WorksheetsAvaliação Língua portuguesa 9º Ano 1º trimestre
Total questions: 12
Worksheet time: 3hrs 0mins
Abra a imagem e Leia o texto 1 para responder às questões 1, 2, 3 e 4.
QUESTÃO 1: A linguagem predominante do texto é
técnica.
culta/ padrão.
científica.
coloquial.
QUESTÃO 2: Em relação ao terceiro e quarto parágrafo, a autora demonstra
alegria, pois percebe que as pessoas realmente obedecerão às leis.
confiança, pois ela acredita que agora será diferente
um pouco de descrença em relação à aplicação da lei.
tristeza, pois tem absoluta certeza de que ninguém cumprirá a nova lei.
QUESTÃO 3: O objetivo da autora foi
elogiar a matéria feita pelo jornal Folha de S. Paulo.
criticar o uso de sacolas plásticas feito de forma indiscriminada.
criticar o conteúdo da matéria, que deveria ter sido feito antes.
elogiar a atitude dos consumidores que utilizam sacolas plásticas.
QUESTÃO 4: Esse texto é um(a)
carta aberta.
Editorial
carta do leitor.
artigo de opinião.
Abra a imagem e Leia o texto 2 abaixo para responder as próximas questões 5 e 6
texto 2: Eduardo Geraque
Ainda nos anos 1990, estudiosos da Amazônia discutiam a possibilidade de que o desmatamento excessivo conduzisse o bioma a um ponto de não retorno, o que poderia comprometer a continuidade da floresta tropical tal como a conhecemos. Mas aquilo que já foi um debate largamente teórico tornou-se hoje uma questão urgente e desafiadora, num contexto em que os efeitos do desmatamento são turbinados pelas rápidas e intensas mudanças climáticas globais.
O pilar central do conceito de ponto de não retorno estipula que se os níveis de desmatamento e degradação da Amazônia atingirem certos patamares, a floresta perderá a capacidade de se sustentar, independentemente de quaisquer iniciativas posteriores no sentido de mitigar a perda de cobertura vegetal. Essa autodegradação poderia transformar vastas áreas da floresta tropical em áreas pobres em biodiversidade, o que traria implicações devastadoras não apenas para a região, mas também para o clima global.
QUESTÂO 5: Qual é o tema desse texto?
A possibilidade de o desmatamento excessivo conduzir a floresta amazônica a um ponto de não retorno.
O Arco do Desmatamento que está ocorrendo na floresta amazônica.
As implicações devastadoras para o clima global.
A transformação da Amazônia em savana.
Ainda nos anos 1990, estudiosos da Amazônia discutiam a possibilidade de que o desmatamento excessivo conduzisse o bioma a um ponto de não retorno, o que poderia comprometer a continuidade da floresta tropical tal como a conhecemos. Mas aquilo que já foi um debate largamente teórico tornou-se hoje uma questão urgente e desafiadora, num contexto em que os efeitos do desmatamento são turbinados pelas rápidas e intensas mudanças climáticas globais.
O pilar central do conceito de ponto de não retorno estipula que se os níveis de desmatamento e degradação da Amazônia atingirem certos patamares, a floresta perderá a capacidade de se sustentar, independentemente de quaisquer iniciativas posteriores no sentido de mitigar a perda de cobertura vegetal. Essa autodegradação poderia transformar vastas áreas da floresta tropical em áreas pobres em biodiversidade, o que traria implicações devastadoras não apenas para a região, mas também para o clima global. Para esboçar um quadro do aspecto que teria essa Amazônia sem a floresta, algumas pessoas recorrem ao termo savana. Mas não é uma descrição lá muito precisa: uma Amazônia sem floresta se mostraria muito mais pobre, tanto em termos de fauna quanto de flora, do que uma savana.
Uma das principais descobertas que fundamentam a preocupação com a possibilidade de que ponto de não retorno esteja se aproximando é a relação entre o desmatamento e a extensão da estação seca no sul da Amazônia. Nesta região concentra-se boa parte do chamado Arco do Desmatamento. Este nome foi proposto pelo movimento ambientalista, e se tornou internacionalmente reconhecido, para identificar um vasto segmento do bioma amazônico onde a devastação avança em ritmo mais acelerado há décadas
Questão: Qual é o tema desse texto?
A transformação da Amazônia em savana.
As implicações devastadoras para o clima global.
O Arco do Desmatamento que está ocorrendo na floresta amazônica.
d) A possibilidade de o desmatamento excessivo conduzir a floresta amazônica a um ponto de não retorno.
No texto anterior, há um fato no trecho:
a) “Ainda nos anos 1990, estudiosos da Amazônia discutiam a possibilidade de que o desmatamento excessivo conduzisse o bioma a um ponto de não retorno…”
“Mas aquilo que já foi um debate largamente teórico tornou-se hoje uma questão urgente e desafiadora…”
“Essa autodegradação poderia transformar vastas áreas da floresta tropical em áreas pobres em biodiversidade, o que traria implicações devastadoras não apenas para a região, mas também para o clima global.”
“Essa jornada estendida poderia inviabilizar a possibilidade de que a floresta tropical sobreviva às duras condições do período seco.”
Texto 3:
Em “Touro Indomável”, que a cinemateca lança nesta semana, nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro, a dor maior e a violência verdadeira vêm dos demônios de La Motta – que fizeram dele tanto um astro no ringue como um homem fadado à destruição. Dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu personagem, essa obra-prima de Martin Scorcese é daqueles filmes que falam à perfeição de seu tema (o boxe) para então transcendê-lo e tratar do que importa: aquilo que faz dos seres humanos apenas isso mesmo, humanos e tremendamente imperfeitos.
Questão : Qual é o gênero textual do texto?
Sinopse
Resumo
Resenha
Carta do leitor
Questão: Ao escolher o gênero textual do texto 3, o produtor objetivou
apresentar ao leitor um painel da obra e se posicionar criticamente.
elaborar uma narrativa com descrição de tipos literários.
evidenciar argumentos contrários ao filme de Scorcese.
construir uma apreciação irônica do filme.
Texto 4- Fotorreportagem
PARA QUE SERVE UMA FOTO?
Um dos maiores prêmios da fotojornalismo contemporânea acaba de ser dado a um trabalho desconcertante: o retrato de uma jovem afegã que teve nariz e orelhas cortados pelo marido. A fotografia assinada pela sul-africana Jodi Bieber e publicada na capa da Time em agosto do ano passado venceu o World Press Photo
Ousada e agressiva, comovente e revoltante, a imagem correu o mundo [...]
[...] Mas por que o jornalismo recorre a um expediente desses ainda hoje? Afinal, para que serve uma foto dessas?
Há seis meses, quando a foto circulou na capa foi comum ouvir críticas e ataques à revista: foi apelativo, desnecessário e abusivo. Houve quem torcesse o nariz, desviasse o olhar. Claro! A imagem nos atira na cara uma violência ancestral, inadmissível [...]
De forma muito hábil, a fotografia pega um atalho por uma estética muito atual, a dos retratos de famosos. Nossas revistas parecem vitrines de modelos sorridentes, de saudáveis de saudáveis mulheres postadas em três-quartos [...]
A foto da afegã sem nariz flerta com esse clichê, mas exibe uma modelo imperfeita, deformada, mutilada [...]
[...] O ‘ruído’, o ‘furo’ que desmonta a beleza de Bibi Aisha funciona como um gatilho para a consciência do leitor. Agride o bom gosto, interrompe o nosso sorriso, afronta nosso senso de realidade.
Isso ajuda a responder pra que serve uma foto jornalística ou como o jornalismo pode recorrer a essa linguagem para cumprir suas tarefas. [...]
QUESTÃO : De acordo com o texto, para que serve uma foto no jornalismo?
De acordo com o texto, a foto no jornalismo servem apenas para ressaltar que as nossas revistas parecem vitrines de modelos sorridentes, e saudáveis.
De acordo com o texto, a foto no jornalismo não tem objetivo algum
De acordo com o texto, a foto no jornalismo serve para impactar as pessoas, para mostrar fatos desagradáveis e denunciar questões.
D) De acordo como o texto, a fotografia
De acordo com o texto, a foto no jornalismo não tem objetivo algum
QUESTÃO 1: Com que objetivo a fotografia foi usada na reportagem?
Destacar a importância das ilustrações.
Motivar o leitor a ler a mensagem.
Questionar as informações apresentadas.
Complementar as informações do texto verbal
O que é significa inferir uma informação implícita?
