NEW
Font size
WorksheetsPendidikan Inklusif
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Doni adalah anak tunanetra sehingga oleh keluarganya Doni disekolahkan di sekolahSLB bagian A yang dapat berkumpul dengan anak yang juga mengalami kelainan dalampenglihatan (tuna netra). Ilustrasi ini menggambarkan bahwa pendidikan anak berkebutuhan khusus ditempatkan sebagai pendidikan yang berbasis ....
Ekslusi
Inklusi
Integrasi
Segregasi
Sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya disebut ....
Pendidikan Ekslusif
Pendidikan Inklusif
Pendidikan Terintegrasi
Pendidikan Segregasif
Peraturan berikut yang mengatur tentang pendidikan inklusif bagi peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa adalah ....
Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009
Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018
Permendikbudristek Nomor 1 Tahun 2021
Permendikbudristek Nomor 46 Tahun 2023
Prinsip pendidikan inklusi yang menekankan pada perbedaan adalah hal yang wajar dan harus dihargai dan dengan keberagaman siswa memperkaya pengalaman belajar adalah ....
Hak untuk Belajar
Keberagaman adalah Kekuatan
Individualisasi
Kolaborasi
Prinsip pendidikan inklusi yang menekankan pada setiap anak, tanpa memandang kondisi atau latar belakangnya, memiliki kesempatan untuk menimba ilmu dan mengembangkan diri adalah ....
Hak untuk Belajar
Keberagaman adalah Kekuatan
Individualisasi
Kolaborasi
Hambatan pendengaran dan hambatan penglihatan termasuk dalam klasifikasi anak berkebutuhan khusus .....
Disabilitas fisik
Disabilitas intelektual
Disabilitas mental
Disabilitas sensori
Anak yang memiliki masalah atau hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial, serta berperilaku menyimpang merupakan jenis dari disabilitas ....
Tuna Laras
Tuna Netra
Tuna Grahita
Tuna Daksa
Manakah arti atau definisi yang sesuai dengan slow learner?
Anak yang memiliki intelegensi yang signifikan berada dibawah rata-rata anak seusianya, memiliki keterbatasan dalam kemampuan berpikir, belajar, dan beradaptasi dengan lingkungannya
adalah anak yang mengalami gangguan perkembangan, yang ditandai dengan sekumpulan masalah berupa ganggguan pengendalian diri, masalah rentang atensi atau perhatian, hiperaktivitas dan impulsivitas
Anak yang mengalami gangguan dalam tiga area dengan tingkatan berbeda-beda, yaitu kemampuan komunikasi dan interaksi sosial, serta pola-pola perilaku yang repetitif dan stereotip
Anak yang memiliki potensi intelektual sedikit dibawah rata-rata tetapi belum termasuk gangguan mental
Anak yang memiliki skor inteligensi yang tinggi, atau mereka yang unggul dalam bidang-bidang khusus seperti musik, seni, olah raga, dan kepemimpinan disebut ....
Anak Berkesulitas Belajar Spesifik (ABBS)
Slow Learner
CIBI
Disabilitas Ganda
Salah satu penanganan yang dapat dilakukan oleh guru dalam membantu mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, dan kebutuhan spesifik anak adalah dengan cara asesmen awal. Berikut ini yang merupoakan tujuan jangka pendek asesmen untuk anak berkebutuhan khusus adalah ....
Meningkatkan kemampuan motorik halus
Meningkatkan kemandirian
Meningkatkan kemampuan sosialisasi
Meningkatkan intelegensi
Kerangka kerja pendidikan yang dirancang untuk menciptakan lingkungan belajar yang fleksibel dan inklusif yang dapat memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari semua siswa adalah ....
Deep Learning
Diferentian Learning Model
Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction Model
Universal Design for Learning
Satuan pendidikan wajib menerima penyandang disabilitas sesuai dengan peraturan tentang penerimaan peserta didik baru. Dalam penerimaan murid baru, calon peserta didik dari penyandang disabilitas difasilitasi secara khusus melalui jalur ...
Jalur Domisili
Jalur Afirmasi
Jalur Mutasi
Jalur Prestasi
Dalam masa transisi SD ke SMP, hal apa saja yang dilakukan oleh sekolah?
Menyesuaikan langsung dengan semua kompetensi yang ada di SMP
Melibatkan orang tua dan guru pada jenjang sebelumnya untuk melihat profil belajar
Memberikan bantuan biaya pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus
Meminta guru BK mendampingi belajar sampai dapat menguasai semua materi prasarat
Berapakah jumlah peserta didik maksimal berkebutuhan khusus dalam satu rombongan belajar?
2 peserta didik per rombel
4 peserta didik per rombel
6 peserta didik per rombel
8 peserta didik per rombel
Dalam perencanaan pembelajaran, penyesuaian apa saja yang perlu dilakukan oleh guru?
Capaian pembelajaran, sarana dan prasarana penyandang disabilitas
Sarana dan prasarana penyandang disabilitas dan alur tujuan pembelajaran
Modul ajar dan Sarana dan prasarana penyandang disabilitas
Capaian pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran
Program yang dirancang oleh guru yang berisi tentang hambatan yang dimiliki oleh peserta didik berkebutuhan khusus dan proses perbaikan atau tahapan peningkatan kemampuan peserta didik berkebutuhan khusus secara individual disebut ....
Program Pendampingan Individual
Program Indentifikasi Individual
Program Pendidikan Individual
Program Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus
Yang bukan merupakan bentuk penanganan peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif yaitu ...
Memberikan dukungan emosional
Memberikan media pembelajaran yang ramah
Meminta orang tua untuk membangun sarana disabilitas
Memberikan komunikasi yang jelas dan sederhana
