық

c)

C) Спорттық және өнертабыс

d)

D) Тарихи және саяси

4.

Қазақ тілін оқытудың бірінші кезеңінде негізгі назар аударылатын міндет қандай?

a)

A) Жоғары сыныптарға дайындық

b)

B) Сөйлеу тілін түзету және алғашқы оқу-жазу дағдыларын қалыптастыру

c)

C) Грамматиканы терең меңгеру

d)

D) Әдебиетті талдау

5.

Төмендегі жауаптардың қайсысы техникалық құралдарға жатпайды?

a)

Проекторлар

b)

Интербелсенді тақталар

c)

Компьютерлер

d)

оқулықтар

6.

Ақпаратты ауызша түсіндіруді қамтитын әдіс?

a)

ойын технологиясы

b)

көрнекілік әдісі

c)

сөздік әдіс

d)

жаттығу әдісі

7.

17 ғасырда көрнекілік әдісін ғылымға енгізген кім?

a)

И.Г. Песталоцци

b)

Я.А. Коменский

c)

К.Д. Ушинский

d)

А.Дистерверг

8.

Қазақ тілі сабақтарында оқытудың техникалық құралдарын қолданудың негізгі мақсаты қандай?

a)

A) Оқушылардың білімін тереңдету және мотивациясын арттыру

b)

B) Оқушылардың дене тәрбиесін дамыту

c)

C) Оқушылардың өнертабыс қабілетін арттыру

d)

D) Оқушылардың тарихи білімін кеңейту

9.

Қазақ тілін оқытудың үшінші кезеңінде негізгі назар аударылатын міндет қандай?

a)

A) Оқу техникасын жетілдіру және материалды саналы түсіну

b)

B) Алғашқы оқу-жазу дағдыларын қалыптастыру

c)

C) Ойын арқылы тілді меңгеру

d)

D) Спорттық қабілеттерді дамыту

10.

Тілді меңгерудегі маңызды қағидалардың бірі?

a)

жекелендіру

b)

көрнекілік

c)

топтық жұмыс

d)

теориялық білім